例 1 实验小组的同学们在实验室测量某石块的密度
基础设问
(1)[操作细节]实验前,应将托盘天平放置在桌面上,取下两侧的垫圈,用将游码移至标尺处.
(2)图甲为指针静止时的情景,则此时应向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,直至观察到,此时完成天平的调平.
(3)[2025 广东 16(2)题改编]完成调节后,开始测量石块质量,应将石块放置在天平盘,然后用镊子按照(选填“先大后小”或“先小后大”)的顺序在另一盘上加减砝码,当放完砝码时,发现天平的指针也如图甲所示,则应采取的措施是,直至天平重新水平平衡,图乙为托盘天平平衡时的情景,则该石块的质量为g.
(4)[2025 广东 16(2)题第二空]用量筒测石块的体积,量筒的示数分别如图丙所示,则石块的体积为$\mathrm{cm}^{3}$.
(5)下表是实验小组设计的记录实验数据的表格,请将表头补充完整.

(6)[2025 广东 16(2)题第三空]经计算,石块的密度为$\mathrm{g/cm}^{3}$.
能力提升
(7)[误差分析]在把石块放入量筒中时,不小心有水溅到量筒壁上,则所测得石块的密度与真实值相比(选填“偏大”“偏小”或“准确”).
误差分析变式
(7.1)(2025 江西改编)若测量体积时石块上附着着气泡就立即读数,这样测量的密度值将(选填“偏大”“偏小”或“准确”),故应待气泡消失后读数.
(7.2)实验小组的小红在实验中先测石块的体积,然后从量筒中取出石块直接测其质量,则测得的密度比真实值偏(选填“大”或“小”),原因是.
(7.3)实验结束后发现天平的右盘有一处缺损,则所测得的密度与真实值相比(选填“偏大”“偏小”或“准确”).
全国视野·新考法
(8)[器材生活化]同组的小亮在家里找了一个电子秤,也测出了石块的密度,具体步骤如图丁所示,图中电子秤显示的四个数据依次分别为$m_{0}$、$m_{1}$、$m_{2}$、$m_{3}$,若忘记记录图中的数据$m_{2}$,则由其他数据可得石块密度$\rho_{\mathrm{石块}}=$.(填表达式,水的密度为$\rho_{\mathrm{水}}$)

例 1 (1)水平 镊子 左端零刻度线 (2)右 指针静止时对准分度盘的中线(或指针在分度盘中线左右等幅摆动) (3)左 先大后小 向右移动游码 26.2
(4)10(佛山市读数为 10.0) (5)石块放入量筒前水的体积/mL (6)2.62 (7)偏大 (7.1)偏小
(7.2)大 根据$\rho=\dfrac{m}{V}$可知，体积测量值准确，石块沾水后质量测量值偏大，因此测得的密度值偏大
(7.3)准确 (8)$\dfrac{m_{0}}{m_{3}+m_{0}-m_{1}}\rho_{水}$