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五、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答句。
Ⅰ
(
(
(
(
(
Ⅱ
A. OK.
B. Don't run on the road, David.
C. I'm sorry.
D. Don't stand on your chair.
E. No, thank you.
Ⅰ
(
B
)1. Oh no! I'm late.(
E
)2. Would you like a sandwich(三明治)?(
D
)3. Look at me. I'm tall(高的) now.(
C
)4. Don't talk in class. Please listen carefully.(
A
)5. Let's draw on the blackboard, Jack.Ⅱ
A. OK.
B. Don't run on the road, David.
C. I'm sorry.
D. Don't stand on your chair.
E. No, thank you.
答案
五、1. B 2. E 3. D 4. C 5. A
解析
翻译:
五、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答句。
Ⅰ
（B）1. 哦不！我迟到了。
（E）2. 你想要一个三明治吗？
（D）3. 看看我。我现在很高了。
（C）4. 不要在课堂上讲话。请认真听讲。
（A）5. 杰克，我们在黑板上画画吧。
Ⅱ
A. 好的。
B. 大卫，不要在马路上跑。
C. 对不起。
D. 不要站在你的椅子上。
E. 不了，谢谢。
五、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答句。
Ⅰ
（B）1. 哦不！我迟到了。
（E）2. 你想要一个三明治吗？
（D）3. 看看我。我现在很高了。
（C）4. 不要在课堂上讲话。请认真听讲。
（A）5. 杰克，我们在黑板上画画吧。
Ⅱ
A. 好的。
B. 大卫，不要在马路上跑。
C. 对不起。
D. 不要站在你的椅子上。
E. 不了，谢谢。
六、从方框中选择合适的内容完成对话。
Mrs Lin: Now, let's pick the top three rules.
Lucy: 1.
Mike: 2.
Anna: 3.
Mrs Lin: Great choices! 4.
Ben: And remember, 5.
Mrs Lin: Now, let's pick the top three rules.
Lucy: 1.
E
It makes everyone happy.Mike: 2.
D
We should work hard.Anna: 3.
C
It keeps the classroom clean.Mrs Lin: Great choices! 4.
A
So everyone can see them.Ben: And remember, 5.
B
when you want to speak!答案
六、1. E 2. D 3. C 4. A 5. B
解析
翻译:
六、从方框中选择合适的内容完成对话。
林老师：现在，让我们选出最重要的三条规则。
露西：1. ______它能让每个人都开心。
迈克：2. ______我们应该努力学习。
安娜：3. ______它能保持教室干净。
林老师：选得很好！4. ______这样每个人都能看到它们。
本：还有要记住，5. ______当你想要发言的时候！
六、从方框中选择合适的内容完成对话。
林老师：现在，让我们选出最重要的三条规则。
露西：1. ______它能让每个人都开心。
迈克：2. ______我们应该努力学习。
安娜：3. ______它能保持教室干净。
林老师：选得很好！4. ______这样每个人都能看到它们。
本：还有要记住，5. ______当你想要发言的时候！
七、(2025·苏州昆山市期末)阅读材料,选择正确的答案。
Lily is a good student. She makes a poster of “Action Guide”(行为指南海报).
(
A. Play football together. B. Shout. C. Push friends.
(
A. raise your hand B. talk loudly C. ask questions
(
A. Draw pictures. B. Read stories. C. Talk with friends.
(
A. Running in the canteen is good. B. We can't read in the classroom. C. Don't push friends in the playground.
(
A. At home. B. At the zoo. C. At school.
Lily is a good student. She makes a poster of “Action Guide”(行为指南海报).
(
A
)1. In Scene 2, what can the boys do?A. Play football together. B. Shout. C. Push friends.
(
B
)2. Don't talk loudly
in class.A. raise your hand B. talk loudly C. ask questions
(
C
)3. What is “? ” for? (给问号处选择一个恰当的句子)A. Draw pictures. B. Read stories. C. Talk with friends.
(
C
)4. Which of the following is RIGHT?A. Running in the canteen is good. B. We can't read in the classroom. C. Don't push friends in the playground.
(
C
)5. Where can we see Lily's poster?A. At home. B. At the zoo. C. At school.
答案
七、1. A 解析：由材料中“Scene 2 In the playground”对应的“Do Play football together.”可知，男孩们可以在场景2中一起踢足球。故选A。
2. B 解析：由材料中“Scene 1 In the classroom”对应的“Don't Talk loudly.”可知，不应该在课堂上大声说话。故选B。
3. C 解析：问号处对应的是“Scene 3 In the library”不应该做的事情，根据常识可知，在图书馆里不应该做的事情是和朋友们聊天。故选C。
4. C 解析：由材料中“Scene 2 In the playground”对应的“Don't Shout and push friends.”可知，不应该在操场推朋友。故选C。
5. C
2. B 解析：由材料中“Scene 1 In the classroom”对应的“Don't Talk loudly.”可知，不应该在课堂上大声说话。故选B。
3. C 解析：问号处对应的是“Scene 3 In the library”不应该做的事情，根据常识可知，在图书馆里不应该做的事情是和朋友们聊天。故选C。
4. C 解析：由材料中“Scene 2 In the playground”对应的“Don't Shout and push friends.”可知，不应该在操场推朋友。故选C。
5. C
解析
翻译:
七、（2025·苏州昆山市期末）阅读材料，选择正确的答案。
莉莉是一名好学生。她制作了一张“行为指南”海报。
（A）1. 在场景2中，男孩们可以做什么？
A. 一起踢足球。
B. 大喊大叫。
C. 推搡朋友。
（B）2. 课堂上不要______。
A. 举手
B. 大声说话
C. 提问
（C）3. “？”处适合填什么？（给问号处选择一个恰当的句子）
A. 画画。
B. 读故事。
C. 和朋友交谈。
（C）4. 以下哪项是正确的？
A. 在食堂奔跑是好的。
B. 我们不能在教室里读书。
C. 不要在操场推搡朋友。
（C）5. 我们在哪里可以看到莉莉的海报？
A. 在家里。
B. 在动物园。
C. 在学校。
七、（2025·苏州昆山市期末）阅读材料，选择正确的答案。
莉莉是一名好学生。她制作了一张“行为指南”海报。
（A）1. 在场景2中，男孩们可以做什么？
A. 一起踢足球。
B. 大喊大叫。
C. 推搡朋友。
（B）2. 课堂上不要______。
A. 举手
B. 大声说话
C. 提问
（C）3. “？”处适合填什么？（给问号处选择一个恰当的句子）
A. 画画。
B. 读故事。
C. 和朋友交谈。
（C）4. 以下哪项是正确的？
A. 在食堂奔跑是好的。
B. 我们不能在教室里读书。
C. 不要在操场推搡朋友。
（C）5. 我们在哪里可以看到莉莉的海报？
A. 在家里。
B. 在动物园。
C. 在学校。
