一、阅读语段，感受古诗中浓浓的节日氛围。先给加点字选择正确的读音，画“√”。再根据语境，看拼音，写汉字。
通过学习古诗，我们知道了古时候春节有喝屠苏(jiǔ jiù√)、挂桃 fú()的习俗，感受到了杜(mǔ mù√)笔下清明节行人借酒消愁时的失(hún√ guǐ)落魄，还了解到了独自作客他乡的王维，每 féng()重阳 jiā()节都 bèi()加思念 yáo()远的亲人。

一、jiǔ mù hún 符 逢 佳 倍 遥

二、下列对加点词的解释的一项是()

A.爆竹声中一岁，春风送暖入屠苏。(过去)
B.清明时节雨纷纷，路上行人断魂。(想要)
C.遥知兄弟登高处，插茱萸少一人。(到处)

二、B 解析：“路上行人欲断魂”的“欲”是将要的意思。

三、下列对古诗理解的一项是()

A.《元日》表现了人们欢天喜地迎新年的热烈气氛。
B.《清明》描写了清明时节细雨纷纷的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。
C.《九月九日忆山东兄弟》中“遍插茱萸”的是诗人的兄弟，“一人”指诗人自己。
D.这三首古诗都与我国的传统节日有关，分别描写的是元旦、清明节、重阳节。

三、D 解析：D项，《元日》描写的是元旦这一说法错误。“元日”指的是农历正月初一，即春节，而非元旦。

四、请用古诗将下面的语段补充完整。
清明时节，杜牧留下诗句“借问酒家何处有？”，唐代诗人王维通过“，”表达了自己身居异乡的孤独之感以及思念之情。

四、牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲

五、阅读两首节日古诗，领略诗人笔下的节日景象，完成练习。
元 日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
除 夜 雪
[宋]陆 游
北风吹雪四更初，嘉瑞①天教②及岁除。
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
[注释] ① 嘉瑞：瑞雪。 ② 天教：上天示意。
1.(对比阅读)对比这两首诗的不同之处，补全下面的思维导图。

2. 下列关于这两首诗说法的一项是()
A. 《元日》中用“曈曈”表现日后天色渐亮的景象，象征着无限光明的前景。
B. 这两首诗都表达了诗人对新的一年的美好祝愿。
C. 按照时间排序，《元日》描写的节日是公历 1 月 1 日，所以比《除夜雪》描写的节日要早。
D. 《除夜雪》前两句是说北风吹来的是一场瑞雪，预示着明年是个丰收年。
3.(情境学习)两首诗分别描绘了什么样的画面？请你和同学们一起讨论。

读古诗《元日》，我看到了一幅这样的画面：太阳升起，天色渐亮，人们正用新桃符换下旧桃符，到处都是欢乐的气氛。
读古诗《除夜雪》，我看到了一幅这样的画面：。

五、1.（1）除夕 （2）晴朗 （3）示例：瑞雪迎年 （4）放爆竹、喝屠苏酒、挂桃符 （5）喝屠苏酒、写桃符
2. C 解析：《元日》描写的是农历正月初一，不是公历1月1日，C项说法错误。
3. 示例：人们还没来得及举起那半盏屠苏酒，就开始在灯前用小草字体书写桃符，为新年祈福，到处弥漫着辞旧迎新的温馨氛围
方法归纳
描绘诗歌画面的答题技巧
1. 理解诗歌各句的含义：逐句分析诗句，弄清楚每个字的意思，包括古今异义、一词多义等情况，还要理解句子的语法结构。
2. 根据大意把握主要内容：在理解各句含义的基础上，将诗句串联起来，梳理出诗歌所描绘的主要景物、事件及整体氛围。
3. 展开合理想象，用自己的话描绘画面：可以从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个感官角度去补充细节，用自己的话将想象到的画面完整地描绘出来，注意语言的生动性和形象性。