3. 传统的节日:端午节吃(),是为了纪念爱国诗人()。

A.月饼
B.粽子
C.屈原
D.王安石

3. B C

4. 优美的古诗:《静夜思》和《赠汪伦》的作者都是唐朝诗人(),其中()表达了朋友之间的深厚情谊。

A.孟浩然
B.李白
C.《静夜思》
D.《赠汪伦》

4. B D

五 根据课文内容填空。（14分）
1. 贾岛向童子打听隐者的去处，童子回答：“，云深不知处。”
2. 我们要爱护，因为它让禾苗不生病。
3. 沙洲坝村子里有一块石碑，上面刻着：吃水不忘，时刻想念。
4. 一个人玩的时候可以，两个人玩的时候可以，许多人玩的时候可以。（填游戏活动名称）
yuè dú duǎn wén wán chéng liàn xí

1. 只在此山中
2. 小青蛙
3. 挖井人 毛主席
4. 示例：画画 下象棋 拔河

六（2025·福州仓山区期中）阅读短文，完成练习。（17分）
dōng dong dú kè wén
冬 冬 读 课 文
dōng dong dǎn zi hěn xiǎo yǒu yí cì lǎo shī qǐng tā dú kè wén tā hài pà chū
冬 冬 胆 子 很 小 。有 一 次，老 师 请 她 读 课 文。她 害 怕 出
cuò yuè dú shēng yīn yuè xiǎo
错，越 读 声 音 越 小 。
yǒu jǐ gè tóng xué xiào qǐ lái dōng dong liǎn hóng le zài yě dú bú xià qù le
有 几 个 同 学 笑 起来。冬 冬 脸 红 了，再也读不下去了。
zhè shí huā hua zhàn qǐ lái shuō wǒ jué de dōng dong de shēng yīn hěn hǎo tīng wǒ xǐ
这 时，花 花 站 起 来 说：“我 觉 得 冬 冬 的 声 音 很 好 听，我 喜
huan tīng tā dú kè wén jiào shì lǐ méi yǒu rén zài xiào le
欢 听 她 读 课 文。”教 室 里 没 有 人 再 笑 了。
huā hua yòu shuō lǎo shī ràng dōng dong zài dú yí biàn hǎo ma lǎo shī diǎn dian tóu
花 花 又 说：“老 师，让 冬 冬 再 读 一 遍 好 吗？”老 师 点 点 头。
dōng dong gǔ qǐ yǒng qì yòu dú le yí biàn zhè yì huí tā de shēng yīn yòu hǎo tīng yòu
冬 冬 鼓 起 勇 气 又 读 了 一 遍。这 一 回 她 的 声 音 又 好 听 又
xiǎng liàng dà jiā dōu wèi tā gǔ qǐ zhǎng lái
响 亮，大 家 都 为 她 鼓 起 掌 来。
1. 读画“——”的句子，从这些语句中可以看出冬冬()。(填序号)(2分)
A. 胆子很小 B. 很勇敢
2. 冬冬课上一共读了两次课文。第一次读课文时，冬冬()，有几个同学()。第二次读课文时，冬冬()，同学们()。(填序号)(8分)
A. 读得又好听又响亮 B. 越读声音越小
C. 为她鼓起掌来 D. 笑起来
3. 文中，花花说了什么？用“~~~~”画出相关语句。(4分)
4. 冬冬想更好地读课文，她该怎么向花花求助？请补全对话。(3分)
冬冬：
花花：没问题，我可以在下课的时候教你读好课文。
kàn tú xiě huà bú huì xiě de zì xiě pīn yīn

1. A
2. B D A C
3. 我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。 老师，让冬冬再读一遍好吗？
4. 示例：花花，请问你可以教我怎么把课文读得更好吗？