2025年学霸五年级语文下册人教版第47页答案
1.【阅读分享】同学们写下了对红色人物的评价，其中书写有误的一项是　　　　　　　　(　　　)
A. 乔乔：毛岸英不搞特殊，到朝鲜支援，哪怕就此献出生命。
B. 木木：对祖国的眷恋深深烙印在向警予的心中，因此她毅然投身革命。
C. 小语：江姐奔赴刑场那天，渣滓洞牢房的全体难友都停止了唱歌和煅炼。
D. 小文：彭德怀在战场上英勇奋战，出谋划策，为国家的解放立下了汗马功劳。

答案

C 解析：“煅炼”应改为“锻炼”。
2.【心得体会】在讨论阶段，小西分享了她的阅读感悟，填入语段中的词语最准确的一项是(　　　)
人都有一死，但死的具体情形有不同：有的年至高龄而安然　　　　；有的未成年就猝然　　　　；有的为谋私利而　　　　；有的为救助他人而　　　　……死则死矣，但有泰山鸿毛之分。
A. 去世　毙命　牺牲　捐躯
B. 毙命　夭折　捐躯　牺牲
C. 去世　夭折　毙命　牺牲
D. 去世　夭折　毙命　葬身

答案

C 解析：选项中的词语都表示人的死亡，但适用的语境不同。“去世”指人死去，没有特殊的感情色彩，适用范围最广；“夭折”特指早亡，未成年而死；“毙命”侧重于死亡发生的时间短、突然；“牺牲”指为了正义的目的舍弃自己的生命；“捐躯”指（为崇高的事业）牺牲生命，多用于“为了……而捐躯”的语境；“葬身”意为埋葬尸体。据此可知选C。
3.【故事研读】大家一起研读了毛主席的故事，下列理解和分析不正确的一项是　　　　　(　　　)
A. “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句表达的是勇于为国家牺牲的奉献精神。
B. 《青山处处埋忠骨》写了毛主席突闻噩耗和痛下批示两部分内容，表现了毛主席的伟大胸怀。
C. “‘岸英！岸英！’毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”“情不自禁”呢喃爱子的名字，将一位痛失爱子的父亲形象刻画得淋漓尽致。
D. “从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次”一句通过一系列量词和对毛主席的动作描写，展现了他内心的失望和愧疚。

答案

D 解析：这段话是毛主席听闻爱子牺牲在朝鲜战场时的表现，借助一系列量词和对毛主席动作的描写，展现了毛主席的悲伤和痛苦；“失望”“愧疚”说法错误。
4.【品质感悟】下列最能概括下面语段中毛主席和毛岸英同志的品德的成语是　　　　　　(　　　)
当得知毛岸英同志要参加朝鲜战争时，毛主席身边的人都不同意，因为他们知道毛主席已经为中国革命失去了五位亲人，更何况此次要面对的是强大的美国军队。毛主席的回答却是：“谁叫他是毛泽东的儿子！他不去谁还去！”
A. 扶危济困
B. 见义勇为
C. 义无反顾
D. 意气用事

答案

C 解析：语段介绍了毛主席和毛岸英同志为了革命胜利而积极参与斗争的事迹，展现了两人义无反顾的精神。A、B两项不符合语境，D项是贬义词。
5.【活动总结】小兰为活动写了一段结束语，请你帮她完善。
同学们，本次主题活动圆满结束。我们①领略了家国情怀的深邃诗意，②坚定了传承文化的决心。家国情怀如清泉流淌滋润心田；文化传承，　　　　　　　　　。让我们肩负起时代使命，心怀家国，以实际行动书写担当，为中华民族的伟大复兴贡献青春力量！
(1)请你帮她在第①②处选择最恰当的关联词语　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A. ①因为　②所以
B. ①如果　②就
C. ①不仅　②还
D. ①不是　②而是

答案

(1)C 解析：本题考查关联词的使用。“我们①领略了家国情怀的深邃诗意，②坚定了传承文化的决心”，其中“领略了家国情怀的深邃诗意”和“坚定了传承文化的决心”这两个分句是属于递进关系的复句。A. “因为……所以……”是因果关联词，不符合要求；B. “如果……就……”是假设关联词，不符合要求；C. “不仅……还……”是递进关联词，符合要求；D. “不是……而是……”是并列关联词，不符合要求；故选C。
(2)请你仿照画波浪线的语句帮她续写一句话。(要求：语言连贯，句式、修辞一致。)
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答案

(2)示例：如旗帜飘扬，指明方向。