(二)听第二段对话,完成第4~5小题。
()4. What time is the online class?
A. At 3:30 p. m.
B. At 4:30 p. m.
C. At 7:00 p. m.
()5. How can Leo keep to the schedule?
A. Ask Mum to help.
B. Often check the schedule.
C. Set an alarm clock.

4. B 5. C

六、听长对话,填空,补全同学们的周末计划活动卡。(10分)
(一) Weather: sunny and warm
Clothes: T-shirt
(二) Weather: cloudy and cool
Clothes:
Things: water bottle

(一)skirt hat sunglasses
(二)trousers hiking shoes

一、判断句中画线部分的字母组合发音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。(6分)
()1. My brother needs a pair of shorts.
()2. There is a park near the farm.
()3. The horse runs around the world.
()4. The bear is sitting on a chair.
()5. The girl hurts her finger.
()6. There is a pear near the egg.

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. ×

【分析】本题要求判断每组单词中画线字母组合的发音是否相同，解题思路是：先准确读出每组两个单词，确定画线部分的音标，再对比两个音标是否一致，一致则打“√”，不同则打“×”，需熟练掌握常见字母组合的发音规则。
【解析】1. brother中画线部分“ther”发音为/ðə(r)/，shorts中画线部分“or”发音为/ɔː/，发音不同，打“×”；2. park中画线部分“ar”发音为/ɑː/，farm中画线部分“ar”发音为/ɑː/，发音相同，打“√”；3. horse中画线部分“or”发音为/ɔː/，world中画线部分“or”发音为/ɜː/，发音不同，打“×”；4. bear中画线部分“ear”发音为/eə/，chair中画线部分“air”发音为/eə/，发音相同，打“√”；5. girl中画线部分“ir”发音为/ɜː/，hurts中画线部分“ur”发音为/ɜː/，发音相同，打“√”；6. pear中画线部分“ear”发音为/eə/，near中画线部分“ear”发音为/ɪə/，发音不同，打“×”。
【答案】1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.×
【知识点】英语字母组合发音、音标辨析
【点评】本题考查小学阶段常见字母组合的基础发音辨析，需学生牢记常见字母组合的标准发音，区分易混发音，属于基础语音知识的应用。
【难度系数】0.5

二、根据图片,使用正确的单词填空。(8分)
The children are having a school trip on the farm. What do they see?

These are . Those are . These are . Those are .

1. sheep 2. horses 3. potatoes 4. carrots

【分析】先观察每幅插图呈现的农场事物，结合名词的单复数规则填写：第一幅图是羊，单复数同形；第二幅图是多匹马，需用复数形式；第三幅图是土豆，用复数；第四幅图是胡萝卜，用复数。
【解析】1. 第一幅图展示的是羊，sheep的单复数形式相同，所以填sheep；2. 第二幅图是多匹马，horse的复数为horses，所以填horses；3. 第三幅图是土豆，potato的复数是potatoes，所以填potatoes；4. 第四幅图是胡萝卜，carrot的复数是carrots，所以填carrots。
【答案】sheep; horses; potatoes; carrots
【知识点】可数名词复数、农场英语词汇
【点评】本题结合农场场景图片，考察学生的识图能力和常见名词复数的掌握情况，题型基础，贴合小学英语学习内容。
【难度系数】0.5