5. 阅读诗文后，同学们对陶渊明的“乐”产生了两种不同理解。请你结合文本内容，分别为小亮和小丽的观点写出两点理由。

（1）支持小亮的观点的理由：

（2）支持小丽的观点的理由：

（1）①陶渊明不为五斗米折腰，主动辞官远离污浊官场，在《饮酒（其五）》中写下“采菊东篱下，悠然见南山”，沉醉于田园山水的闲适之乐，不被世俗杂务牵绊，只求保全自身高洁志趣。②他归隐后安守清贫，在乡野间享受日常劳作、与知己闲谈的自在，不追逐功名利禄，以远离世俗纷争的隐居生活为乐，做到了独善其身。
（2）①陶渊明身处东晋末年的乱世，亲眼见到百姓饱受战乱、苛政之苦，他在《桃花源记》中描绘的百姓安居乐业、没有剥削压迫的桃源图景，正是他心怀天下，希望所有底层民众都能过上安稳幸福生活的投射。②陶渊明年少时便有济世安民的志向，他厌弃官场正是因为黑暗的官场无法实现让苍生安乐的理想，他所追求的“乐”本质是对太平大同的理想社会的向往，并非只顾及个人的享乐。

本题考查对陶渊明诗文主旨与人物精神的多元解读，结合八年级课内所学的《桃花源记》《饮酒（其五）》等陶渊明经典作品，从两个观点的核心内涵出发，匹配对应的文本内容作为支撑，符合古诗文赏析的常规能力要求，言之成理即可。