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1 新考法[2025 广东广州期中]如图甲所示,在光滑的玻璃板上有一静止的平板车,当迅速拉动玻璃板使其水平移动一段距离后,可能出现的现象是图乙中的 (
A.①④⑥
B.⑤⑥
C.①②
D.②③
D
)A.①④⑥
B.⑤⑥
C.①②
D.②③
答案
1. D 【解析】迅速拉动玻璃板向左运动时,小车由于惯性继续保持静止状态,现象可能是③;迅速拉动玻璃板向右运动时,小车由于惯性继续保持静止状态,现象可能是②;故选D。
解析
【分析】
解题思路：首先提取题干关键条件：玻璃板表面光滑、小旗子固定在地面、初始时小车静止在玻璃板上。首先明确光滑接触面意味着小车和玻璃板之间不存在摩擦力，当迅速拉动玻璃板时，小车水平方向不受力，根据惯性规律，小车会保持原来的静止状态，也就是相对于地面的位置完全不变。接下来以固定在地面的小旗子作为位置参考，判断不同拉动方向下的最终状态：向右拉动玻璃板时玻璃板右移，小车位置不动，对应图②；向左拉动玻璃板时玻璃板左移，小车位置不动，对应图③，其余图示中小车对地位置发生偏移，不符合规律，由此选出正确选项。
【解析】
1. 梳理已知条件：
① 小旗子固定在地面，相对于地面的位置始终不变，可作为位置参考标志；
② 玻璃板表面光滑，说明小车与玻璃板之间不存在摩擦力，小车在水平方向不受外力作用；
③ 初始状态下小车静止在玻璃板上。
2. 根据牛顿第一定律（惯性定律）：物体不受外力时，原本静止的物体会一直保持静止状态。因此迅速拉动玻璃板的过程中，小车水平方向不受力，始终相对于地面保持静止，位置不会发生改变。
3. 分两种拉动方向分析现象：
若迅速向右拉动玻璃板：玻璃板向右运动，小车相对于地面静止，最终玻璃板的左端移动到小车的左侧，对应图②的现象；
若迅速向左拉动玻璃板：玻璃板向左运动，小车相对于地面静止，最终玻璃板的左端移动到小车的右侧，对应图③的现象。
其余图示①④⑤⑥中小车相对于地面的位置发生了偏移，不符合小车不受力保持静止的规律，因此只有②③是可能出现的现象。
【答案】
D
【知识点】
惯性；牛顿第一定律；相对运动
【点评】
本题是情境化的惯性应用新考题，易错点是容易忽略题干中“光滑玻璃板”的条件，错误认为小车会随玻璃板一起运动。解题时要抓住“光滑→水平方向无摩擦力→小车不受外力保持静止”的核心逻辑，以固定在地面的小旗子作为位置参考判断小车的对地位置，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先提取题干关键条件：玻璃板表面光滑、小旗子固定在地面、初始时小车静止在玻璃板上。首先明确光滑接触面意味着小车和玻璃板之间不存在摩擦力，当迅速拉动玻璃板时，小车水平方向不受力，根据惯性规律，小车会保持原来的静止状态，也就是相对于地面的位置完全不变。接下来以固定在地面的小旗子作为位置参考，判断不同拉动方向下的最终状态：向右拉动玻璃板时玻璃板右移，小车位置不动，对应图②；向左拉动玻璃板时玻璃板左移，小车位置不动，对应图③，其余图示中小车对地位置发生偏移，不符合规律，由此选出正确选项。
【解析】
1. 梳理已知条件：
① 小旗子固定在地面，相对于地面的位置始终不变，可作为位置参考标志；
② 玻璃板表面光滑，说明小车与玻璃板之间不存在摩擦力，小车在水平方向不受外力作用；
③ 初始状态下小车静止在玻璃板上。
2. 根据牛顿第一定律（惯性定律）：物体不受外力时，原本静止的物体会一直保持静止状态。因此迅速拉动玻璃板的过程中，小车水平方向不受力，始终相对于地面保持静止，位置不会发生改变。
3. 分两种拉动方向分析现象：
若迅速向右拉动玻璃板：玻璃板向右运动，小车相对于地面静止，最终玻璃板的左端移动到小车的左侧，对应图②的现象；
若迅速向左拉动玻璃板：玻璃板向左运动，小车相对于地面静止，最终玻璃板的左端移动到小车的右侧，对应图③的现象。
其余图示①④⑤⑥中小车相对于地面的位置发生了偏移，不符合小车不受力保持静止的规律，因此只有②③是可能出现的现象。
【答案】
D
【知识点】
惯性；牛顿第一定律；相对运动
【点评】
本题是情境化的惯性应用新考题，易错点是容易忽略题干中“光滑玻璃板”的条件，错误认为小车会随玻璃板一起运动。解题时要抓住“光滑→水平方向无摩擦力→小车不受外力保持静止”的核心逻辑，以固定在地面的小旗子作为位置参考判断小车的对地位置，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.6
