六、看图写话。(20分)
动物学校要举办本领大赛了！每位小动物都要学习一项本领来参加比赛。根据下面的图画思考:小猴学了什么本领？结果是怎样的？写的时候,用上下面的词语。
开始 一会儿 过了几天 最后

# 小猴学本领
动物学校要举办本领大赛，所有小动物都要学一项新本领去参赛，小猴子也兴冲冲地报了名。
开始的时候，小猴子看见小兔子正坐在书桌前认真写作文，写出来的故事生动又有趣，他立马坐下来跟着小兔子学写作文。可刚写了没两行，小猴子就皱起了眉头，觉得写作文要动好多脑子，实在太麻烦了。
一会儿的工夫，窗外传来了清脆好听的喇叭声，小猴子抬头一看，原来是小喜鹊站在石头上吹喇叭，模样神气极了。他立刻扔下笔跑出门，要跟着小喜鹊学吹喇叭。可他吹得腮帮子都酸了，也吹不出一首完整的曲子，很快就不想学了。
过了几天，小猴子看见小鹿在山坡上飞快地跑步，轻轻松松就跑出去老远，他又觉得跑步最简单，就丢下喇叭追上去，要跟小鹿学长跑。没跑半圈，小猴子就累得瘫在地上，再也不肯爬起来继续练了。
最后本领大赛的颁奖典礼上，小兔子靠写作文、小喜鹊靠吹喇叭、小鹿靠长跑都拿到了亮闪闪的奖牌，只有小猴子什么本领都没学成，他红着脸站在边上，后悔极了。

这是二年级的看图写话训练，需要先梳理四幅图的叙事逻辑，理清小猴先后尝试不同本领的过程，把题干要求的“开始、一会儿、过了几天、最后”四个时间词自然融入故事中，把小猴学本领的起因、经过、结果写清楚，做到语句通顺、表意连贯即可。