四、通过初步培训,同学们知道了古典诗词也是中华民族宝贵的文化遗产,大家准备制作“大美中国”诗词展板,请你补全展板上的诗句。(12分)
1. 【大美中国·自然中寻趣】杜牧用“______,______”为我们展示江南明丽的春天；王安石用“______,______”为我们展示湖阴先生家生机勃勃的山水；孟浩然用“______,______”为我们展示夜晚空旷的江景；苏轼用“______,______”为我们展示雨后初晴的西湖。(8分)
2. 【大美中国·爱国情永恒】曹植慷慨陈词“______,______”,这也是狼牙山五壮士心中的思绪；李纲发出“祖宗疆土,当以死守,______”的呐喊,令人动容；南宋词人陆游用“______”来表达他尽管地位低下,仍然心忧国家的情怀。(4分)

1.千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 野旷天低树 江清月近人 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天(每空1分)
2.捐躯赴国难 视死忽如归 不可以尺寸与人 位卑未敢忘忧国(每空1分)

五、“蹴鞠”起源于两千多年前的春秋战国时期(也有其他说法)。这堂培训课,老师带领大家一起体验蹴鞠之乐,在体验之前,我们先来了解古人的蹴鞠文化。(9分)
【甲】春晚感事
【南宋】陆游
寒食梁州十万家,秋千蹴鞠尚豪华。
犊车轣辘①归城晚,争碾平芜入乱花。
【注释】①轣辘(lí lù)：车轮或轱辘转动的声音。
【乙】
金海冰上作蹙鞠①之戏,每队数十人,各有统领,分位而立,以革为球,掷于空中,俟其将坠,群起而争之,以得者为胜。此队之人将得,则彼队之人蹴之令远。欢腾驰逐,以便捷勇敢为能。将士用以习武。
【注释】①蹙鞠：蹴鞠,古代的一种足球活动。
1. 【乙】文中的加点字“或”的意思是______。(2分)
2. 木木对【乙】文的冰上蹴鞠很感兴趣,于是你把此游戏的规则用自己的话讲给他听。(3分)
以革为球,掷于空中,俟其将坠,群起而争之,以得者为胜。
游戏规则：______
3. 【甲】诗是如何表现蹴鞠活动“尚豪华”的？下列分析不正确的一项是(2分)( )
A. 在寒食节,梁州城有十万家百姓参与蹴鞠活动,参与人数之多烘托了蹴鞠场面的豪华。
B. 牛车晚归,一个“晚”字烘托了蹴鞠运动给人们带来足够的快乐,使人流连忘返。
C. 群车争先恐后行驶在平旷原野上,足可见出游车辆数量多,场面壮观。
D. 参与蹴鞠活动的选手们压到了杂草野花,可以想象当时的活动场面激烈而精彩。
4. 从【甲】【乙】中,你感受到了______,你还知道了蹴鞠不仅是游戏,还是______。(2分)

1.有时(2分)
解析▶本题考查字义理解。“或此队之人将得”意思是“有时这个队里的人快要得到球时”,故句子中“或”的意思是“有时”。
2.把皮革做成的球,扔向空中,等它将要落下的时候,大家都起来争夺它,得到球的一队便是胜利者。(3分)
3.D(2分)
4.蹴鞠受欢迎的程度之深 将士们习武的一种方式(每空1分)
【诗词大意】
在寒食节这一天,梁州城有十万家百姓参与蹴鞠的民俗活动,人们荡秋千、踢蹴鞠,场面非常豪华壮观。人们赶着牛车很晚才回城,都争先恐后行驶在平旷原野上,碾压着杂草野花。
【参考译文】
【乙】金海的冰面上举行蹴鞠的游戏活动,每个队由几十个人组成,各自有统领者,队员分别站在不同的位置,把皮革做成的球,扔向空中,等它将要落下的时候,大家都起来争夺它,得到球的一队便是胜利者。有时这个队里的人快要得到球时,对方的队员就用脚把它踢远。人们欢腾热烈地追逐着,显示自己的敏捷勇敢。军中将士用这种方法来练习武艺。