2 [2024 河南开封期末,中]学校组织学生体检。如图为小京测量体重时的情景,静止时体重计对他的支持力为$F_{1}$,他对体重计的压力为$F_{2}$,他受到的重力为G,则 (
①$F_{1}$与G是一对平衡力
②$F_{1}$与$F_{2}$是一对平衡力
③$F_{1}$与G是一对相互作用力
④$F_{1}$与$F_{2}$是一对相互作用力
A.①②正确
B.①③正确
C.①④正确
D.②③正确
C
)①$F_{1}$与G是一对平衡力
②$F_{1}$与$F_{2}$是一对平衡力
③$F_{1}$与G是一对相互作用力
④$F_{1}$与$F_{2}$是一对相互作用力
A.①②正确
B.①③正确
C.①④正确
D.②③正确
答案
2. C 【解析】小京受到的重力G作用在小京上,体重计对他的支持力$F_{1}$也作用在小京上,即这两个力作用在同一个物体上,又因小京静止,处于平衡状态,所以$F_{1}$与G是一对平衡力,不是一对相互作用力;体重计对小京的支持力$F_{1}$和小京对体重计的压力$F_{2}$是小京和体重计之间的相互作用,是一对相互作用力,不是一对平衡力,故A、B、D不正确,C正确。故选C。
解析
【分析】
解题时首先要明确平衡力和相互作用力的核心区分规则：平衡力作用在同一个受力物体上，相互作用力作用在两个不同的受力物体上。第一步先逐个确定三个力的受力对象：重力G的受力物体是小京，体重计对小京的支持力F₁受力物体也是小京，小京对体重计的压力F₂受力物体是体重计。第二步先判断F₁和G的关系：小京静止处于平衡状态，两个力同物、等大反向共线，符合平衡力的特征，因此①正确③错误。第三步判断F₁和F₂的关系：两个力分别作用在小京和体重计两个不同物体上，是两者之间的互相作用力，符合相互作用力的特征，因此④正确②错误，最终就能得到正确选项。
【解析】
1. 明确两类力的判断条件：
二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线；
相互作用力条件：作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，属于两个物体间的相互作用。
2. 判断F₁与G的关系：
小京静止处于平衡状态，他受到的重力G、体重计对他的支持力F₁的受力物体都是小京，两个力满足二力平衡的全部条件，因此F₁与G是一对平衡力，①正确，③错误。
3. 判断F₁与F₂的关系：
支持力F₁的受力物体是小京，压力F₂的受力物体是体重计，两个力作用在不同物体上，是小京和体重计之间的相互作用，满足相互作用力的全部条件，因此F₁与F₂是一对相互作用力，④正确，②错误。
综上①④正确，答案选C。
【答案】C
【知识点】二力平衡判断，相互作用力判断
【点评】本题的核心易错点是混淆平衡力和相互作用力的受力物体，解题时只要先逐个标注每个力的施力、受力对象，优先对比受力物体是否相同，就能快速区分两类力，避免概念混淆，属于力学受力分析的基础典型题。
【难度系数】0.7
解题时首先要明确平衡力和相互作用力的核心区分规则：平衡力作用在同一个受力物体上，相互作用力作用在两个不同的受力物体上。第一步先逐个确定三个力的受力对象：重力G的受力物体是小京，体重计对小京的支持力F₁受力物体也是小京，小京对体重计的压力F₂受力物体是体重计。第二步先判断F₁和G的关系：小京静止处于平衡状态，两个力同物、等大反向共线，符合平衡力的特征，因此①正确③错误。第三步判断F₁和F₂的关系：两个力分别作用在小京和体重计两个不同物体上，是两者之间的互相作用力，符合相互作用力的特征，因此④正确②错误，最终就能得到正确选项。
【解析】
1. 明确两类力的判断条件：
二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线；
相互作用力条件：作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，属于两个物体间的相互作用。
2. 判断F₁与G的关系：
小京静止处于平衡状态，他受到的重力G、体重计对他的支持力F₁的受力物体都是小京，两个力满足二力平衡的全部条件，因此F₁与G是一对平衡力，①正确，③错误。
3. 判断F₁与F₂的关系：
