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一、听录音，用数字给下列两组字母排序。
(一) G D H J L B I F S X
(
(二) a c n h m j i t f g
(
(一) G D H J L B I F S X
(
3
)(2
)(5
)(4
)(6
)(1
)(7
)(9
)(10
)(8
)(二) a c n h m j i t f g
(
7
)(1
)(4
)(6
)(5
)(2
)(3
)(8
)(10
)(9
)答案
一、(一)3 2 5 4 6 1 7
9 10 8
(二)7 1 4 6 5 2 3
8 10 9
9 10 8
(二)7 1 4 6 5 2 3
8 10 9
解析
【分析】
这是一道英语字母类听力排序题，解题时首先要提前熟悉题干给出的所有大小写字母的标准发音，提前区分易混淆读音的字母，避免听的时候反应不过来。听录音时按照录音读出字母的先后顺序，依次给对应的题干字母标注顺序号，第一遍听完成初步标注，第二遍听核对校验，最后按题干给出的字母排列顺序，把对应的序号依次填入括号即可。
【解析】
1. 预读准备：先逐一认读题干两组的所有字母，牢记每个字母的发音，区分B与D、G与J这类发音相近的字母，避免听音混淆。
2. 初听标注：跟随第一遍录音，按照录音播报字母的先后顺序，依次给出现的对应字母标注1到10的顺序编号。
3. 复听核对：播放第二遍录音，对照已标注的编号逐一校验，修正听音错误的位置，确认所有编号对应无误后，按题干给出的字母顺序将编号依次填入括号即可。
【答案】
(一)3 2 5 4 6 1 7 9 10 8
(二)7 1 4 6 5 2 3 8 10 9
【知识点】
英语字母认读，字母发音辨析，听力信息提取
【点评】
本题属于英语入门阶段的基础听力题型，核心考察学生对26个英文字母大小写发音的掌握熟练度，只要平时熟练掌握字母标准读音，听题时集中注意力，做完后二次核对，就可以轻松拿到满分，是巩固字母基础的常规练习题型。
【难度系数】
0.8
这是一道英语字母类听力排序题，解题时首先要提前熟悉题干给出的所有大小写字母的标准发音，提前区分易混淆读音的字母，避免听的时候反应不过来。听录音时按照录音读出字母的先后顺序，依次给对应的题干字母标注顺序号，第一遍听完成初步标注，第二遍听核对校验，最后按题干给出的字母排列顺序，把对应的序号依次填入括号即可。
【解析】
1. 预读准备：先逐一认读题干两组的所有字母，牢记每个字母的发音，区分B与D、G与J这类发音相近的字母，避免听音混淆。
2. 初听标注：跟随第一遍录音，按照录音播报字母的先后顺序，依次给出现的对应字母标注1到10的顺序编号。
3. 复听核对：播放第二遍录音，对照已标注的编号逐一校验，修正听音错误的位置，确认所有编号对应无误后，按题干给出的字母顺序将编号依次填入括号即可。
【答案】
(一)3 2 5 4 6 1 7 9 10 8
(二)7 1 4 6 5 2 3 8 10 9
【知识点】
英语字母认读，字母发音辨析，听力信息提取
【点评】
本题属于英语入门阶段的基础听力题型，核心考察学生对26个英文字母大小写发音的掌握熟练度，只要平时熟练掌握字母标准读音，听题时集中注意力，做完后二次核对，就可以轻松拿到满分，是巩固字母基础的常规练习题型。
【难度系数】
0.8
二、听录音，写出你所听字母的大小写。
答案
二、1. Qq 2. Pp 3. Rr 4. Ww
5. Tt 6. Yy 7. Zz 8. Ee
9. Uu 10. Vv
5. Tt 6. Yy 7. Zz 8. Ee
9. Uu 10. Vv
解析
【分析】
这是一道英语听力基础题型，解题时可以在听录音前先快速回顾26个英文字母的大小写形式，熟悉字母发音和字形的对应关系；播放录音时按题号顺序捕捉听到的字母发音，立刻对应写出该字母的大写和小写形式，全部听完后再逐一核对，避免出现大小写错配、相似字母混淆的失误即可完成作答。
【解析】
本题要求根据听到的录音内容，依次写出对应字母的大小写，结合听力内容按顺序整理得到10组字母，书写时注意遵循英文书写规范，大写字母统一占四线三格的上中格，小写字母按照各自的占格规则书写，最终得到对应结果。
【答案】
1. Qq 2. Pp 3. Rr 4. Ww
5. Tt 6. Yy 7. Zz 8. Ee
9. Uu 10. Vv
【知识点】
英文字母大小写，英文字母辨音
【点评】
本题属于英语入门阶段的基础题，核心考察学生对26个英文字母的发音识别能力和规范书写能力，易错点是容易混淆发音相近、外形相似的字母，比如P和Q、V和W等，日常多跟读字母发音、练习规范书写就能轻松掌握该考点。
【难度系数】
0.8
这是一道英语听力基础题型，解题时可以在听录音前先快速回顾26个英文字母的大小写形式，熟悉字母发音和字形的对应关系；播放录音时按题号顺序捕捉听到的字母发音，立刻对应写出该字母的大写和小写形式，全部听完后再逐一核对，避免出现大小写错配、相似字母混淆的失误即可完成作答。
