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(五)文学文本阅读(17分)
桑葚熟了
白珂琦
①今天是个阴天,头顶还飘着几片乌云。小梅却接连打来三个电话,说桑葚熟了,快来采,被雨淋过口感就变差啦。
②小梅是我以前的老邻居,进城做过几年保姆,后来回家和丈夫一起打理三十亩果园。桃子、葡萄、桑葚、香瓜,应有尽有,反正一年四季不断档。
③半小时后,我的车拐进一条乡间小道。远远看到一个艳红的身影,头戴大沿帽,脖子伸出老长。一见我的车,小梅就咯咯笑起来,边跑边撸袖子,伸出双臂迎接我。她的手臂被晒得一段雪白,一段黝黑。
④这时,天空飘起牛毛雨丝,小梅把帽子脱下扣在我头上,领着我往田头深处去。
⑤左拐右拐,见不远处的林子里有绰绰人影。小梅对我说,他们是我以前的雇主,快把这儿当成第二个家啦。
⑥话音未落,林子里冲出两个五六岁的男孩,一人一个大腿,把小梅抱住。小梅被冲撞得差点跌倒。她站稳了,抚摸他俩的额头,说,看这一脑门汗,孩子,歇下来要穿衣服呀,田里的野风,一吹准着凉。
⑦我这才发现两个男孩,长得一模一样。突然脑子里像电影倒带似的,想起一件事。
⑧多年前,小梅出门当保姆,第一位雇主,正是这对双胞胎的妈妈。但没做多久,小梅就想辞职,说这产妇太难侍候了,上楼给她送餐,脚步重了怪小梅把她吵醒,轻了,又说小梅把她吓一跳。
⑨小梅很委屈,说自己辛苦点没事,但受不了无端的指责。这让她缩手缩脚,好像做什么都是错的。
⑩她准备干满整月就辞职。
⑪一个月后,小梅非但没辞职,还回家来拿换季衣服,准备长干下去。
⑫原来,小梅发现产妇素素不光对她发火,连对自己刚出生的孩子都没耐心。甚至有几次,婴儿一啼哭,素素就默默流泪,精神也有些恍惚。特别是有次带小孩打完预防针,看到素素被家人领进了精神科,小梅意识到,素素的情绪出了问题。
⑬小梅跟着着急。她自己参加月嫂培训,听到过产后抑郁症的案例。有一点她没忘,那就是要让产妇排遣抑郁情绪,要多关爱她,多陪她去户外走走。
⑭那时,小梅丈夫初建果园。等素素出了月子,小梅就经常带她来散心。自家的果树尚未挂果,小梅就到别家去买,草莓、李子、桑葚……然后拎张小板凳让素素坐在田埂,边吃边看自己挖野菜。
⑮渐渐地,加上家人的呵护、孩子的成长,素素的笑容多了起来。
⑯来年早春,小梅叫丈夫挑最肥的地补种桑葚。因为她发现,那是素素的最爱。
⑰我走进桑葚林,见葱翠的叶子间挂满果子,青白的、粉红的,更多的是紫得发黑,亮晶晶沉甸甸,稍稍一扯就掉了下来,我赶紧塞进嘴里,轻轻一抿,酸甜的汁液溢满齿舌。
⑱小雨过后,乌云还没完全散去,却有一道阳光把它撕开一个口子。
⑲两个男孩向洒满阳光的林子深处跑,边跑边喊:"妈妈,妈妈……"
⑳我顺着他们奔跑的方向看去,一个少妇正侧身摘桑葚,听到呼喊,她转过身,风撩着她的齐肩长发。她捧起篮子,笑着对小梅喊道,"姐,看,我已经采了满满一篮啦!"