支持力F₁的受力物体是小京，压力F₂的受力物体是体重计，两个力作用在不同物体上，是小京和体重计之间的相互作用，满足相互作用力的全部条件，因此F₁与F₂是一对相互作用力，④正确，②错误。
综上①④正确，答案选C。
【答案】C
【知识点】二力平衡判断，相互作用力判断
【点评】本题的核心易错点是混淆平衡力和相互作用力的受力物体，解题时只要先逐个标注每个力的施力、受力对象，优先对比受力物体是否相同，就能快速区分两类力，避免概念混淆，属于力学受力分析的基础典型题。
【难度系数】0.7
3 [2024 四川成都期中,中]一段弹簧固定在水平桌面上(如图甲所示),将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态(如图乙所示);用竖直向下的力F压小球至如图丙的位置,然后撤去力F,小球向上运动到最高点A点后下落(如图丁所示);不计空气阻力的影响。从撤去力F到小球运动到A点的过程中,下列说法正确的是 (
A.小球离开弹簧时的速度最大
B.小球在A点时静止,受到的合力为零
C.小球离开弹簧前,受到的合力先增大后减小
D.小球在上升过程中,受到的合力为零时速度最大
D
)A.小球离开弹簧时的速度最大
B.小球在A点时静止,受到的合力为零
C.小球离开弹簧前,受到的合力先增大后减小
D.小球在上升过程中,受到的合力为零时速度最大
答案
3. D 【解析】由题意知,乙图中小球受到的重力等于弹簧对小球的弹力,丙图中弹簧对小球的弹力大于小球的重力;从撤去力F到弹簧恢复为乙图的长度前,小球受到的向上的弹力大于自身重力,则小球向上做加速运动,当小球受到的弹力等于重力(合力为零)时,小球的速度达到最大,再向上运动至弹簧恢复到图甲状态的过程中,小球受到的弹力小于重力,小球做减速运动,小球离开弹簧后,只受向下的重力,小球向上做减速运动,到达最高点时速度为零;由此可知,小球离开弹簧时的速度不是最大,小球受到的合力为零时速度最大,故A错误,D正确。从撤去力F到弹簧恢复为乙图的长度的过程中,弹力先大于重力,后等于重力,由$F_{合}=F_{弹}-G$可知,合力减小;小球继续向上运动至弹簧恢复到图甲状态的过程中,弹力始终小于重力,且弹力减小,由$F'_{合}=G-F_{弹}$可知,合力增大,所以小球离开弹簧前,受到的合力先减小后增大,故C错误。小球到达A点时速度为零,此时只受重力作用,不处于平衡状态,合力不为零,故B错误。故选D。
解析
【分析】
我们可以按照“分阶段受力分析→对应合力变化→推导运动状态变化”的思路来解题：首先先找到小球的平衡参考状态，也就是乙图中小球静止在弹簧上的状态，此时弹簧弹力等于小球重力，这是合力为零的临界位置。接下来把从撤去外力F到小球到达最高点A的过程拆成三个阶段分析：第一阶段是从丙位置向上运动到乙位置（弹力等于重力的位置），第二阶段是从乙位置向上运动到弹簧原长位置，第三阶段是小球离开弹簧后向上运动到A点。逐个阶段判断合力的大小、方向变化，再结合“合力与运动方向同向则加速、反向则减速”的规律，就能判断速度的变化特点，进而逐一排除错误选项得到正确答案。
【解析】
我们逐步分析整个过程的受力和运动规律：
1. 确定临界平衡状态：乙图中小球静止在弹簧上，此时弹簧弹力等于小球重力，即$F_{弹}=G$，小球合力为零。
2. 撤去丙图的外力F后，初始时弹簧压缩量远大于乙图，弹簧弹力$F_{弹}＞G$，合力方向竖直向上，大小为$F_{合}=F_{弹}-G$；随着小球向上运动，弹簧压缩量逐渐减小，弹力$F_{弹}$逐渐减小，因此向上的合力逐渐减小，直到小球运动到乙图对应的位置时，弹力等于重力，合力为零，此过程小球合力方向与运动方向一致，小球持续加速。
3. 小球继续向上运动，弹簧压缩量进一步减小，此时弹力$F_{弹}＜G$，合力方向竖直向下，大小为$F_{合}=G-F_{弹}$；随着弹力继续减小，向下的合力逐渐增大，直到弹簧恢复原长时，弹力减为0，合力大小等于G，方向向下，此过程合力方向与运动方向相反，小球开始减速。
4. 小球离开弹簧后，上升到最高点A的过程中，小球只受竖直向下的重力，合力始终为G，方向向下，小球继续减速，直到A点时速度减为0。
接下来逐一判断选项：
选项A：小球离开弹簧时，合力为向下的重力，小球已经处于减速阶段，速度不是最大值，A错误。
选项B：小球在A点时速度为0，此时小球与弹簧分离，只受重力作用，合力不为零，并非平衡状态，B错误。
