“神钓手”严亮
《“神钓手”严亮》讲述的是严亮运用自己的独门绝技“钓乌龟”，在不到三个月的时间里让城中日军损失了一小半，还识破了敌人的“反钓计”，攻破了日军指挥部的故事。本文重在了解人物在遇到问题时使用的解决方法，推测人物的思维过程。
“神钓手”严亮
屠生楷
20世纪40年代，滁河湾一带有一支新四军的抗日武工队，队长是一位垂钓高手，叫严亮，人称“神钓手”。他的独门绝技“钓乌龟”令人称奇：乌龟何时钓、钓多少全凭买家来定。因为不管你何时要，要多少，半日之内他准能给你搞定。
1937年的中国，灾难重重。严亮加入了新四军。1941年，日本侵略军为了掠夺战略资源，开始进行“清乡”运动，新四军主力被迫转移到了外线。
而严亮作为一名精明强干的武工队员留在了原地坚持斗争。他与队员们一起依靠群众，穿梭于山地与芦苇荡之间，与日伪军打起了游击。遇上小股敌人或是落了单的日伪军便毫不客气地予以歼灭，搞得日伪军心惊胆战，不敢单独出门。
怎样才能让日军出门？严亮想起了自己的绝活——“钓乌龟”。他和队员们采取破坏铁路、剪断电话线等手段，诱迫日军派人出来维修，出来维修的日本兵一般不会超过5人，基本也就有去无回了。
不到3个月，城中的日军损失了一小半。伪军头目献上一条“反钓计”：夜间以三五个维修电话线的士兵作诱饵，诱出严亮他们。然后趁着夜色，由悄悄跟上的日军大队人马一举消灭之。
黑暗中，等候在电话线附近的武工队员看到几个伪军提着灯笼慌里慌张朝这边走，立即起身准备给予迎头痛击。严亮朝着他们摆了摆手，一队人便跟着严亮沿着路边的高粱地猫着腰往城里的方向行进。果然在路上发现了日军的大队人马，严亮招呼队友们不要理他们，继续往前走。
他们一路来到日军的指挥部，把草鞋、木棒绑在充满硫磺类易燃品的火药包上，引燃后扔到房顶，指挥所里的日军在烈火中像锅釜里的泥鳅到处乱窜。日军的小队长慌不择路逃出了指挥所，恰好撞在了严亮的枪口上。
后来队友问严亮：“当初你咋就知道日军有诈的呢？”严亮回道：“钓钩上的钓饵，一旦被穿入了钓钩，心里非常害怕并急于摆脱，整个身躯都在不停地挣扎摇摆。你当时所看见的那走在前面的几个伪军，是否也都是这个样子的呢？”队友听了赞叹不已，真不愧是“神钓手”，简直就是“钓神”！
(选入时有删改)
获取信息
1 阅读选文，厘清事情发展脉络，完成下面的思维导图。(3分)

加入新四军，日军开展“清乡”运动
解释整合
2 当面对日军的“反钓计”时，严亮是怎么识破的？请结合选文内容分析原因，推测严亮的思维过程。(2分)

判断推论
3 阅读选文，按照题干要求，选择正确答案。(5分)
(1)严亮与队友们为诱敌出门采取的新作战方式是()。(2分)
A. 就地取材，用易燃品点燃日军指挥所。
B. 破坏铁路，剪断电话线，诱迫日军派人出来维修。
C. 穿梭于山地和芦苇荡间，进行埋伏。
D. 来到敌营附近，隐蔽作战。
(2)严亮与队友们使用的新方式最终能成功的原因是()。(多选)(3分)
A. 日军派出的维修人数不超过5人，有利于严亮对敌。
B. 实施计划后，严亮提前在周围埋伏，占据优势。
C. 日军被严亮挑衅，非常愤怒，但正面应战不占优势。
D. 这关乎着日军铁路和电话运输物资、对外联系，十分重要。
领悟迁移
4 严亮不仅用“钓乌龟”的方法消灭了不少敌人，还识破了日军的“反钓计”。如果你参与此次战斗，会有什么好办法？来献献计吧！(2分)

评价表达
5 读完选文，严亮一定给你留下了深刻的印象，请说说选文中的严亮有什么特点，你又想对他说什么呢？(3分)

1 开展游击，日伪军不敢单独出门 智用“钓乌龟”，敌军损失一小半 识破敌人计谋，火烧指挥部
能力 获取信息
方法 厘清故事发展脉络，提取关键词。
思路 掌握选文的主要内容，根据事情发展的起因、经过和结果，提取关键词。
2 因为严亮“钓术”高超，他熟知钓钩上的钓饵，一旦被穿入了钓钩，心里非常害怕并急于摆脱，整个身躯都会不停地挣扎摇摆，这和那几个日伪军“慌里慌张”的样子一模一样，所以严亮识破了日军有诈。
能力 解释整合
方法 联系上下文，感知人物，推测人物思维过程。
思路 通过阅读可知，严亮素有“神钓手”之称，所以他根据自身经验，从日伪军的行为中发现了日军有诈。
3 (1)B (2)ABD
能力 判断推论
方法 阅读选文，理解选文大意，进行判断推论。
思路 阅读全文，找到相关内容。从第4自然段中“他和队员们采取破坏铁路、剪断电话线等手段……”可知第(1)题选B。阅读全文可知新方式能成功的原因不包括C项。
4 示例：我会先让队员假装中计，引诱敌人追兵进入我们提前设好的陷阱，再从两边包抄突袭，打敌人一个措手不及。
能力 领悟迁移
方法 根据题干要求，结合所学作答。
思路 可以根据自己的阅读积累和影视观赏的经验，结合文本中提到的具体情况进行分析，思索适合的计策。
5 示例：严亮是一个思维敏捷、胆大心细的人，能够利用自己的生活经验打败敌人，甚至还能及时发现敌人使用的计谋。我一定要向你学习，做一个善于思考的人，并把学习的经验在恰当之时利用起来。
能力 评价表达
方法 阅读选文，对人物形象进行分析并表达想法。
思路 无论是之前的“钓乌龟”，还是识破敌人的计谋，都可以看出他是一个思维敏捷、胆大心细的人。再结合自己的经验，说一说对自己的启示。