6.(2025·滁州期末)佳佳在植物园中认识了①红豆杉、②碧桃、③菊、④银杏、⑤苏铁、⑥樱花等多种植物。她认识的这些植物中属于裸子植物的是 （）

A.①②③
B.②⑤⑥
C.②③⑥
D.①④⑤

6.D

【分析】首先明确裸子植物和被子植物的核心区别：裸子植物的种子裸露，无果皮包被，不形成果实；被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实。再逐个判断题目中的植物类群：①红豆杉属于裸子植物，②碧桃属于被子植物，③菊属于被子植物，④银杏属于裸子植物，⑤苏铁属于裸子植物，⑥樱花属于被子植物。因此裸子植物为①④⑤，对应选项D。
【解析】根据种子外是否有果皮包被，植物分为裸子植物和被子植物：裸子植物种子裸露，无果皮包被，代表植物有红豆杉、银杏、苏铁等；被子植物种子外有果皮包被，形成果实，代表植物有碧桃、菊、樱花等。题目中属于裸子植物的是①④⑤，故答案为D。
【答案】D
【知识点】裸子植物特征，被子植物特征，植物分类
【点评】本题考查植物类群的区分，核心是掌握裸子植物与被子植物的本质区别，属于基础识记类题目，需牢记常见裸子和被子植物的代表。
【难度系数】0.3

7.每年3月12日为植树节，倡导人们种植树木，鼓励人们爱护树木，提醒人们重视树木。
下列行为中，有利于保护植被的是 （）

A.乱砍滥伐
B.毁林烧山
C.不使用一次性木筷
D.随意践踏草坪

7.C

【分析】
首先明确题干要求：选出有利于保护植被的行为。需逐一分析每个选项的行为对植被的影响，排除破坏植被的选项，确定符合要求的答案。
【解析】
题干要求选择有利于保护植被的行为，逐一分析选项：
1. 选项A：乱砍滥伐会直接破坏森林植被，不利于保护植被，排除；
2. 选项B：毁林烧山会毁坏大量林木，破坏植被，不利于保护，排除；
3. 选项C：不使用一次性木筷，可减少对木材的需求，进而减少树木砍伐，有利于保护植被，符合要求；
4. 选项D：随意践踏草坪会破坏草本植被，不利于保护，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
保护植被、生物资源保护
【点评】
本题考查对保护植被行为的判断，结合生活实际分析各选项对植被的影响即可得出答案，属于基础环保类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

8.成语是我国传统文化的重要组成部分，其中不少与生物相关。“鸡飞狗跳”中的两种动物的共同特征是 （）

A.体温恒定
B.身体被有羽毛
C.胎生、哺乳
D.前肢特化为翼

8.A

【分析】
本题考查鸟类和哺乳类的特征，解题思路是先确定“鸡”属于鸟类、“狗”属于哺乳类，再逐一分析选项，找出两种动物都具备的共同特征，排除仅属于某一类的特有特征。
【解析】
首先判断动物类群：鸡属于鸟类，狗属于哺乳类。逐一分析选项：
A. 体温恒定：鸟类和哺乳类都属于恒温动物，体温不会随环境温度变化而改变，是两者的共同特征，该选项正确；
B. 身体被有羽毛：羽毛是鸟类的特有结构，狗体表被毛，不属于共同特征，该选项错误；
C. 胎生、哺乳：这是哺乳类的生殖特征，鸟类为卵生，不属于共同特征，该选项错误；
D. 前肢特化为翼：翼是鸟类的飞行器官，狗的前肢为四肢，不属于共同特征，该选项错误。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
鸟类的主要特征、哺乳类的主要特征
【点评】
本题结合传统文化中的成语考查动物类群的核心特征，需准确区分恒温动物与变温动物、鸟类和哺乳类的特有特征，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7

9.下列关于脊椎动物与人类关系的叙述，错误的是（）

A.哺乳动物的用途有很多，但人类的生活有时候也会受到哺乳动物的困扰
B.鸟是生物圈的重要成员，是人类生存和发展的重要伙伴
C.两栖动物是很多农田害虫的天敌，但农药可取而代之
D.鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化