选项C：小球离开弹簧前，合力先向上逐渐减小到0，之后向下逐渐增大，即合力先减小后增大，并非先增大后减小，C错误。
选项D：小球上升过程中，合力为零之前小球一直在加速，合力为零之后小球开始减速，因此合力为零时小球的速度达到最大值，D正确。
【答案】
D
【知识点】
受力分析，力与运动的关系，弹力的变化规律
【点评】
本题是弹力与运动结合的经典易错题，很多同学会凭直觉误以为小球离开弹簧时速度最大，忽略了弹力随弹簧形变量减小而逐渐减小的特点，需要严格分阶段推导合力的变化，再对应运动状态的改变，才能避开思维误区。
【难度系数】
0.5
我们可以按照“分阶段受力分析→对应合力变化→推导运动状态变化”的思路来解题：首先先找到小球的平衡参考状态，也就是乙图中小球静止在弹簧上的状态，此时弹簧弹力等于小球重力，这是合力为零的临界位置。接下来把从撤去外力F到小球到达最高点A的过程拆成三个阶段分析：第一阶段是从丙位置向上运动到乙位置（弹力等于重力的位置），第二阶段是从乙位置向上运动到弹簧原长位置，第三阶段是小球离开弹簧后向上运动到A点。逐个阶段判断合力的大小、方向变化，再结合“合力与运动方向同向则加速、反向则减速”的规律，就能判断速度的变化特点，进而逐一排除错误选项得到正确答案。
【解析】
我们逐步分析整个过程的受力和运动规律：
1. 确定临界平衡状态：乙图中小球静止在弹簧上，此时弹簧弹力等于小球重力，即$F_{弹}=G$，小球合力为零。
2. 撤去丙图的外力F后，初始时弹簧压缩量远大于乙图，弹簧弹力$F_{弹}＞G$，合力方向竖直向上，大小为$F_{合}=F_{弹}-G$；随着小球向上运动，弹簧压缩量逐渐减小，弹力$F_{弹}$逐渐减小，因此向上的合力逐渐减小，直到小球运动到乙图对应的位置时，弹力等于重力，合力为零，此过程小球合力方向与运动方向一致，小球持续加速。
3. 小球继续向上运动，弹簧压缩量进一步减小，此时弹力$F_{弹}＜G$，合力方向竖直向下，大小为$F_{合}=G-F_{弹}$；随着弹力继续减小，向下的合力逐渐增大，直到弹簧恢复原长时，弹力减为0，合力大小等于G，方向向下，此过程合力方向与运动方向相反，小球开始减速。
4. 小球离开弹簧后，上升到最高点A的过程中，小球只受竖直向下的重力，合力始终为G，方向向下，小球继续减速，直到A点时速度减为0。
接下来逐一判断选项：
选项A：小球离开弹簧时，合力为向下的重力，小球已经处于减速阶段，速度不是最大值，A错误。
选项B：小球在A点时速度为0，此时小球与弹簧分离，只受重力作用，合力不为零，并非平衡状态，B错误。
选项C：小球离开弹簧前，合力先向上逐渐减小到0，之后向下逐渐增大，即合力先减小后增大，并非先增大后减小，C错误。
选项D：小球上升过程中，合力为零之前小球一直在加速，合力为零之后小球开始减速，因此合力为零时小球的速度达到最大值，D正确。
【答案】
D
【知识点】
受力分析，力与运动的关系，弹力的变化规律
【点评】
本题是弹力与运动结合的经典易错题，很多同学会凭直觉误以为小球离开弹簧时速度最大，忽略了弹力随弹簧形变量减小而逐渐减小的特点，需要严格分阶段推导合力的变化，再对应运动状态的改变，才能避开思维误区。
【难度系数】
0.5
4 [2024 山东青岛期中,中]如图所示,重为10 N、棱长为10 cm的正方体铁板教具,被磁性黑板的水平吸引力吸在竖直黑板的平面上。若竖直向下施加$F_{1}=2N$的力,刚好能拖动铁板匀速竖直向下移动,那么拖动铁板匀速竖直向上移动的拉力$F_{2}$为 (
A.2 N
B.10 N
C.12 N
D.22 N
D
)A.2 N
B.10 N
C.12 N
D.22 N
答案
4. D 【解析】竖直向下施加力$F_{1}$时,铁板刚好可以竖直向下做匀速直线运动,铁板处于平衡状态,受平衡力作用,由题意有$f=F_{1}+G=2N+10N=12N$,当铁板向上做匀速直线运动时,铁板仍处于平衡状态,受平衡力作用,铁板对磁性黑板的压力不变,接触面的粗糙程度不变,铁板受到的摩擦力大小不变,则有$F_{2}=f'+G=12N+10N=22N$。故选D。
解析
【分析】