(选自《扬子晚报》2024年5月21日,有删改)
18. 根据文章内容,完成下面的表格。(4分)
19. 根据要求,赏析下列语句。(5分)
20. 文章第⑧~⑯段插叙了小梅照顾素素的经历,有人认为这段内容与"桑葚熟了"关系不大,可以删去。你是否同意?请结合全文说明理由。(4分)
21. 本文以《桑葚熟了》为题,有什么用意?(4分)
桑葚熟了
白珂琦
①今天是个阴天,头顶还飘着几片乌云。小梅却接连打来三个电话,说桑葚熟了,快来采,被雨淋过口感就变差啦。
②小梅是我以前的老邻居,进城做过几年保姆,后来回家和丈夫一起打理三十亩果园。桃子、葡萄、桑葚、香瓜,应有尽有,反正一年四季不断档。
③半小时后,我的车拐进一条乡间小道。远远看到一个艳红的身影,头戴大沿帽,脖子伸出老长。一见我的车,小梅就咯咯笑起来,边跑边撸袖子,伸出双臂迎接我。她的手臂被晒得一段雪白,一段黝黑。
④这时,天空飘起牛毛雨丝,小梅把帽子脱下扣在我头上,领着我往田头深处去。
⑤左拐右拐,见不远处的林子里有绰绰人影。小梅对我说,他们是我以前的雇主,快把这儿当成第二个家啦。
⑥话音未落,林子里冲出两个五六岁的男孩,一人一个大腿,把小梅抱住。小梅被冲撞得差点跌倒。她站稳了,抚摸他俩的额头,说,看这一脑门汗,孩子,歇下来要穿衣服呀,田里的野风,一吹准着凉。
⑦我这才发现两个男孩,长得一模一样。突然脑子里像电影倒带似的,想起一件事。
⑧多年前,小梅出门当保姆,第一位雇主,正是这对双胞胎的妈妈。但没做多久,小梅就想辞职,说这产妇太难侍候了,上楼给她送餐,脚步重了怪小梅把她吵醒,轻了,又说小梅把她吓一跳。
⑨小梅很委屈,说自己辛苦点没事,但受不了无端的指责。这让她缩手缩脚,好像做什么都是错的。
⑩她准备干满整月就辞职。
⑪一个月后,小梅非但没辞职,还回家来拿换季衣服,准备长干下去。
⑫原来,小梅发现产妇素素不光对她发火,连对自己刚出生的孩子都没耐心。甚至有几次,婴儿一啼哭,素素就默默流泪,精神也有些恍惚。特别是有次带小孩打完预防针,看到素素被家人领进了精神科,小梅意识到,素素的情绪出了问题。
⑬小梅跟着着急。她自己参加月嫂培训,听到过产后抑郁症的案例。有一点她没忘,那就是要让产妇排遣抑郁情绪,要多关爱她,多陪她去户外走走。
⑭那时,小梅丈夫初建果园。等素素出了月子,小梅就经常带她来散心。自家的果树尚未挂果,小梅就到别家去买,草莓、李子、桑葚……然后拎张小板凳让素素坐在田埂,边吃边看自己挖野菜。
⑮渐渐地,加上家人的呵护、孩子的成长,素素的笑容多了起来。
⑯来年早春,小梅叫丈夫挑最肥的地补种桑葚。因为她发现,那是素素的最爱。
⑰我走进桑葚林,见葱翠的叶子间挂满果子,青白的、粉红的,更多的是紫得发黑,亮晶晶沉甸甸,稍稍一扯就掉了下来,我赶紧塞进嘴里,轻轻一抿,酸甜的汁液溢满齿舌。
⑱小雨过后,乌云还没完全散去,却有一道阳光把它撕开一个口子。
⑲两个男孩向洒满阳光的林子深处跑,边跑边喊:"妈妈,妈妈……"
⑳我顺着他们奔跑的方向看去,一个少妇正侧身摘桑葚,听到呼喊,她转过身,风撩着她的齐肩长发。她捧起篮子,笑着对小梅喊道,"姐,看,我已经采了满满一篮啦!"
(选自《扬子晚报》2024年5月21日,有删改)
18. 根据文章内容,完成下面的表格。(4分)
19. 根据要求,赏析下列语句。(5分)
20. 文章第⑧~⑯段插叙了小梅照顾素素的经历,有人认为这段内容与"桑葚熟了"关系不大,可以删去。你是否同意?请结合全文说明理由。(4分)
21. 本文以《桑葚熟了》为题,有什么用意?(4分)
答案
18. (1)委屈
(2)发现素素的情绪出了问题,想帮她排遣抑郁情绪
(3)带素素出来散心,为她买水果
(4)体贴/用心/真诚
【点拨】本题考查对文章内容的理解和概括。
【解析】(1)根据第⑨段进行概括即可。(2)根据第⑫段和第⑬段进行概括即可。(3)根据第⑭段进行概括即可。(4)根据第⑯段进行概括即可。
19. (1)这句话从视觉、触觉、味觉的角度,生动地描绘了桑葚的色泽、成熟度和口感,将进入桑葚林采摘、品尝桑葚的体验写得鲜活可感,既勾勒出桑葚林的独特景致,又传递出采摘桑葚时的惬意与满足。
(2)运用对比的修辞手法,强化了肤色的分段差异,让这种不均衡的状态更具视觉冲击力,突出小梅劳作的辛苦,体现她勤劳质朴的品质。
【点拨】本题考查对重点句子的赏析。
20. 不同意。理由:①插叙内容交代了小梅与素素的关系以及素素之前的精神状态,丰富了文章内容,使文章情节更加完整;②突出了小梅心地善良、认真专业的形象;③与后文素素的状态形成对比,突出文章的主题。
