2025年亮点给力提优课时作业本一年级语文下册人教版第99页答案
五、照样子,把下列句子补充完整。
例：贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
1. __________一______________________,就______________________。
例：苹果、西瓜和桃子都是水果。
2. __________、__________和__________都是文具。

答案

五、示例：1. 爸爸 吃完晚饭 去公园散步 2. 铅笔 尺子 橡皮 解析：第1题，要求用“一……就……”的句式写句子。“一……就……”说明句中的两件事之间有承接关系，即一件事完成之后另一件事紧接着发生，所写句子中的事情要符合这一特点。第2题，要求写出三种文具名称，用例句的句式表达出来即可。
六、新思维逻辑梳理 根据课文内容,完成思维导图。
教育　　　　　爱护
　　　　教育爱护　　　　(　　　)
妈妈　　　　(　　　)

答案

六、贝贝 文具
1. 读一读画“——”的句子,妈妈说这句话时的心情是(　　　)。
① 快乐、惊喜　　　　② 吃惊、不理解　　　　③ 生气、难过

答案

七、1. ② 解析：仔细阅读句子可知，妈妈说的话是问句，且对贝贝每天丢东西这件事感到吃惊与不理解。
2. 妈妈为什么会有这样的心情？(　　　)
① 因为贝贝眨着大眼睛,十分可爱。
② 因为贝贝总是丢三落四,不爱护文具。
③ 因为妈妈没有丢过东西。
④ 因为妈妈很爱贝贝，很有耐心。

答案

2. ② 解析：从妈妈对贝贝说的话中可以看出，贝贝总是丢三落四，不爱护文具，所以选②。
3. 平时你是怎么保管文具的呢？
______________________________

答案

3. 示例：我平时不乱丢文具，每次用完文具都会及时把它们收到文具盒里。 解析：答题时，结合实际情况，先想想自己平时是怎么保管文具的，再用通顺的语言表达出来。