Ⅴ.听对话,判断下列句子的正(T)误(F)。(每小题1分,共5分)
（）1. There was a library in Dad's school.
（）2. The school was big and beautiful before.
（）3. There are computers in the classrooms and the library now.
（）4. Dad often had PE classes in the gym before.
（）5. Dad could see stars at night.

1. T 2. F 3. T 4. F 5. T

Ⅵ.听录音,完成下面两项任务。(共6分)
1.听短文,选择正确的人物图片,将序号填在横线上。(每空1分,共2分)

Bob:
Ben:
2.再听短文,完成人物信息表,将单词写在横线上。(每空1分,共4分)

1. A B 2. (1)14 (2)playing basketball (3)quiet (4)scientist

Ⅰ.读句子,给图片标上正确的序号,并判断单词画线部分的读音是否相同,相同的在括号画“√”,不相同的在括号画“×”。(每小题1分,共7分)

()1. My brother is short and thin.
()2. The girl with a yellow flower is happy.
()3. My English teacher can sing nice songs.
()4. The goat rows the boat slowly.

序号:4 3 2 1. × 2. × 3. √ 4. √

【分析】
首先观察四幅图片：第一幅是男孩，对应第1题；第二幅是小羊划船，对应第4题的goat和boat；第三幅是老师唱歌，对应第3题的English teacher和sing；第四幅是女孩拿花，对应第2题的yellow和flower，因此图片序号依次为4、3、2、1。再判断单词画线部分读音：第1题中brother的th发音为/ð/，thin的th发音为/θ/，读音不同；第2题中yellow的ow发音为/əʊ/，flower的ow发音为/aʊ/，读音不同；第3题中English的ng和sing的ng都发/ŋ/，读音相同；第4题中goat的oa和boat的oa都发/əʊ/，读音相同。
【解析】
1. 图片序号匹配：四幅图分别对应第4题、第3题、第2题、第1题，故序号为4、3、2、1。
2. 读音判断：
第1题：brother的th读/ð/，thin的th读/θ/，读音不同，画×；
第2题：yellow的ow读/əʊ/，flower的ow读/aʊ/，读音不同，画×；
第3题：English的ng读/ŋ/，sing的ng读/ŋ/，读音相同，画√；
第4题：goat的oa读/əʊ/，boat的oa读/əʊ/，读音相同，画√。
【答案】
序号:4 3 2 1；1.× 2.× 3.√ 4.√
【知识点】
单词读音辨析、图文匹配
【点评】
本题结合图片匹配与单词读音辨析，考查学生的图文对应能力和单词发音掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.6