解题时要分两种匀速运动场景依次完成受力分析：第一步先分析铁板匀速向下运动的情况，此时铁板处于平衡状态，竖直方向向下的力是自身重力和外加的向下的力F₁，向上的力是黑板对铁板的滑动摩擦力，根据二力平衡就能算出滑动摩擦力的大小。第二步要明确滑动摩擦力的大小只和接触面压力、粗糙程度有关，本题中这两个条件都没有变化，所以铁板向上运动时滑动摩擦力大小不变，但因为铁板相对黑板的运动方向反过来，摩擦力方向也会反向，变为竖直向下。最后对向上匀速的铁板做受力平衡分析，向上的拉力需要同时平衡重力和向下的摩擦力，代入数值就能算出F₂的大小。
【解析】
1. 铁板匀速竖直向下移动时的受力分析：
铁板做匀速直线运动，属于平衡状态，竖直方向合力为0。此时竖直向下的力为铁板重力$G=10\mathrm{N}$、外加向下的力$F_1=2\mathrm{N}$，竖直向上的力是黑板对铁板的滑动摩擦力$f$。
根据二力平衡条件可得：
$f = G + F_1 = 10\mathrm{N} + 2\mathrm{N} = 12\mathrm{N}$
2. 铁板匀速竖直向上移动时的受力分析：
铁板对磁性黑板的压力不变，接触面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力大小仍为12N；由于铁板相对黑板向上运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，变为竖直向下。
此时铁板仍处于平衡状态，竖直方向合力为0，向上的拉力$F_2$需要平衡向下的重力和向下的滑动摩擦力，因此：
$F_2 = G + f = 10\mathrm{N} + 12\mathrm{N} = 22\mathrm{N}$
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡，滑动摩擦力，受力分析
【点评】
本题的易错点是容易忽略滑动摩擦力的方向会随物体相对运动方向改变，不少同学会误将向上运动时的摩擦力方向判断为向上，错选C选项。解题时要牢记滑动摩擦力的大小仅由压力和接触面粗糙程度决定，方向始终与相对运动方向相反，结合平衡状态的受力特点即可正确求解。
【难度系数】
0.6
解题时要分两种匀速运动场景依次完成受力分析：第一步先分析铁板匀速向下运动的情况，此时铁板处于平衡状态，竖直方向向下的力是自身重力和外加的向下的力F₁，向上的力是黑板对铁板的滑动摩擦力，根据二力平衡就能算出滑动摩擦力的大小。第二步要明确滑动摩擦力的大小只和接触面压力、粗糙程度有关，本题中这两个条件都没有变化，所以铁板向上运动时滑动摩擦力大小不变，但因为铁板相对黑板的运动方向反过来，摩擦力方向也会反向，变为竖直向下。最后对向上匀速的铁板做受力平衡分析，向上的拉力需要同时平衡重力和向下的摩擦力，代入数值就能算出F₂的大小。
【解析】
1. 铁板匀速竖直向下移动时的受力分析：
铁板做匀速直线运动，属于平衡状态，竖直方向合力为0。此时竖直向下的力为铁板重力$G=10\mathrm{N}$、外加向下的力$F_1=2\mathrm{N}$，竖直向上的力是黑板对铁板的滑动摩擦力$f$。
根据二力平衡条件可得：
$f = G + F_1 = 10\mathrm{N} + 2\mathrm{N} = 12\mathrm{N}$
2. 铁板匀速竖直向上移动时的受力分析：
铁板对磁性黑板的压力不变，接触面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力大小仍为12N；由于铁板相对黑板向上运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，变为竖直向下。
此时铁板仍处于平衡状态，竖直方向合力为0，向上的拉力$F_2$需要平衡向下的重力和向下的滑动摩擦力，因此：
$F_2 = G + f = 10\mathrm{N} + 12\mathrm{N} = 22\mathrm{N}$
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡，滑动摩擦力，受力分析
【点评】
本题的易错点是容易忽略滑动摩擦力的方向会随物体相对运动方向改变，不少同学会误将向上运动时的摩擦力方向判断为向上，错选C选项。解题时要牢记滑动摩擦力的大小仅由压力和接触面粗糙程度决定，方向始终与相对运动方向相反，结合平衡状态的受力特点即可正确求解。
【难度系数】
0.6
5 [中]如图所示,小车在水平面上向右运动,在密闭的车厢里,车顶A处落下一个小铁球,小铁球落下的路径如图中的虚线所示。在这个过程中,以下表述正确的是 (
