一 亮点原创 下面是名著阅读活动留言板上的部分内容,请根据拼音写词语,再用"√"选出加点字的正确读音。(10分)

妒忌 鲁肃 神机妙算 武艺 耻笑 景阳
冈 míng jié juān yuè

二、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1. 下列加点字的读音全部相同的一项是 ()
A. 号 起 约 B. 血 湖 梁山
C. 叭 嘛 豁 D. 笑 列位 一气成

1. B

【分析】
这道题考查多音字的字音辨析，解题思路是逐个排查每个选项中所有加点字的读音，对比判断是否全部一致，排除读音有差异的错误选项，最终得到正确答案。解题时可以结合字义判断对应读音，比如“绰”有chuò和chāo两个常用读音，“泊”有bó和pō两个常用读音，逐一比对就能快速筛选出正确项。
【解析】
我们逐一分析每个选项的加点字读音：
1. 选项A：“绰”为多音字，“绰号”的“绰”读chuò，“绰起”的“绰”读chāo，“绰约”的“绰”读chuò，三个加点字读音不全部相同，排除A。
2. 选项B：“泊”在表示和水域相关的含义时读pō，“血泊”“湖泊”“梁山泊”三个词语里的“泊”都读pō，三个加点字读音全部相同，符合要求。
3. 选项C：“喇”为多音字，“喇叭”的“喇”读lǎ，“喇嘛”的“喇”读lǎ，“豁喇喇”的“喇”是拟声词，读lā，三个加点字读音不全部相同，排除C。
4. 选项D：“呵”为多音字，“笑呵呵”的“呵”读hē，“列位呵”里的“呵”是句末语气助词，读轻声a，“一气呵成”的“呵”读hē，三个加点字读音不全部相同，排除D。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
多音字辨析，字音识记
【点评】
这道题选取的都是课内常见的易错多音字，不少词语出自古典名著相关的课文，很容易出现误读，解题时可以结合字义区分多音字的不同读音，比如“泊”表示停靠、淡泊等含义时读bó，表示水域相关含义时读pō，结合字义记忆字音准确率会更高。
【难度系数】
0.7

2. (2025·广州白云区期末)根据语境,选择合适的词语填空,最恰当的一项是 ()
一位卖货的来到,一位值班的上前招呼道:"里边请。"
①货郎 ②郎中 ③伙计 ④店家 ⑤客官 ⑥客舍

A.②④⑤①
B.①⑥④②
C.①⑥③⑤
D.④⑥⑤②

2. C

【分析】
这道题的解题思路是先逐个辨析备选词语的含义，再结合语境用排除法快速推导答案：首先看第一空，修饰限定语是“卖货的”，对应六个词语里的“货郎”，直接排除首空不是①的A、D选项；接着看第三空，限定语是“值班的”，结合场景是客舍里的服务人员，对应“伙计”，就能直接锁定正确选项，最后再代入剩余内容验证逻辑通顺即可。
【解析】
我们先明确所有备选词语的含义：
①货郎：旧时走街串巷售卖杂货的小商贩，完全匹配“卖货的”身份；
②郎中：古代对中医医生的称呼；
③伙计：旧时客栈、店铺中被雇佣的服务人员；
④店家：指经营店铺的老板；
⑤客官：旧时服务场所对客人的常用尊称；
⑥客舍：古代供旅客落脚住宿的场所，即客栈。
逐空匹配语境：
1. 第一空：“卖货的”对应身份为货郎，选①；
2. 第二空：表示抵达的地点，对应场所客舍，选⑥；
3. 第三空：客舍里值班的服务人员，对应身份为伙计，选③；
4. 第四空：服务人员招呼客人的尊称，对应客官，选⑤。
四个空依次对应①⑥③⑤，和选项C完全吻合。
【答案】
C
【知识点】
古代文化常识，词语辨析，语境选词
【点评】
本题结合古代生活场景设置选词考点，既考查学生对古代常见称谓、场所名词的积累掌握，也锻炼学生结合上下文逻辑匹配词语的能力，用排除法就可以快速缩小答案范围，难度较低，适合巩固基础的古代文化常识积累。
【难度系数】
0.8

3. "身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。"这句话描写的是《三国演义》中的一个人物,根据你的阅读经验,这个人物应该是 ()

3. C

【分析】
首先拿到这道题，我们先从题干给出的人物外貌特征入手，结合《三国演义》的经典人物设定逐一匹配：第一步先回忆题干描述的“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷”是《三国演义》里辨识度极高的专属人物描写，第二步逐个核对四个选项的对应人物：A选项刘备的经典外貌是“两耳垂肩，双手过膝”，是儒雅的君主形象，和题干威猛莽壮的特征不符；B选项关羽的标志性特征是面如重枣、美髯长须，手持青龙偃月刀，也不符合豹头环眼的描述；C选项张飞的原著设定就是性格暴烈、外貌威猛，完全匹配题干的描写，配图里骑马持长兵器的武将形象也符合张飞的经典造型；D选项赵云的经典形象是英武俊朗的白袍银枪武将，和题干描述不符，最终就能确定正确选项。
【解析】
解：
1. 题干给出的外貌描写出自《三国演义》第一回，是对张飞的经典专属描述：张飞性格勇猛暴烈，外形完全符合“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”的特征。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：刘备是蜀汉开国君主，形象为儒雅的文臣风格，外貌特征和题干描述完全不符，排除；
选项B：关羽的标志性特征为面如重枣、髯长二尺，是“美髯公”的形象，不符合题干描述，排除；
选项D：赵云的经典形象是英武俊朗的银甲白袍武将，和题干粗犷威猛的描写不匹配，排除；
3. 选项C对应的张飞，人物形象、原著描写完全吻合，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
三国演义人物识记，古典名著常识
【点评】
本题是四大名著基础常识题，搭配人物插画进一步降低了判断门槛，主要考察学生对《三国演义》核心经典人物标志性特征的熟悉程度，引导学生在阅读古典名著时留意不同人物的专属描写，区分核心角色的形象差异。
【难度系数】
0.8

