五、白菜爷爷也很苦恼，让我们去看看吧！(10 分)
白菜爷爷的大手
白菜爷爷是从小小的一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大，他的手掌也越长越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子了。可是他很苦恼，怕自己的大手掌不小心碰到身边的小虫、小花，他只好紧紧地抱住自己。
下雨了，白菜爷爷的手掌像一件雨衣，把调皮的水滴都挡住了。雨水很快汇集成了小溪，小蚂蚁回家的路正好被这条小溪挡住了。
“啊！这可怎么办才好？”小蚂蚁急得团团转，“要是能有座桥就好啦！”
“小蚂蚁，别着急！”白菜爷爷说着就把大大的手掌放了下去，搭在雨水形成的小溪上。一座宽大结实的桥出现了！
小蚂蚁顺着白菜爷爷的大手走过了雨水形成的小溪，回到了温暖的家。
白菜爷爷很开心。
夏天到了，太阳高高地挂在天上，花弟弟被太阳晒得垂头丧气的。花弟弟心想：要是能有把遮阳伞就好了。
……
1. 阅读要素 结合故事内容完成思维导图，感受想象的神奇。(3 分)

2. 关于白菜爷爷的大手，描述的是(2 分) ()
A. 白菜爷爷从小就有一双很大很大的手。
B. 白菜爷爷担心自己的大手不小心伤害到小虫、小花。
C. 白菜爷爷的大手就像一件雨衣，把雨水挡住了。
D. 白菜爷爷很开心他的大手帮助了别人。
3. 思辨探究 同学们围绕“白菜爷爷的大手掌好不好”展开了讨论，你认同下面哪一种观点呢？请说明理由。(3 分)
A. 白菜爷爷的大手掌不好。
B. 白菜爷爷的大手掌好。
我认同观点，因为。
4. 创意表达 读一读文中画“____”的句子，发挥想象，试着写一写接下来的故事情节。(2 分)

五、1. 雨衣 雨水汇集成小溪 桥（每空 1 分）
2. A（2 分） 解析：从文中“白菜爷爷是从小小的一棵白菜慢慢长大的。随着身体的长大，他的手掌也越长越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子了”可知，白菜爷爷的手掌是逐渐变大的，A 项说法有误。
3. B（1 分） 白菜爷爷用大手掌帮助了小蚂蚁（2 分）
方法归纳 ＞＞
发表个人观点的方法
1. 明确观点。仔细阅读材料或文章，结合生活实际，分析题干观点的正误，再表明自己的观点。
2. 说明理由。回归原文，找到能支撑自己观点的语句，并进行概括总结。理由要简明扼要，切中要害，不必进行深入阐述。
3. 归纳总结。结合题干，用简洁的语言总结个人观点。
4. 示例：就在这时，花弟弟头上的阳光被一个大大的黑影挡住了。原来是白菜爷爷伸出了他那大大的手掌为花弟弟撑起了一把遮阳伞。花弟弟在这把大伞下露出了笑脸。（2 分）（评分建议：想象合理得 1 分，语言通顺得 1 分。）