A.小车在减速运动
B.小车在匀速运动
C.小车受力不平衡
D.小车只受重力和支持力
C
)A.小车在减速运动
B.小车在匀速运动
C.小车受力不平衡
D.小车只受重力和支持力
答案
5. C 【解析】小车在水平面上向右运动,车顶A处落下的小铁球由于具有惯性要保持原来的速度向右运动;从题图中可以看出小铁球落在A处正下方的左侧,没有落到A处正下方,说明小车加速向右运动,故A、B错误;小车加速向右运动,运动速度变大,运动状态发生改变,所以小车受力不平衡,故C正确;小车在竖直方向上受重力和支持力的作用,小车的运动速度变大,说明小车一定还受到水平向右的力,故D错误。
解析
【分析】
我们可以按三步逻辑逐步推导：1. 先分析小铁球的运动特性：小铁球从车顶A处下落时，水平方向不受外力，由于惯性会保持刚离开车顶时和小车一致的向右的速度，水平方向做匀速直线运动。2. 结合落点判断小车的运动状态：题图中小球的落点在A点正下方的左侧，说明小球下落的这段时间里，小车向右运动的距离比小球水平向右运动的距离更大，证明小车向右的速度在不断增大，即小车正在向右做加速运动。3. 结合力与运动的对应关系逐一验证选项，排除错误选项得到正确结论。
【解析】
解：
1. 分析小铁球的水平运动：小铁球下落过程中水平方向不受力，依靠惯性保持离开A点时的水平向右速度，水平方向做匀速直线运动。
2. 判断小车的运动状态：
若小车向右匀速运动，小车的水平速度始终和小球的水平速度相等，小球会落在A点的正下方，和题图不符，故B错误；
若小车向右减速运动，小车的速度会小于小球的水平速度，小球会落在A点正下方的右侧，和题图不符，故A错误；
题图中小球落在A点正下方左侧，说明小车向右的速度大于小球的水平速度，小车正在向右加速运动。
3. 分析小车的受力：
小车向右加速，运动速度不断变化，运动状态发生改变，根据力与运动的规律，运动状态改变的物体受力一定不平衡，故C正确；
若小车只受竖直方向的重力和支持力，两个力是平衡力，小车水平方向不受力，将保持匀速直线运动或静止状态，和小车向右加速的事实矛盾，说明小车还受到水平向右的动力作用，故D错误。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
惯性现象，力与运动的关系，平衡力判断
【点评】
本题属于惯性应用的典型易错题，很多同学会误将小球相对小车向左偏移的现象判断为小车减速，混淆了小球相对地面、相对小车的运动关系。解题时要牢记：小球下落过程水平方向始终匀速，落点偏左说明小车的速度比小球更快，对应小车向右加速，再结合“运动状态改变则受力一定不平衡”的规律即可快速判断受力情况。
【难度系数】
0.5
我们可以按三步逻辑逐步推导：1. 先分析小铁球的运动特性：小铁球从车顶A处下落时，水平方向不受外力，由于惯性会保持刚离开车顶时和小车一致的向右的速度，水平方向做匀速直线运动。2. 结合落点判断小车的运动状态：题图中小球的落点在A点正下方的左侧，说明小球下落的这段时间里，小车向右运动的距离比小球水平向右运动的距离更大，证明小车向右的速度在不断增大，即小车正在向右做加速运动。3. 结合力与运动的对应关系逐一验证选项，排除错误选项得到正确结论。
【解析】
解：
1. 分析小铁球的水平运动：小铁球下落过程中水平方向不受力，依靠惯性保持离开A点时的水平向右速度，水平方向做匀速直线运动。
2. 判断小车的运动状态：
若小车向右匀速运动，小车的水平速度始终和小球的水平速度相等，小球会落在A点的正下方，和题图不符，故B错误；
若小车向右减速运动，小车的速度会小于小球的水平速度，小球会落在A点正下方的右侧，和题图不符，故A错误；
题图中小球落在A点正下方左侧，说明小车向右的速度大于小球的水平速度，小车正在向右加速运动。
3. 分析小车的受力：
小车向右加速，运动速度不断变化，运动状态发生改变，根据力与运动的规律，运动状态改变的物体受力一定不平衡，故C正确；
若小车只受竖直方向的重力和支持力，两个力是平衡力，小车水平方向不受力，将保持匀速直线运动或静止状态，和小车向右加速的事实矛盾，说明小车还受到水平向右的动力作用，故D错误。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
惯性现象，力与运动的关系，平衡力判断
【点评】
