2026年新课堂同步训练三年级语文下册人教版第12页答案
一、看拼音，写词语。
zǔ lì
阻力

dà yuē
大约

yàn zhèng
验证

jiǎn chá
检查

mí shī
迷失

nì fēng
逆风

mò shēng
陌生

bāo kuò
包括

答案

一、阻力 大约 验证 检查 迷失 逆风 陌生 包括
二、根据课文内容把下面的表格补充完整。

实验过程：①捉一些石蜂，分别放入不同的纸袋；②带这些石蜂到四公里外它们从未去过的地方；③在这些石蜂身上做白色记号后放走；④记录它们返回蜂
窝的情况和时间。
实验结论：石蜂辨认方向确实靠的不是记忆力，而是一种作者无法解释的特殊的能力。

答案

二、实验过程：①捉一些石蜂，分别放入不同的纸袋；②带这些石蜂到四公里外它们从未去过的地方；③在这些石蜂身上做白色记号后放走；④记录它们返回蜂
窝的情况和时间。
实验结论：石蜂辨认方向确实靠的不是记忆力，而是一种作者无法解释的特殊的能力。
三、阅读课文片段，回答问题。
我放石蜂的时候是
将
近
两点钟，也就是说，在
大
约
三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路，这还包括了采花蜜和花粉的时间。
1. 《石蜂》这篇课文的作者是
法布尔
。
2. 这句话中加点的词语
不能
（能/不能）去掉，因为
“将近”和“大约”表示时间是估算值，若去掉则变为精确时间，与事实不符，这体现了作者语言的严谨性和准确性
。
3. 在实验过程中，我感受到作者具有
示例：善于观察、勤于思考、严谨求实
的品质。

答案

三、1. 法布尔 2. 不能 “将近”和“大约”表示时间是估算值，若去掉则变为精确时间，与事实不符，这体现了作者语言的严谨性和准确性 3. 示例：善于观察、勤于思考、严谨求实