五、听录音,选择正确的选项(10 分)
()1. It is today.
A. Saturday
B. Sunday
C. Monday
()2. The children are .
A. at the zoo
B. in the park
C. playing
()3. The pandas are .
A. sleeping
B. eating bamboo
C. drinking water
()4. Mike likes .
A. pandas
B. monkeys
C. elephants
()5. The baby elephant is with its mother.
A. eating
B. drinking
C. playing

1. B 2. A 3. B 4. B 5. C

【分析】
解答这类听力选择题，需遵循“预读预判→听中抓关键词→匹配选项”的思路：1. 先快速浏览每道题的选项，预判听力材料会涉及的内容（如第1题预判是星期类词汇，第2题是地点类短语等）；2. 听录音时，重点捕捉对应小题的核心信息（如第1题抓表示星期的词，第2题抓地点介词短语）；3. 听完后将捕捉到的信息与选项匹配，选出正确答案。
【解析】
1. 听力材料明确提到今天是Sunday，对应选项B；
2. 听力材料提到孩子们在zoo，对应选项A；
3. 听力材料提到熊猫在吃bamboo，对应选项B；
4. 听力材料提到Mike喜欢monkeys，对应选项B；
5. 听力材料提到小象在和妈妈玩，对应选项C。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C
【知识点】
听力理解、词汇辨析、信息匹配
【点评】
本题为基础听力题型，考查学生对听力材料关键信息的抓取能力，解题时提前预读选项可降低听辨难度，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

一、选出画线部分发音不同的一项(5 分)
()1. A. where B. well C. whose
()2. A. white B. what C. who
()3. A. look B. bamboo C. cool
()4. A. special B. excited C. else
()5. A. sushi B. jumping C. summer

1. C 2. C 3. A 4. B 5. A

【分析】
本题考查英语单词中画线部分的发音辨析，解题思路是：逐个分析每个小题中三个选项单词画线部分的读音，对比后找出读音不同的一项，选出对应答案。
【解析】
1. A.where中wh的发音为/w/，B.well中w的发音为/w/，C.whose中wh的发音为/h/，因此选C；
2. A.white中wh的发音为/w/，B.what中wh的发音为/w/，C.who中wh的发音为/h/，因此选C；
3. A.look中oo的发音为/ʊ/，B.bamboo中oo的发音为/uː/，C.cool中oo的发音为/uː/，因此选A；
4. A.special中e的发音为/e/，B.excited中e的发音为/ɪ/，C.else中e的发音为/e/，因此选B；
5. A.sushi中u的发音为/uː/，B.jumping中u的发音为/ʌ/，C.summer中u的发音为/ʌ/，因此选A。
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.B 5.A
【知识点】
英语字母及字母组合发音
【点评】
本题为基础语音辨析题，考查常见字母、字母组合在单词中的发音，需要学生准确掌握核心单词的读音，整体难度不大，是英语学习中需掌握的基础语音知识。
【难度系数】
0.6

二、给下列句子选择正确的选项(5 分)
()1. The boy is walking to school. A. Take turns.
()2. The girls are talking in the library. B. Keep to the right.
()3. They are playing a guessing game. C. Keep your room clean.
()4. The students are writing a story in the classroom. D. Talk quietly!
()5. Mike is making a plane in his room. E. Work quietly!

1. B 2. D 3. A 4. E 5. C

【分析】
这是一道英语情景匹配题，解题思路为：先明确每个句子描述的场景与行为，再匹配对应的日常行为规则用语。具体步骤：1. 分析第1句“男孩步行上学”，对应“靠右行走”的规则；2. 第2句“女孩在图书馆说话”，对应“小声交谈”的规则；3. 第3句“玩猜谜游戏”，对应“轮流进行”的规则；4. 第4句“学生在教室写故事”，对应“安静学习”的规则；5. 第5句“在房间做手工”，对应“保持房间整洁”的规则，据此选出正确选项。
【解析】
1. 句子“The boy is walking to school.”描述男孩步行上学，对应规则“Keep to the right.”（靠右走），故选B；
2. 句子“The girls are talking in the library.”描述女孩在图书馆说话，对应规则“Talk quietly!”（小声说话），故选D；
3. 句子“They are playing a guessing game.”描述玩猜谜游戏，对应规则“Take turns.”（轮流），故选A；
4. 句子“The students are writing a story in the classroom.”描述学生在教室写故事，对应规则“Work quietly!”（安静学习），故选E；
5. 句子“Mike is making a plane in his room.”描述Mike在房间做手工，对应规则“Keep your room clean.”（保持房间整洁），故选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
【知识点】
情景交际 日常规则用语 英语匹配题
【点评】
本题考查英语日常情景下的行为规则匹配，属于基础题型，需结合场景理解对应表达，难度较低，适合小学阶段学生巩固基础。
【难度系数】
0.8

三、单项选择（5分）

答案略

1

()1. —

Whose

book is it? —It's Oliver's.

A.Where
B.Who
C.Whose

1. C

【分析】首先观察答语“It's Oliver's.”，这是表示物品所属关系的回答，说明问句需要询问“谁的”物品，因此要选择对应所属关系的疑问词。接下来逐一分析选项的用法，匹配语境即可得出答案。
【解析】答语表明物品属于某人，问句需对所属关系提问。A选项Where用于询问地点，B选项Who用于询问人，均不符合语境；C选项Whose意为“谁的”，专门用于询问物品所属，符合答语的逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析；Whose的用法
【点评】本题考查基础特殊疑问句中疑问词的用法，结合答语的所属关系即可快速选出正确选项，属于英语入门级基础题。
【难度系数】0.8