本题属于惯性应用的典型易错题，很多同学会误将小球相对小车向左偏移的现象判断为小车减速，混淆了小球相对地面、相对小车的运动关系。解题时要牢记：小球下落过程水平方向始终匀速，落点偏左说明小车的速度比小球更快，对应小车向右加速，再结合“运动状态改变则受力一定不平衡”的规律即可快速判断受力情况。
【难度系数】
0.5
6 [2025 广东广州一模,中]卡车和货物一起向左做直线运动,如图1所示,它们在0~10 s内一起运动的路程—时间图像如图2,忽略空气阻力以及车和货物间的摩擦。$t=10s$时卡车刹车,货物的速度v及它受到挡板的弹力F随时间t变化的图像可能是(卡车足够长) (
B
)答案
6. B 【解析】由图2可知,卡车和货物在0~10 s内通过的路程与时间成正比,说明它们一起做匀速直线运动,$t=10s$时,卡车刹车,忽略空气阻力以及车与货物间的摩擦,根据牛顿第一定律知,货物保持原来的速度做匀速直线运动,速度始终不变,故A错误,B正确;刹车时,货物由于惯性要继续向前运动,因而后方挡板对其施加的压力为0,故CD错误。故选B。
解析
【分析】
解题的时候我们可以分三步思考：
1. 先从给出的路程-时间图像判断0~10s卡车和货物的运动状态：s-t图像是过原点的倾斜直线，说明路程和时间成正比，二者共同做匀速直线运动，速度保持恒定。
2. 提取题目给出的特殊约束条件：忽略空气阻力，同时卡车和货物之间没有摩擦，说明货物在水平方向上不受任何外力作用。
3. 结合牛顿第一定律推导后续运动：物体不受外力时，会保持原来的运动状态不变，所以t=10s卡车刹车后，货物依然会保持之前的匀速直线运动状态，速度不会发生变化；同时货物和挡板之间没有相互挤压，因此挡板对货物的弹力始终为0，据此逐一排除错误选项即可得到答案。
【解析】
步骤1：判断0~10s的运动状态
由题图2的s-t图像可知，0~10s内卡车和货物的路程与时间成正比，说明二者共同向左做匀速直线运动，速度大小保持不变。
步骤2：分析t＞10s时货物的运动规律
t=10s时卡车刹车，题干明确忽略空气阻力、车与货物间的摩擦，因此货物在水平方向不受任何外力。根据牛顿第一定律，不受外力的物体将保持原来的匀速直线运动状态，因此货物的速度始终和0~10s的速度一致，不会发生变化，因此速度图像中A错误，B正确。
步骤3：分析挡板的弹力变化
由于货物始终保持匀速运动，水平方向不需要弹力提供加速度，且货物相对于向左减速的卡车向左运动，不会挤压车厢挡板，因此挡板对货物的弹力始终为0，因此C、D错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
s-t图像分析，牛顿第一定律，惯性
【点评】
本题属于运动受力分析的中等难度题型，很多同学会受日常有摩擦的生活经验影响，误以为刹车后货物速度会下降，忽略了题干给出的“无摩擦、忽略空气阻力”的特殊条件，解题核心是抓住货物水平方向不受力的前提，结合牛顿第一定律判断运动状态，避免凭固有经验错选。
【难度系数】
0.6
解题的时候我们可以分三步思考：
1. 先从给出的路程-时间图像判断0~10s卡车和货物的运动状态：s-t图像是过原点的倾斜直线，说明路程和时间成正比，二者共同做匀速直线运动，速度保持恒定。
2. 提取题目给出的特殊约束条件：忽略空气阻力，同时卡车和货物之间没有摩擦，说明货物在水平方向上不受任何外力作用。
3. 结合牛顿第一定律推导后续运动：物体不受外力时，会保持原来的运动状态不变，所以t=10s卡车刹车后，货物依然会保持之前的匀速直线运动状态，速度不会发生变化；同时货物和挡板之间没有相互挤压，因此挡板对货物的弹力始终为0，据此逐一排除错误选项即可得到答案。
【解析】
步骤1：判断0~10s的运动状态
由题图2的s-t图像可知，0~10s内卡车和货物的路程与时间成正比，说明二者共同向左做匀速直线运动，速度大小保持不变。
步骤2：分析t＞10s时货物的运动规律
t=10s时卡车刹车，题干明确忽略空气阻力、车与货物间的摩擦，因此货物在水平方向不受任何外力。根据牛顿第一定律，不受外力的物体将保持原来的匀速直线运动状态，因此货物的速度始终和0~10s的速度一致，不会发生变化，因此速度图像中A错误，B正确。
步骤3：分析挡板的弹力变化
由于货物始终保持匀速运动，水平方向不需要弹力提供加速度，且货物相对于向左减速的卡车向左运动，不会挤压车厢挡板，因此挡板对货物的弹力始终为0，因此C、D错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
