一、圈出句中画线部分发音不同的单词。
1. It’s hot. You can have some cold cola.
2. We are talking about the mountains in our country.
3. My mother said she got up early to learn English 20 years ago.
4. He bought some trousers and brought them to me yesterday.

1. 圈 hot 2. 圈 country 3. 圈 years 4. 圈 trousers

【分析】
做这类辨音题的核心思路是先定位每句中待辨析的单词对应发音部分，逐个标注出该部分的音标，再对比所有音标的差异，找出唯一发音和其他项不同的单词即可。首先逐句排查：第1题辨析字母o的发音，第2题辨析字母组合ou的发音，第3题辨析字母组合ear的发音，第4题辨析字母组合ou的发音，逐一对比后就能快速定位出发音不同的单词。
【解析】
我们逐题对比相关单词指定部分的发音：
1. 句中相关单词的o发音：hot /hɒt/ 中o发/ɒ/，cold /kəʊld/ 中o发/əʊ/，cola /ˈkəʊlə/ 中第一个o发/əʊ/，因此hot的发音和另外两个不同。
2. 句中相关单词的ou发音：about /əˈbaʊt/ 中ou发/aʊ/，mountains /ˈmaʊntɪnz/ 中ou发/aʊ/，country /ˈkʌntri/ 中ou发/ʌ/，因此country的发音和另外两个不同。
3. 句中相关单词的ear发音：early /ˈɜːli/ 中ear发/ɜː/，learn /lɜːn/ 中ear发/ɜː/，years /jɪəz/ 中ear发/ɪə/，因此years的发音和另外两个不同。
4. 句中相关单词的ou发音：bought /bɔːt/ 中ou发/ɔː/，brought /brɔːt/ 中ou发/ɔː/，trousers /ˈtraʊzəz/ 中ou发/aʊ/，因此trousers的发音和另外两个不同。
【答案】
1. 圈 hot 2. 圈 country 3. 圈 years 4. 圈 trousers
【知识点】
1. 元音字母发音
2. 字母组合辨音
3. 国际音标认读
【点评】
本题是中小学英语常见的语音辨析题型，考察学生对常见元音字母、ou和ear这类高频字母组合的多发音规则的掌握情况，提醒学生平时要多积累不同字母组合的对应发音，结合单词记忆音标，避免混淆相似发音。
【难度系数】
0.6

二、用所给词的适当形式填空。
1. There is not (many) fruit in the fridge.
2. Sam sees some (milk) in the fridge.
3. There (be) eight bags of rice in the kitchen this morning.
4. Do you have any (sweet)?
5. Here are some (cup) of (tea) for your family.
6. We have to go there to buy some (food) and (drink).
7. —How can we keep ?
—We should eat .(health)

1. much 2. milk 3. were 4. sweets 5. cups; tea 6. food; drink 7. healthy; healthily

【分析】
做这类用所给词的适当形式填空题时，我们可以按三步思路解题：第一步先观察空格前后的提示信息，判断考点方向；第二步结合名词属性、时态规则、词性修饰规则推导变形要求；第三步验证变形后的形式是否符合句子逻辑。本题的考点集中在名词单复数、there be句型变形、词性转换三类，我们逐题对应规则推导即可得出正确答案。
【解析】
1. 句中fruit表示泛指的水果总量，属于不可数名词，many仅能修饰可数名词复数，修饰不可数名词需要用much，因此填much。
2. milk是典型的不可数名词，没有复数变形，some可以直接修饰不可数名词，因此直接填原形milk。
3. there be句型遵循就近原则，本句be动词后接的核心名词是eight bags（复数），同时时间状语this morning表示过去的时间，因此be动词要使用are的过去式were。
4. 句中sweet表示“糖果”，是可数名词，any用于肯定句中修饰可数名词时，后面要接名词复数形式，因此填sweets。
5. 第一空前面有some修饰，cup是可数名词，要变为复数形式cups；第二空tea是不可数名词，无复数变形，直接填原形tea。
6. 本句中food泛指食物、drink泛指饮品，二者都是不可数名词，some可直接修饰不可数名词，因此都填原形food和drink。
7. 第一空keep是系动词，后面需要接形容词作表语，health的形容词形式是healthy；第二空修饰实义动词eat，需要用副词，health的副词形式是healthily。
【答案】
1. much 2. milk 3. were 4. sweets 5. cups; tea 6. food; drink 7. healthy; healthily
【知识点】
1. 可数与不可数名词
2. There be句型
3. 词性转换
【点评】
本题是小学英语词汇应用模块的基础题型，覆盖了名词数的判断、主谓一致、形容词副词用法等核心基础知识点，易错点集中在不可数名词的识别、词性修饰规则的区分，学生需要牢记常见不可数名词，掌握不同词性在句子中充当的成分，就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.7