4. 下列说法有误的一项是 ()

A.行者武松、玉麒麟卢俊义、小旋风柴进、豹子头林冲、小李广花荣都是《水浒传》中的人物。
B.《红楼春趣》中,宝玉放的是美人儿风筝,宝钗放的是一连六个大雁风筝。
C.古典名著的语言和现在的语言有些区别,可以联系上下文猜测语句的意思。
D.《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》,作者是明代的吴承恩。

4. B

【分析】
这是一道古典名著相关的文学常识辨析题，解题时我们可以逐个选项对应所学的名著相关知识逐一核验：首先核对A选项中《水浒传》人物的绰号是否匹配，再回忆《红楼春趣》的具体放风筝情节验证B选项，接着判断C选项提到的古典名著阅读方法是否合理，最后核验《西游记》的作者和篇目出处相关常识，就能快速找出表述有误的选项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：行者武松、玉麒麟卢俊义、小旋风柴进、豹子头林冲、小李广花荣的绰号和人物对应完全正确，均为《水浒传》中的经典人物，该选项表述无误。
2. 选项B：《红楼春趣》的原文情节中，宝钗所放的是一连七个大雁的风筝，并非选项中所说的一连六个大雁风筝，该选项表述存在错误。
3. 选项C：古典名著的古白话表达和现代日常用语存在一定差异，联系上下文猜测语句含义是非常实用的古典名著阅读方法，该选项表述无误。
4. 选项D：《猴王出世》选自明代吴承恩创作的我国古典神话小说《西游记》，相关文学常识表述完全正确。
综上，说法有误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
四大名著常识，名著阅读方法
【点评】
本题围绕课内所学的古典名著基础内容设置考点，易错点是容易混淆《红楼春趣》里不同人物对应的风筝细节，提醒大家在阅读名著情节时，要留意标志性的细节内容，加深对情节的记忆，避免人物和对应情节错位。
【难度系数】
0.7

5. 下列句子排序最恰当的一项是 ()
① 名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识、启迪智慧。
② 不妨先读前言、后记和回目,以便对这本书有个初步了解,这就犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③ 阅读名著以自读为主,因此掌握一些基本的阅读方法是很有必要的。
④ 最后要学会做读书笔记,可以抄名言、写摘要,养成"不动笔墨不读书"的好习惯。
⑤ 还要注意略读与精读相结合。略读全书有利于整体把握主要内容,精读精彩部分有利于不断提高欣赏能力。

A.③②④⑤①
B.①②③⑤④
C.③②⑤④①
D.①③②⑤④

5. D

【分析】
做语句排序题的核心思路是先通读所有句子，明确文段核心话题，再通过判断首句、梳理句间逻辑关系、抓关联词标识来锁定正确顺序。首先第一步，通读5个句子，可知整个文段围绕“阅读名著”展开，先讲阅读名著的价值，再依次介绍具体的阅读方法。第二步判断首句：①句是点明名著的文化价值，引出阅读名著的益处，属于话题引入，适合作为开篇；③句是直接点明阅读名著要掌握方法，属于话题推进后的内容，不适合做首句，因此可以先排除以③为首句的A、C两个选项。第三步对比剩余的B、D选项，B选项中①之后直接接②，直接跳转到具体阅读方法，缺少“引出阅读方法必要性”的过渡句，逻辑断裂；而D选项中①之后接③，由阅读名著的意义自然过渡到“要掌握阅读方法”的核心，之后再顺着“先读前言后记初步了解”“还要略读精读结合”“最后做读书笔记”的递进逻辑，依次衔接②⑤④，完全通顺。
【解析】
1. 确定核心话题：文段围绕“阅读名著”展开，行文逻辑为先阐述阅读名著的意义，再介绍具体的自读方法。
2. 判定首句：①句是对名著价值、阅读名著好处的总体介绍，属于话题引入，适合作为首句，直接排除首句为③的A、C选项。
3. 梳理句间逻辑：③句提出“阅读名著要掌握基本方法”，是引出下文所有具体方法的过渡句，因此要放在介绍具体方法的②句之前，排除B选项。
4. 验证剩余顺序：①③②⑤④的逻辑完全通顺：先讲阅读名著的价值，再点明自读名著需要掌握方法，接着按先后顺序介绍方法：第一步先读前言后记等初步了解书籍，第二步还要做到略读精读结合，最后要养成做读书笔记的习惯，符合认知逻辑。
【答案】
D
【知识点】
语句排序，语言连贯
【点评】
本题属于常规的语句排序题型，选取和中学生阅读名著相关的语段，解题突破口十分明确，既可以通过首句判定快速排除两个错误选项，也可以通过“先”“还要”“最后”这类表顺序的关联词直接梳理出方法部分的先后顺序，整体逻辑清晰，只要抓住行文的递进逻辑就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7