9.C

【分析】
本题考查脊椎动物与人类的关系，需逐一分析各选项叙述是否符合生物学事实，找出错误选项。解题时要回忆各类脊椎动物对人类的作用、生态意义等知识点，判断每个表述的正确性。
【解析】
选项A：哺乳动物与人类生活联系紧密，人类会利用哺乳动物的价值，同时也会受部分哺乳动物（如鼠类）的困扰，该叙述正确。
选项B：鸟在维持生态平衡、控制农林害虫等方面作用关键，是人类生存和发展的重要伙伴，该叙述正确。
选项C：两栖动物是农田害虫的天敌，可有效控制害虫数量，但农药会污染环境且无法取代两栖动物的生态作用，该叙述错误。
选项D：鱼富含蛋白质，是人类重要的食物来源，同时鱼的文化寓意（如“年年有余”）也融入人类文化，该叙述正确。
综上，错误的叙述为选项C。
【答案】
C
【知识点】
脊椎动物与人类的关系；两栖动物的生态作用
【点评】
本题为初中生物基础题，主要考查学生对各类脊椎动物与人类关系的识记，需准确掌握各动物的作用及意义，难度较低。
【难度系数】
0.6

10.我国高度重视保护生态环境与保障生态安全，下列相关理解错误的是 （）

A.我国坚定不移推进长江“十年禁渔”工作可有效保护生物多样性
B.三北防护林筑起了绿色生态屏障，改善了当地的生态环境和生产生活条件
C.“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，各生态系统之间没有联系
D.退耕还林还草扭转了生态恶化的趋势

10.C

【分析】本题考查生态环境保护相关知识，需逐一分析各选项，结合生态系统特点、常见生态保护措施的意义，判断表述是否正确，找出理解错误的选项。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：长江“十年禁渔”可减少人类活动对水生生物的破坏，有效保护生物多样性，表述正确。
选项B：三北防护林工程能防风固沙、保持水土，筑起绿色生态屏障，改善当地生态环境和生产生活条件，表述正确。
选项C：“山水林田湖草沙”虽属于不同类型的生态系统，但各生态系统通过物质循环、能量流动等相互关联，并非没有联系，表述错误。
选项D：退耕还林还草可恢复植被，扭转部分地区生态恶化的趋势，表述正确。
综上，理解错误的是选项C。
【答案】C
【知识点】生态系统的关联性、生态环境保护
【点评】本题围绕生态环境保护的基础知识点命题，考查学生对常见生态保护措施及生态系统特点的理解，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.7

11.生物多样性是地球珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。下列关于生物多样性保护的叙述，错误的是 （）

A.就地保护是保护生物多样性最为有效的措施
B.把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆或濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，这属于迁地保护
C.为保护生物多样性，应禁止一切开发和利用自然资源的行为
D.保护生物多样性需要健全法律和法规，加强法制教育和管理

11.C

【分析】
本题考查生物多样性的保护相关知识，解题时需明确生物多样性保护的主要措施及合理开发利用自然资源的原则，逐一分析各选项表述的正误，找出错误选项。
【解析】
A选项：就地保护是在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区等，是保护生物多样性最为有效的措施，表述正确；
B选项：迁地保护是将濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆等场所进行特殊保护和管理，表述正确；
C选项：保护生物多样性并非禁止一切开发和利用自然资源的行为，而是要合理开发和利用，该选项表述错误；
D选项：健全相关法律和法规，加强法制教育和管理是保护生物多样性的重要措施，表述正确。
综上，错误的叙述为C选项。
【答案】
C
【知识点】
生物多样性的保护措施、自然资源的合理利用
【点评】
本题为生物学科基础识记类题目，主要考查学生对生物多样性保护核心知识点的掌握，需准确区分就地保护与迁地保护，理解保护生物多样性与合理开发利用自然资源的关系，难度较低，适合作为基础检测题。
【难度系数】
0.8

12.小刚制作了仿生飞行器(如图所示),下列叙述不合理的是 ()

A.仿生体形特点:机体呈流线型
B.仿生视觉特点:摄像头高清
C.仿生翅膀特点:机翼轻盈可折叠
D.仿生骨骼特点:材料坚硬厚重

12.D

【分析】
这道题考查仿生学的应用，解题思路是结合生物（如鸟类）的结构与功能相适应的特点，逐一分析选项，找出不符合仿生原理的不合理叙述。需要回忆鸟类的典型特征：身体呈流线型、视觉发达、翅膀轻盈、骨骼轻而坚固，再对应仿生飞行器的设计特点判断选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：仿生飞行器机体呈流线型，模仿鸟类的流线型身体，能减少飞行时的空气阻力，该叙述合理；
B选项：摄像头高清，模仿鸟类发达的视觉系统，满足飞行时的视觉需求，该叙述合理；
C选项：机翼轻盈可折叠，模仿鸟类轻盈的翅膀，利于飞行和收纳，该叙述合理；
D选项：仿生骨骼材料坚硬厚重，不符合仿生原理——鸟类骨骼是轻而坚固的，厚重材料会增加飞行器重量，不利于飞行，该叙述不合理。
【答案】
D
【知识点】
仿生学、生物结构与功能相适应
【点评】
本题将生物知识与实际应用结合，考查对仿生设计的理解，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6