一、听录音，选出你所听到的内容。
()1. A. skirt B. coat C. jacket
()2. A. book B. pen C. pencil
()3. A. big B. small C. short
()4. A. shorts B. trousers
C. shoes

1. B 2. A 3. B 4. A

【分析】
这是小学英语基础听力辨词题型，解题时首先要提前预读所有题目的备选选项，回忆每个选项单词的发音和词义，明确不同选项之间的发音差异，锁定每道题的听音重点；播放录音时集中注意力，将听到的发音和预读过的选项逐一匹配，排除发音不符的干扰项，选出对应内容，全部听完后再整体复查一遍，避免出现误选的情况。
【解析】
1. 录音中播放的词汇为coat，和选项B内容一致，因此选B。
2. 录音中播放的词汇为book，和选项A内容一致，因此选A。
3. 录音中播放的词汇为small，和选项B内容一致，因此选B。
4. 录音中播放的词汇为shorts，和选项A内容一致，因此选A。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. A
【知识点】
听力词汇辨听；基础单词识记；发音辨析
【点评】
本题属于低年级英语入门级听力题型，考察的都是文具类、衣物类、形容词类的核心基础词汇，整体干扰性很弱，只要学生平时对课标要求的基础单词发音掌握扎实，听音时集中注意力就可以轻松得分，日常可以多做跟读训练提升听音辨词的反应速度。
【难度系数】
0.9

二、听录音，给下列图片排序。


() () ()
() ()

3 5 1 4 2

【分析】
拿到这类听力排序题，首先第一步要先快速浏览全部待排序的图片，明确每张图片对应的场景、相关的核心词汇，提前做好预判，避免听录音时反应不及时；第二步在播放第一遍录音时，按照录音内容出现的先后顺序，把听到的内容对应到匹配的图片上，给图片标注对应的先后序号；第三步播放第二遍录音时，逐一对已经排好的顺序进行核对，确认每一个序号和录音的播放顺序完全对应，避免出现错排、漏排的情况。
【解析】
本题属于英语听力图文排序类题型，结合配套录音的内容播放先后顺序，将最先被提及的内容对应的图片标记为1，后续依次按照听到内容的先后顺序给对应图片赋值序号，最终匹配得到的正确排序结果为3、5、1、4、2。
【答案】
3 5 1 4 2
【知识点】
听力图文匹配，听力排序
【点评】
本题是中小学英语常见的基础听力题型，整体难度不高，核心考察学生对基础听力词汇的反应速度和图文对应能力，解题时提前预判图片对应的相关英语表达可以大幅提升做题准确率，听完后二次核对可以有效避免排序失误。
【难度系数】
0.8

三、听录音，根据所听对话，选择正确的答案。
()1. This is a .
A. shirt B. skirt C. jacket
()2. These shorts are .
A. blue B. brown C. black
()3. Bob needs a new .
A. white shirt B. white coat
C. blue shirt
()4. It is Andy's .
A. coat
B. school uniform
C. red schoolbag
()5. Alice has a new .
A. cap B. hat C. coat

1. B 2. C 3. A 4. B 5. A

【分析】
这是一道英语听力选择题，解题时首先要提前通读所有题干和对应的选项，圈出每道题的核心考点关键词，比如服饰类名词、颜色类形容词，提前预判听力中需要重点捕捉的信息点；播放录音时，对照预读的关键词定位对话中的对应描述，将听到的内容和选项逐一比对，排除干扰项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 听力对话中明确提及该物品是短裙skirt，对应选项B，排除A选项衬衫、C选项夹克的干扰项。
2. 听力对话中说明短裤的颜色是黑色black，对应选项C，排除A选项蓝色、B选项棕色的干扰项。
3. 听力对话中提到Bob需要的新物品是白衬衫white shirt，对应选项A，排除B选项白外套、C选项蓝衬衫的干扰项。
4. 听力对话中确认该物品是Andy的校服school uniform，对应选项B，排除A选项外套、C选项红色书包的干扰项。
5. 听力对话中表明Alice拥有的新物品是鸭舌帽cap，对应选项A，排除B选项礼帽hat、C选项外套的干扰项。
【答案】
1. B 2. C 3. A 4. B 5. A
【知识点】
英语听力理解，服饰类词汇，颜色类词汇
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，重点考察学生对服饰、颜色类基础词汇的听力辨识能力，整体考点贴合日常教材内容，只要提前做好选项预读，听录音时精准抓取关键信息，就可以轻松选出正确答案，适合用于巩固基础词汇的听力应用能力。
【难度系数】
0.8