()1.地域特色 There not breakfast food. Let’s go to buy Yancheng Egg Pancake.

A.is； little
B.is； much
C.are； many
D.are； a few

B

【分析】
解题时可以分两步走：第一步先确定there be句型中be动词的形式，首先找到句中的核心名词breakfast food，此处food泛指早餐类食物，属于不可数名词，根据there be的就近原则，be动词要搭配单数is，这样就可以直接排除使用are的C、D选项。第二步再结合语境和修饰词的含义筛选剩余选项：后文提到要去买盐城鸡蛋饼，说明当下的早餐食物存量很少，A选项里little本身就表示“几乎没有”，not little的含义是“很多”，和语境完全矛盾，直接排除；B选项的much专门修饰不可数名词，not much表示“没多少”，完全符合逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
1. 确定be动词形式：there be句型遵循就近原则，句中被修饰的核心名词breakfast food为不可数名词，对应的be动词需用单数is，因此可直接排除搭配are的C、D选项。
2. 辨析剩余选项的逻辑合理性：
选项A：little意为“几乎没有”，用于修饰不可数名词，not little表达的含义是“不少、很多”，和后文“需要外出购买盐城鸡蛋饼”的语境冲突，排除该选项。
选项B：much用于修饰不可数名词，not much意为“没有多少”，符合现有早餐食物不足、需要外出采购的语境，表述正确。
【答案】
B
【知识点】
there be句型，不定代词辨析，名词可数性
【点评】
本题结合盐城本地特色美食的生活化情境出题，综合考察了基础语法点的应用，解题的核心是先区分可数/不可数名词对应的be动词和修饰限定词，再结合语境验证逻辑合理性，避免出现语义矛盾的错误。
【难度系数】
0.7

()2.I will have a vegetables and a rice for dinner this evening.

A.lot； little
B.few； lot
C.little； few
D.few； little

D

【分析】
这道题是限定词辨析题，解题思路分两步走：第一步先判断两个空后面要修饰的名词是可数还是不可数，第二步结合各个限定词的使用规则逐一排除错误选项。首先先看第一空后是vegetables（蔬菜），是可数名词复数，第二空后是rice（米饭），是不可数名词。接下来回忆相关搭配：a few只能修饰可数名词复数，a little只能修饰不可数名词，而a lot后面不能直接接名词，必须搭配of才能修饰名词，据此就可以筛选出正确答案了。
【解析】
1. 先明确各限定词的用法：
a few 表示“一些”，用于修饰可数名词复数；
a little 表示“一点”，用于修饰不可数名词；
a lot 是副词短语，不能直接修饰名词，必须变为a lot of才可接名词。
2. 分析题干修饰对象：
第一空后vegetables是可数名词复数，只能用a few修饰；第二空后rice是不可数名词，只能用a little修饰。
3. 逐一排除选项：
选项A：第一空a lot不能直接接vegetables，错误；
选项B：第二空a lot不能直接接rice，错误；
选项C：第一空a little不能修饰可数名词复数vegetables，错误；
选项D：两个限定词的修饰对象完全匹配题干要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
few的用法
little的用法
可数与不可数名词修饰
【点评】
本题是初中英语的基础限定词考察题，核心考点就是区分a few和a little的修饰差异，同时规避a lot不能直接接名词的常见易错点，只要牢记不同限定词对应的名词属性就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.There are sheep grass on the hill.

