ér gē miáo shù le nǎ xiē chǎng jǐng xià yǎo yǎng chéng de hǎo xí guàn qǐng nǐ xiě zài
1 整体感知 儿 歌 描 述 了 哪 些 场 景 下 要 养 成 的 好 习 惯?请 你 写 在
· ·
ér gē páng biān de kuàng lǐ fēn
儿 歌 旁 边 的 框 里。(2分)
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qīng chén qǐ chuáng hòu yào zuò de shì yī cì shì tián xù hào fēn
2 整体感知 清 晨 起 床 后 要 做 的 事 依 次 是

xià miàn zuì néng tǐ xiàn zūn jìng shī zhǎng de xíng wéi shì fēn
3 形成解释 下 面 最 能 体现 尊 敬 师 长 的 行 为 是(2分) (
A.穿衣干净整洁。
B.按时到校不迟到。
C.见到老师主动问好。
D.将自己的书桌收拾干净。
zěn yàng zuò cái néng bǎo chí xiào yuán jié jìng měi lì qǐng nǐ yòng zài ér
4 形成解释 怎 样 做 才 能 保 持 校 园 洁 净 美 丽?请 你 用“ ”在儿
gē zhōng huà chū lái fēn
歌 中 画出来。(2分)
qǐng nǐ lián xì shēng huó jīng yàn wán chéng xià miàn de duì huà bú huì xiě de zì yòng
5 创意运用 请 你联 系 生 活 经 验 ,完 成 下 面 的 对 话。(不会写的字用
pīn yīn dài tì fēn
拼音代替)(3分)

你应该
学习用品细查看”的
好习惯。
1 整体感知 儿 歌 描 述 了 哪 些 场 景 下 要 养 成 的 好 习 惯?请 你 写 在
· ·
ér gē páng biān de kuàng lǐ fēn
儿 歌 旁 边 的 框 里。(2分)
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qīng chén qǐ chuáng hòu yào zuò de shì yī cì shì tián xù hào fēn
2 整体感知 清 晨 起 床 后 要 做 的 事 依 次 是
④②⑤③①
。(填序号)(5分)xià miàn zuì néng tǐ xiàn zūn jìng shī zhǎng de xíng wéi shì fēn
3 形成解释 下 面 最 能 体
C
)A.穿衣干净整洁。
B.按时到校不迟到。
C.见到老师主动问好。
D.将自己的书桌收拾干净。
zěn yàng zuò cái néng bǎo chí xiào yuán jié jìng měi lì qǐng nǐ yòng zài ér
4 形成解释 怎 样 做 才 能 保 持 校 园 洁 净 美 丽?请 你 用“ ”在儿
gē zhōng huà chū lái fēn
歌 中 画出来。(2分)
qǐng nǐ lián xì shēng huó jīng yàn wán chéng xià miàn de duì huà bú huì xiě de zì yòng
5 创意运用 请 你
pīn yīn dài tì fēn
拼音代替)(3分)
你应该
在晚上写完作业后,对照课程表
检查第二天要用到的学习用品有没有带齐
,养成好习惯。
答案
1. ②上学路上 ③校园里
2. ④②⑤③①
3. C
4. 洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网;果皮纸屑不乱丢,垃圾入桶不乱放
5. (示例 1)在晚上写完作业后,对照课程表,检查第二天要用到的学习用品有没有带齐
(示例 2)在早上出门上学前,对照课程表,检查当天要用到的学习用品有没有带齐
评分标准:回答出“学习用品细查看”相关内容,得 2 分;书写整齐、语言流畅,得 1 分。
2. ④②⑤③①
3. C
4. 洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网;果皮纸屑不乱丢,垃圾入桶不乱放
5. (示例 1)在晚上写完作业后,对照课程表,检查第二天要用到的学习用品有没有带齐
(示例 2)在早上出门上学前,对照课程表,检查当天要用到的学习用品有没有带齐
评分标准:回答出“学习用品细查看”相关内容,得 2 分;书写整齐、语言流畅,得 1 分。
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