【解析】
本题要求根据听到的录音内容，依次写出对应字母的大小写，结合听力内容按顺序整理得到10组字母，书写时注意遵循英文书写规范，大写字母统一占四线三格的上中格，小写字母按照各自的占格规则书写，最终得到对应结果。
【答案】
1. Qq 2. Pp 3. Rr 4. Ww
5. Tt 6. Yy 7. Zz 8. Ee
9. Uu 10. Vv
【知识点】
英文字母大小写，英文字母辨音
【点评】
本题属于英语入门阶段的基础题，核心考察学生对26个英文字母的发音识别能力和规范书写能力，易错点是容易混淆发音相近、外形相似的字母，比如P和Q、V和W等，日常多跟读字母发音、练习规范书写就能轻松掌握该考点。
【难度系数】
0.8
三、听录音，根据听到的内容，从方框中选择字母补全单词。(有一项多余)
$\boldsymbol{p\ \ g\ \ f\ \ s\ \ t\ \ r\ \ m}$
$\boldsymbol{p\ \ g\ \ f\ \ s\ \ t\ \ r\ \ m}$
答案
三、1. f 2. r 3. p
4. g 5. s 6. m
4. g 5. s 6. m
解析
【分析】
这是一道结合图片提示补全基础英文单词的题目，解题时首先观察每幅图对应的事物，回忆该事物对应的标准英文拼写，再对照题干给出的剩余字母部分，从提供的可选字母中匹配缺失的字母，最后验证选出的字母符合要求，且剩余1个多余字母即可。我们可以逐个对应图片：1图是鱼对应fish，2图是兔子对应rabbit，3图是熊猫对应panda，4图是老虎对应tiger，5图是三明治对应sandwich，6图是猴子对应monkey，再分别找出每个单词缺失的字母就能完成解题。
【解析】
1. 第一幅图为鱼，对应的英文单词是fish，题干已给出字母部分"ish"，因此缺失的首字母为f；
2. 第二幅图为兔子，对应的英文单词是rabbit，题干已给出字母部分"abbit"，因此缺失的首字母为r；
3. 第三幅图为熊猫，对应的英文单词是panda，题干已给出字母部分"anda"，因此缺失的首字母为p；
4. 第四幅图为老虎，对应的英文单词是tiger，题干已给出字母部分"ti"和"er"，因此中间缺失的字母为g；
5. 第五幅图为三明治，对应的英文单词是sandwich，题干已给出字母部分"andwich"，因此缺失的首字母为s；
6. 第六幅图为猴子，对应的英文单词是monkey，题干已给出字母部分"onkey"，因此缺失的首字母为m；
验证可选字母集合{p, g, f, s, t, r, m}，选出的6个字母为f、r、p、g、s、m，剩余多余字母t，符合题目“有一项多余”的规则。
【答案】
1. f 2. r 3. p 4. g 5. s 6. m
【知识点】
动物类英文词汇
食物类英文词汇
单词拼写补全
【点评】
本题借助卡通图片给出词义提示，大幅降低了低年级学生的解题门槛，既考察了学生对常见基础英文单词的识记情况，设置多余选项的设计也能避免学生乱蒙答案，引导学生准确记忆单词的完整拼写。
【难度系数】
0.8
这是一道结合图片提示补全基础英文单词的题目，解题时首先观察每幅图对应的事物，回忆该事物对应的标准英文拼写，再对照题干给出的剩余字母部分，从提供的可选字母中匹配缺失的字母，最后验证选出的字母符合要求，且剩余1个多余字母即可。我们可以逐个对应图片：1图是鱼对应fish，2图是兔子对应rabbit，3图是熊猫对应panda，4图是老虎对应tiger，5图是三明治对应sandwich，6图是猴子对应monkey，再分别找出每个单词缺失的字母就能完成解题。
【解析】
1. 第一幅图为鱼，对应的英文单词是fish，题干已给出字母部分"ish"，因此缺失的首字母为f；
2. 第二幅图为兔子，对应的英文单词是rabbit，题干已给出字母部分"abbit"，因此缺失的首字母为r；
3. 第三幅图为熊猫，对应的英文单词是panda，题干已给出字母部分"anda"，因此缺失的首字母为p；
4. 第四幅图为老虎，对应的英文单词是tiger，题干已给出字母部分"ti"和"er"，因此中间缺失的字母为g；
5. 第五幅图为三明治，对应的英文单词是sandwich，题干已给出字母部分"andwich"，因此缺失的首字母为s；
6. 第六幅图为猴子，对应的英文单词是monkey，题干已给出字母部分"onkey"，因此缺失的首字母为m；
验证可选字母集合{p, g, f, s, t, r, m}，选出的6个字母为f、r、p、g、s、m，剩余多余字母t，符合题目“有一项多余”的规则。
【答案】
1. f 2. r 3. p 4. g 5. s 6. m
【知识点】
动物类英文词汇
食物类英文词汇
单词拼写补全
【点评】
本题借助卡通图片给出词义提示，大幅降低了低年级学生的解题门槛，既考察了学生对常见基础英文单词的识记情况，设置多余选项的设计也能避免学生乱蒙答案，引导学生准确记忆单词的完整拼写。
【难度系数】
0.8