【点拨】本题考查插叙的作用。
21. ①桑葚作为线索,贯穿全文;②点明故事发生的时间;③刻画小梅善良、真诚的形象;④寄托了小梅对素素的关切之情;⑤表达了作者对小梅的赞美之情。(任答四点即可)
【点拨】本题考查对文章标题的理解和分析。
(2)发现素素的情绪出了问题,想帮她排遣抑郁情绪
(3)带素素出来散心,为她买水果
(4)体贴/用心/真诚
【点拨】本题考查对文章内容的理解和概括。
【解析】(1)根据第⑨段进行概括即可。(2)根据第⑫段和第⑬段进行概括即可。(3)根据第⑭段进行概括即可。(4)根据第⑯段进行概括即可。
19. (1)这句话从视觉、触觉、味觉的角度,生动地描绘了桑葚的色泽、成熟度和口感,将进入桑葚林采摘、品尝桑葚的体验写得鲜活可感,既勾勒出桑葚林的独特景致,又传递出采摘桑葚时的惬意与满足。
(2)运用对比的修辞手法,强化了肤色的分段差异,让这种不均衡的状态更具视觉冲击力,突出小梅劳作的辛苦,体现她勤劳质朴的品质。
【点拨】本题考查对重点句子的赏析。
20. 不同意。理由:①插叙内容交代了小梅与素素的关系以及素素之前的精神状态,丰富了文章内容,使文章情节更加完整;②突出了小梅心地善良、认真专业的形象;③与后文素素的状态形成对比,突出文章的主题。
【点拨】本题考查插叙的作用。
21. ①桑葚作为线索,贯穿全文;②点明故事发生的时间;③刻画小梅善良、真诚的形象;④寄托了小梅对素素的关切之情;⑤表达了作者对小梅的赞美之情。(任答四点即可)
【点拨】本题考查对文章标题的理解和分析。
解析
【分析】
本题考查文学文本中人物情感与情节的对应梳理，解题思路是先定位每个情感或情节对应的原文段落，再结合文本内容提取关键信息，概括出缺失的情节或情感。具体来说，需根据表格中已有的情感，匹配对应的情节；或根据已有情节，提炼小梅的情感变化，核心是精准把握原文细节。
【解析】
(1)根据文章第⑨段“小梅很委屈，说自己辛苦点没事，但受不了无端的指责”，可知小梅面对素素的无端指责时的情感为委屈；
(2)对应情感“着急”，结合第⑫段“小梅意识到，素素的情绪出了问题”和第⑬段“小梅跟着着急……要让产妇排遣抑郁情绪”，可知对应情节是发现素素的情绪出了问题，想帮她排遣抑郁情绪；
(3)对应情感“关爱”，根据第⑭段“等素素出了月子，小梅就经常带她来散心……然后拎张小板凳让素素坐在田埂”，可知对应情节是带素素出来散心，为她买水果；
(4)对应情节“叮嘱丈夫，补种桑葚”，结合第⑯段“小梅叫丈夫挑最肥的地补种桑葚。因为她发现，那是素素的最爱”，可知小梅此时的情感是体贴、用心或真诚。
【答案】
(1)委屈；(2)发现素素的情绪出了问题，想帮她排遣抑郁情绪；(3)带素素出来散心，为她买水果；(4)体贴(或用心、真诚)
【知识点】
文学文本内容理解、人物情感分析
【点评】
本题考查对文学文本情节与人物情感的对应梳理，要求学生精准定位原文段落提取关键信息，难度适中，属于基础阅读题型，能有效考查学生的文本细节把握能力。
【难度系数】
0.6
本题考查文学文本中人物情感与情节的对应梳理，解题思路是先定位每个情感或情节对应的原文段落，再结合文本内容提取关键信息，概括出缺失的情节或情感。具体来说，需根据表格中已有的情感，匹配对应的情节；或根据已有情节，提炼小梅的情感变化，核心是精准把握原文细节。
【解析】
(1)根据文章第⑨段“小梅很委屈，说自己辛苦点没事，但受不了无端的指责”，可知小梅面对素素的无端指责时的情感为委屈；
(2)对应情感“着急”，结合第⑫段“小梅意识到，素素的情绪出了问题”和第⑬段“小梅跟着着急……要让产妇排遣抑郁情绪”，可知对应情节是发现素素的情绪出了问题，想帮她排遣抑郁情绪；
(3)对应情感“关爱”，根据第⑭段“等素素出了月子，小梅就经常带她来散心……然后拎张小板凳让素素坐在田埂”，可知对应情节是带素素出来散心，为她买水果；
(4)对应情节“叮嘱丈夫，补种桑葚”，结合第⑯段“小梅叫丈夫挑最肥的地补种桑葚。因为她发现，那是素素的最爱”，可知小梅此时的情感是体贴、用心或真诚。
【答案】
(1)委屈；(2)发现素素的情绪出了问题，想帮她排遣抑郁情绪；(3)带素素出来散心，为她买水果；(4)体贴(或用心、真诚)
【知识点】
文学文本内容理解、人物情感分析
【点评】
本题考查对文学文本情节与人物情感的对应梳理，要求学生精准定位原文段落提取关键信息，难度适中，属于基础阅读题型，能有效考查学生的文本细节把握能力。
【难度系数】
0.6
