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四、数一数,填一填。
答案
3、3、4、4、2
解析
按照从上到下、从左到右的顺序逐个分类计数图形，避免重复或遗漏：1. 数长方形，共找到3个符合特征的长方形；2. 数正方形，共找到3个符合特征的正方形；3. 数三角形，共找到4个符合特征的三角形；4. 数圆形，共找到4个符合特征的圆形；5. 数平行四边形，共找到2个符合特征的平行四边形。
五、画一画，算一算。
1. △比
多3个，△有多少个？
$□◯□=□$（个）
1. △比
多3个，△有多少个？$□◯□=□$（个）
答案
画出图形：△△△△△△△△△△△；$8+3=11$
解析
先数出图中的笑脸总数为8个，已知△比笑脸多3个，求△的数量用加法计算，将笑脸的数量加上多出的3个，即可得到△的总个数。画图时先画出8个和笑脸一一对应的△，再额外画3个△，总共画出11个△即可。
2. □比◎少5个，□有多少个？
$\underline{\hspace{5cm}}$
$□◯□=□$（个）
$\underline{\hspace{5cm}}$
$□◯□=□$（个）
答案
12 - 5 = 7，□有7个。
解析
先数出图中◎的总数量是12个，题目要求□比◎少5个，求较少的数用减法计算，用◎的总个数减去少的5个，就能得到□的数量。
六、解决问题。
答案
答案略
1.一(1)班折了49只纸鹤,一(2)班比一(1)班多折了20只。
一(2)班折了多少只纸鹤?
一(2)班折了多少只纸鹤?
答案
69只
解析
已知一(1)班折了49只纸鹤，一(2)班比一(1)班多折20只，求一(2)班折的纸鹤数量，就是求比49多20的数是多少，用加法计算，列式为：49+20=69（只）。