s-t图像分析，牛顿第一定律，惯性
【点评】
本题属于运动受力分析的中等难度题型，很多同学会受日常有摩擦的生活经验影响，误以为刹车后货物速度会下降，忽略了题干给出的“无摩擦、忽略空气阻力”的特殊条件，解题核心是抓住货物水平方向不受力的前提，结合牛顿第一定律判断运动状态，避免凭固有经验错选。
【难度系数】
0.6
二、填空题(每空5分,共30分)
7 [2025 河南中考]立定跳远是同学们熟悉的体育项目。在立定跳远时,人站在地面上,下蹲后用力
7 [2025 河南中考]立定跳远是同学们熟悉的体育项目。在立定跳远时,人站在地面上,下蹲后用力
脚
向后蹬,从而获得向前的力,使人向前的力的施力物体是地面
。如图,人起跳后,在空中继续向前运动,最终落向地面,请从物理学的角度简要解释这一现象:人起跳后,由于惯性会继续向前运动,但由于人受到重力的作用,故人最终落向地面(合理即可)
。答案
7. 脚 地面 人起跳后,由于惯性会继续向前运动,但由于人受到重力的作用,故人最终落向地面(合理即可) 【解析】在立定跳远时,人站在地面上,下蹲后用力向后蹬,对地面施加一个向后的作用力,由于物体间力的作用是相互的,所以地面对人有向前的力,使人向前运动,故使人向前的力的施力物体是地面;人起跳后,在空中继续向前运动是因为人具有惯性,由于人受到重力的作用,所以最终会落向地面。
解析
【分析】
这道题结合立定跳远的生活场景考察力学基础知识点，我们可以分步梳理思路：第一空，结合立定跳远的实际动作，人下蹲后要向后蹬地，发力的部位是脚，由此可填出第一空；第二空，根据物体间力的作用是相互的规律，人对地面施加向后的力的同时，地面会给人一个向前的反作用力，就能确定使人向前的力的施力物体；第三空解释对应的物理现象，要拆分两个过程：起跳后还能向前运动是因为人具有惯性，要保持原来的运动状态，最终落回地面是因为人受到竖直向下的重力作用，运动状态发生改变，把两个点结合起来合理表述即可。
【解析】
1. 立定跳远时，人站在地面上下蹲后，需要用力用脚向后蹬地面，对地面施加向后的作用力；
2. 由于物体间力的作用是相互的，地面会同时对人施加一个向前的反作用力，这个推动人向前运动的力的施力物体是地面；
3. 人起跳离开地面后，人具有惯性，会保持起跳时的向前运动状态，因此在空中可以继续向前运动；同时人始终受到竖直向下的重力作用，重力改变人的运动状态，使人最终落向地面。
【答案】
脚；地面；人起跳后，由于惯性会继续向前运动，但由于人受到重力的作用，故人最终落向地面(合理即可)
【知识点】
力的作用相互性；惯性；重力的作用
【点评】
本题属于力学基础应用型题目，结合学生熟悉的体育场景命题，侧重考察对基础力学概念的理解和用物理原理解释生活现象的能力，解题时要注意准确区分不同力的施力物体，不要混淆惯性、重力分别对应的运动效果，表述原理要逻辑清晰。
【难度系数】
0.8
这道题结合立定跳远的生活场景考察力学基础知识点，我们可以分步梳理思路：第一空，结合立定跳远的实际动作，人下蹲后要向后蹬地，发力的部位是脚，由此可填出第一空；第二空，根据物体间力的作用是相互的规律，人对地面施加向后的力的同时，地面会给人一个向前的反作用力，就能确定使人向前的力的施力物体；第三空解释对应的物理现象，要拆分两个过程：起跳后还能向前运动是因为人具有惯性，要保持原来的运动状态，最终落回地面是因为人受到竖直向下的重力作用，运动状态发生改变，把两个点结合起来合理表述即可。
【解析】
1. 立定跳远时，人站在地面上下蹲后，需要用力用脚向后蹬地面，对地面施加向后的作用力；
2. 由于物体间力的作用是相互的，地面会同时对人施加一个向前的反作用力，这个推动人向前运动的力的施力物体是地面；
3. 人起跳离开地面后，人具有惯性，会保持起跳时的向前运动状态，因此在空中可以继续向前运动；同时人始终受到竖直向下的重力作用，重力改变人的运动状态，使人最终落向地面。
【答案】
脚；地面；人起跳后，由于惯性会继续向前运动，但由于人受到重力的作用，故人最终落向地面(合理即可)
【知识点】
力的作用相互性；惯性；重力的作用
【点评】
本题属于力学基础应用型题目，结合学生熟悉的体育场景命题，侧重考察对基础力学概念的理解和用物理原理解释生活现象的能力，解题时要注意准确区分不同力的施力物体，不要混淆惯性、重力分别对应的运动效果，表述原理要逻辑清晰。
【难度系数】
0.8
