一、下列词语的书写完全正确的一项是（）

A.名誊 吓唬 海鸥 同世而立
B.龇牙 钩子 输赢 风平浪静
C.眼巴巴 拳头 逗笑 大喊大叫
D.苗准 矛盾 撕打 摇摇领先

C

逐一排查各选项的词语书写：A选项中“名誊”的“誊”为错别字，正确应为“名誉”；B选项中“输蠃”的“蠃”为错别字，正确应为“赢”；D选项中“苗准”应为“瞄准”，“撕打”应为“厮打”，“摇摇领先”应为“遥遥领先”，均存在多处错别字；C选项所有词语书写完全正确。

二、比一比，再组词。
$\{\begin{array}{l}矛(\quad \quad \quad \quad )\\茅(\quad \quad \quad \quad )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}誉(\quad \quad \quad \quad )\\誊(\quad \quad \quad \quad )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}鸥(\quad \quad \quad \quad )\\欧(\quad \quad \quad \quad )\end{array} $ $\{\begin{array}{l}荐(\quad \quad \quad \quad )\\存(\quad \quad \quad \quad )\end{array} $

矛（矛盾） 茅（茅草）
誉（荣誉） 誊（誊写）
鸥（海鸥） 欧（欧洲）
荐（推荐） 存（保存）
（答案不唯一，组出合理常用词语即可）

这是形近字辨析组词题，我们可以先区分每组两个字的字形差异，结合日常积累的汉字字义，组出符合五年级学习认知的常用词语即可。

三、补全四字词语，并完成练习。
兴致（）（） （）笑不（） 出（）划（）
心惊（）（） 胸有（）（） 自相（）（）
当朋友遇到困难时，我会为他；当弟弟把蛋糕抹到我的脸上时，我；当听到有意思的话题时，我会地参与讨论；当准备得充分时，我地参加知识竞赛。

补全四字词语依次为：兴致勃勃、哭笑不得、出谋划策、心惊胆战、胸有成竹、自相矛盾（对应填空字依次是：勃、勃；哭、得；谋、策；胆、战；成、竹；矛、盾）
横线选词依次为：出谋划策；哭笑不得；兴致勃勃；胸有成竹

这道题考查课内四字词语的积累与语境运用，首先回忆五年级要求掌握的对应四字词语完成补全，再结合每句给出的场景含义，选择最贴合语境的词语填入横线：
1. 先补全所有四字词语，分别为兴致勃勃、哭笑不得、出谋划策、心惊胆战、胸有成竹、自相矛盾。
2. 匹配语境：朋友遇到困难时帮他想办法出主意，对应“出谋划策”；弟弟把蛋糕抹到脸上，处境尴尬又好笑，对应“哭笑不得”；听到有意思的话题，兴致很高参与讨论，对应“兴致勃勃”；准备十分充分，参加竞赛很有把握，对应“胸有成竹”。

四、阅读短文，完成练习。
给小狗理发
我做了一件蠢事。今年夏天的一个中午，太阳无情地烤着大地，我和小伙伴们在院子里玩热了，便躲到大树下休息。忽然，我看见我家的小狗汪汪把肚皮贴在地面上，头耷拉在前脚上，紧闭着双眼。往日的汪汪可神气了，它长着一身洁白的毛，走起路来大摇大摆的，像个“绅士”。可不知道它今天是怎么啦，也许是热得不行了。
这时，妈妈走过来对我说：“晨晨，待会儿去理发店把头发理了，这样会凉快些。”妈妈走后，小伙伴小军忽然有了一个想法，他说：“汪汪肯定也热了，我们可以帮汪汪理个发呀！”我也觉得有道理，便和小伙伴们一起把汪汪捉住了。
经过商议，大家决定由我来当理发师。理发开始了，我拿起剪刀，用有点儿发抖的手，学着理发师的样子，咔嚓咔嚓地剪掉了汪汪身上的毛，我的“手艺”不太精，汪汪浑身上下的毛被我剪得参差不齐。虽然汪汪一直汪汪乱叫，可还是在小伙伴们的用力按压下理完了“发”。我们好像大功告成似的，高兴极了。
后果可想而知，晚上爸爸训斥了我一顿，说：“狗身上的毛是不能剪的，如果剪掉了，()不能使它凉快，()太阳会晒伤它的皮肤。”
我这才明白，我们做了一件蠢事。
现在想起来这件事情，我总会情不自禁地傻笑！
1. 按要求在文中画出下面的内容。
(1)用“”画出描写小狗汪汪热得不行的句子。
(2)用“﹏﹏”画出描写小狗往日神气的句子。
2. 在文中括号里填上恰当的关联词语。
3. 为什么“现在想起来这件事情，我总会情不自禁地傻笑”？

1. (1) 画出的句子：忽然，我看见我家的小狗汪汪把肚皮贴在地面上，头耷拉在前脚上，紧闭着双眼。
(2) 画出的句子：往日的汪汪可神气了，它长着一身洁白的毛，走起路来大摇大摆的，像个“绅士”。
2. 示例：不但……反而……（或不仅……还……）
3. 因为“我”小时候不懂相关常识，误以为给小狗剪毛能让它凉快，结果办了傻事，现在回想起来，既觉得当时自己的行为天真幼稚十分好笑，也觉得这件童年趣事格外有意思，所以总会情不自禁地傻笑。

1. 本题考查文章指定内容的信息提取，回到原文对应段落定位即可找到目标语句：(1)在第一自然段找到描写小狗状态、体现它很热的句子；(2)同样在第一自然段找到描写小狗平时状态、突出它神气的句子。
2. 本题考查关联词的运用，括号前后两个分句语义是递进关系：剪掉狗毛不仅达不到凉快的效果，还会带来晒伤皮肤的更坏结果，选择合适的递进关联词即可。
3. 本题考查文章主旨理解，结合全文内容可知，“我”小时候不懂养狗的常识，出于好心给小狗剪毛办了蠢事，现在回想起来会为自己当时天真幼稚的行为感到好笑，也怀念这段充满童趣的童年经历。