四、Mike 在美术课上设计了一些服装，他正在介绍这些服装。请听一听，将他设计的服装与颜色连线。

1. D 2. C 3. A 4. E 5. B

【分析】
这是小学英语听力连线匹配题，解题时首先要提前预览题干内容：先识别左侧5件服装分别是夹克、长袖衬衫、短袖T恤、短裙、长款外套，右侧A-E分别对应蓝色、黄色、红色、紫色、灰色五种颜色，提前熟悉对应的英文词汇，听音频时逐一记录每件服装对应的颜色信息，听完后再核对匹配，避免错连漏连。
【解析】
1. 提前预判所有考点词汇：服装类jacket、shirt、T-shirt、skirt、coat，颜色类purple、red、blue、grey、yellow，提前建立图文对应印象。
2. 跟随听力播报顺序逐一匹配：
第1件夹克对应的颜色为紫色，对应选项D
第2件长袖衬衫对应的颜色为红色，对应选项C
第3件短袖T恤对应的颜色为蓝色，对应选项A
第4件短裙对应的颜色为灰色，对应选项E
第5件长款外套对应的颜色为黄色，对应选项B
3. 最终核对所有匹配关系，确认无错漏。
【答案】
1-D，2-C，3-A，4-E，5-B
【知识点】
服装类英语词汇，颜色类英语词汇，听力信息匹配
【点评】
本题属于基础英语听力题型，重点考察学生对常见服装、颜色英文词汇的听力识别能力，做题前提前预览所有题干和选项的图文信息，就能大幅提升答题效率和正确率，不容易出现反应不及时的问题。
【难度系数】
0.7

五、Amy 正在商场里购物，请听一听，从方框中选择单词补全她与服务员的对话。

A: Can I help you?
B: Yes. I need a new and a
.
A: Look at these coats. Which one do
you like best?
B: I like the one best.
A: Do you like the skirt?
B: No, I don't. I like the
one.
A: OK. Here are your clothes.

coat; skirt; red; white; green

【分析】
这道题是情景对话补全题，解题思路是先通读完整对话，找到前后文的呼应线索来推导答案：首先第一步先区分方框里的单词类别，white、red、green是颜色形容词，coat、skirt是衣物类名词；接着看对话里的提示，后文服务员先提到了coats，之后又出现了skirt的相关提问，就能先确定两个物品类空的答案，剩下的三个空依次分配剩余的颜色词，结合对话逻辑顺次填入即可。
【解析】
1. 第一空：根据后文服务员的语句“Look at these coats.”，可以判断Amy首先需要的单品是外套，填入coat。
2. 第二空：后文对话出现了关于skirt的相关询问，说明Amy还需要一条裙子，填入skirt。
3. 第三空：剩余待选的都是颜色类单词，此处修饰外套，填入red，语义为“我最喜欢红色的那件外套”，符合语境。
4. 第四空：此处修饰skirt，结合后文的否定回答，填入white，语义为“你喜欢这条白色的裙子吗？”，逻辑通顺。
5. 第五空：仅剩最后一个颜色词green，填入后语义为“不，我不喜欢，我最喜欢绿色的那条”，完全符合对话逻辑。
【答案】
coat; skirt; red; white; green
【知识点】
情景对话选词，衣物类名词，颜色类形容词
【点评】
本题属于小学英语基础情景对话题，不需要依赖听力内容，仅通过梳理对话前后的呼应线索就可以推导出全部答案，主要考察学生对基础名词、颜色词的掌握，以及对话逻辑的梳理能力。
【难度系数】
0.8