3.先观察后操作。(3分)

(1)在方格纸中画出从前面和上面看到的图形。(2分)
(2)把④号小正方体移到()号上面,从左面看到的图形不变。(1分)

3. (1) (2)①

五、统计与分析。（7分）
学校进行了“学生体质健康标准”测试，以下是四(1)班同学一分钟跳绳成绩统计表。
| 成绩/个 | 120以下 | 120～139 | 140～159 | 160及以上 |
|-----------|---------|----------|----------|-----------|
| 男生人数 | 2 | | 9 | 2 |
| 女生人数 | 1 | 7 | 6 | 3 |
(1)根据上表把下面的条形统计图补充完整。（2分）

(2)一分钟跳绳数量不到140个的有()人。（1分）
(3)如果将男、女生跳绳个数分别从高到低排列名次，男生第10名和女生第10名相比，()（填“男生”或“女生”）跳得多些，并说说你判断的理由。（2分）
(4)根据以上信息，你认为能求出男生平均每人跳绳几个吗？并说说理由。（2分）

(1)图略
(2)18
(3)男生 因为男生第10名跳绳个数在140～159这一范围中,而女生第10名跳绳个数在120～139这一范围中。
(4)不能。因为题中的信息是每一范围的男生人数,没有具体数据,也就无法求出男生跳绳成绩平均数。