A.little； eat
B.a little； eating
C.a few； eating
D.a few； eat

C

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一个空的修饰词，句中be动词是are，说明后面的名词sheep是复数含义，sheep是可数名词单复数同形的单词，修饰可数名词复数要使用a few，little和a little只能修饰不可数名词，因此直接排除A、B两个选项。第二步判断第二个空的形式，这是there be的常用固定结构：there be + 名词 + 现在分词作后置定语，用来表示“有某物正在做某事”，此处要用eat的现在分词eating，不能用动词原形eat，因此排除D选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：
sheep为可数名词，单复数形式完全相同，句中be动词为are，说明此处sheep是复数概念。a few用于修饰可数名词复数，意为“一些”；little/a little只能修饰不可数名词，因此排除A、B两个带little的选项。
2. 分析第二空：
本句使用there be句型的常用结构：There be + 名词 + 现在分词作后置定语，表主动、正在进行的动作，说明“绵羊正在吃草”的状态，因此此处要用eat的现在分词eating，不能直接跟动词原形eat，排除D选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. few与little的用法辨析
2. 现在分词作后置定语
3. There be句型结构
【点评】
本题的易错点有两个：一是部分同学会误以为sheep是不可数名词，错选带little的选项；二是容易忽略there be句型中后续动词不能直接用谓语原形，误选D选项。解题时先根据名词属性判断限定词，再结合非谓语的用法筛选剩余选项，就能快速得到正确结果。
【难度系数】
0.6

()4.—Can you go to see a film with me?
—， but I have to do my homework first.

A.I’d love to
B.That’s all right
C.Yes， I think so
D.You’re right

A

【分析】
首先判断题干的对话场景：问句是向对方发出一起看电影的邀请，答句后半句用but做转折，说明说话人首先要表达自己愿意赴约的意愿，之后再说明有必须先完成作业的客观限制。接下来逐个辨析选项的适用场景：B选项是用来回应道歉或道谢的，不符合回应邀请的语境；C选项是用来赞同对方提出的观点，不是回应邀请的表达；D选项是认可对方的说法正确，和邀请场景无关，只有A选项是回应邀请时表达自己想去的常用表达，完全符合语境逻辑。
【解析】
先翻译题干：
——你能和我一起去看电影吗？
——______，但是我得先做我的家庭作业。
逐一分析选项：
1. 选项A：I’d love to意为“我很想去”，是回应他人发出邀请的常用礼貌表达，后半句用but引出不能立刻赴约的客观原因，完全符合语境逻辑。
2. 选项B：That’s all right意为“没关系、不客气”，通常用来回应他人的道歉或者道谢，不用于回应邀请，不符合语境。
3. 选项C：Yes, I think so意为“是的，我也这么认为”，用于赞同对方提出的观点，和邀请场景不匹配。
4. 选项D：You’re right意为“你是对的”，用于认可对方的观点正确，不符合此处对话逻辑。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题是基础情景对话题，核心考察英语中回应他人邀请的常用表达，解题的关键是抓住转折连词but的提示，明确前半句要表达愿意赴约的意愿，同时要区分不同日常交际用语的适用场景，避免出现语境错用。
【难度系数】
0.8

()5.For lunch， we have rice， fruit and here and we can make salad.

A.vegetables； vegetables
B.vegetable； vegetable
C.vegetables； vegetable
D.vegetable； vegetables

C

【分析】
这道题考察名词vegetable的单复数用法，我们可以分两步推导解题：第一步先分析第一个空，句子表述午餐吃米饭、水果和蔬菜，这里指代日常食用的多种类蔬菜，vegetable作为可数名词，指代不同种类的蔬菜时常用复数形式，据此先排除第一个空是单数的B、D选项；第二步分析第二个空，此处要修饰名词salad构成“蔬菜沙拉”，名词作定语表示事物类别时，通常要用单数形式，因此第二空不能用复数vegetables，排除剩余的A选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：此处泛指午餐食用的多种类蔬菜，vegetable是可数名词，表示不同种类的蔬菜时习惯使用复数形式vegetables，因此第一空填vegetables，排除选项B、D。
2. 分析第二空：此处需要修饰名词salad，作定语说明沙拉的类别属性，名词作定语描述事物类别时常规使用单数形式，vegetable salad是固定搭配，意为“蔬菜沙拉”，因此第二空填单数vegetable，排除A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
可数名词单复数，名词作定语
【点评】
本题重点考查vegetable的用法辨析，易错点是学生容易混淆vegetable表泛指蔬菜种类的复数用法，和作定语修饰名词时用单数的规则，误选A选项，需要牢记普通名词作定语表类别时大多用单数形式的规律。
【难度系数】
0.6

四、小初衔接 根据首字母提示，补全短文。
We eat food to make us 1. s and healthy. In most countries， people have three meals every day. Having a good meal is 2. l filling a car with petrol(汽油). It gives us 3. e for the work we do.
The 4. f important meal is breakfast. In China， people often have some porridge and steamed 5. b for breakfast. People may also have noodles or other 6. k of food. In Western countries， people often have cereal， bread， eggs and sausages for breakfast.
There is a proverb， “Eat breakfast like a king， lunch like a prince and dinner like a pauper(乞丐).” This 7. m you should eat a 8. l in the morning， eat 9. w at noon， but you shouldn’t eat too 10. m at night.

1. strong 2. like 3. energy 4. first 5. buns 6. kinds 7. means 8. lot 9. well 10. much

【分析】
做这类首字母补全短文题，首先要先通读全文，理清本文核心是介绍饮食的作用、三餐的相关常识和健康饮食的理念，之后逐空分析：第一步先根据空格前后的内容判断所需单词的词性，再结合上下文逻辑、生活常识、首字母提示，联想对应的学过的词汇，遇到固定搭配的提示可以直接对应匹配，最后校验所有单词的拼写、形式是否符合语境要求，确保通顺合理。
【解析】
1. 空格和后面的healthy并列，需要填形容词，句意为我们吃食物让自己强壮又健康，结合首字母s，填strong，符合make sb + 形容词的结构。
2. 句意为吃一顿好饭就像给汽车加汽油，固定搭配be like表示“像”，结合首字母l，填like。
3. 前文提到给车加汽油提供动力，对应食物给人提供工作所需的能量，首字母e，填不可数名词energy。
4. 后文重点介绍早餐的重要性，句意为第一重要的一餐是早餐，结合首字母f，填序数词first。
5. 此处介绍中国的传统早餐食物，steamed buns是固定表达“馒头”，表泛指用复数形式，结合首字母b，填buns。
6. 句意为人们也会吃面条或者其他种类的食物，固定搭配other kinds of表示“其他种类的”，结合首字母k，填kinds。
7. 此处解释前面谚语的含义，主语是单数this，一般现在时谓语用第三人称单数，结合首字母m，填means，意为“意味着”。
8. 固定搭配a lot表示“许多”，用来修饰动词eat，对应谚语里早上要吃得多的含义，结合首字母l，填lot。
9. 此处需要副词修饰动词eat，句意为中午要吃得好，结合首字母w，填副词well。
10. 句意为晚上不应该吃太多，固定搭配too much表示“太多”，指代过量的食物，结合首字母m，填much。
【答案】
1. strong 2. like 3. energy 4. first 5. buns 6. kinds 7. means 8. lot 9. well 10. much
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，词性辨析
【点评】
本题属于小初衔接的语篇类基础题，主题贴合日常饮食常识，考察的词汇和搭配大多是小学阶段的核心内容，既检验学生对上下文逻辑的理解能力，也巩固了已学词汇的灵活运用，难度适中，能帮助学生顺利适应初中的语篇类题型。
【难度系数】
0.7