一、看拼音，写词语。

一、放纵 谦逊 汹涌 迸裂 过瘾 惊讶

【分析】
这是典型的小学语文基础看拼音写词语题型，解题时首先逐个准确拼读每组拼音，结合课内所学的常用两字词语进行匹配，拼读时要注意声调准确，同时留意对应汉字的偏旁部首、结构，避免写错别字，依次完成每一组拼音对应的词语书写即可。
【解析】
1. 拼读拼音fàng zòng，对应词语为放纵；
2. 拼读拼音qiān xùn，对应词语为谦逊；
3. 拼读拼音xiōng yǒng，对应词语为汹涌；
4. 拼读拼音bèng liè，对应词语为迸裂；
5. 拼读拼音guò yǐn，对应词语为过瘾；
6. 拼读拼音jīng yà，对应词语为惊讶。
【答案】
放纵 谦逊 汹涌 迸裂 过瘾 惊讶
【知识点】
拼音认读，汉字书写，常用词语积累
【点评】
本题属于小学语文基础字词考察题型，选取的都是课内要求掌握的重点两字词语，其中“谦逊”“迸裂”属于易错词，提醒学生在日常识记字词时要关注汉字的偏旁结构，避免出现同音字替代、笔画错漏的问题，夯实字词基础。
【难度系数】
0.8

二、给加点字注音。
朴() 坚() 灭() 永垂不()
脑() 亮() 闷() 不顾身()

二、chún rèn fù xiǔ jiāng huò
biē fèn

【分析】
这是一道语文基础字音考查题，解题时先逐个识别每个加点汉字，回忆它在对应词语语境下的正确读音：首先要注意区分平翘舌、前后鼻音，确认每个字的声母、韵母，再把声调标注在正确位置，避开常见误读，比如不要把“淳”误读为平舌音、不要把“韧”误读为前鼻音，遇到多音字要匹配对应词语的正确读音，最后逐个核对所有注音的拼写、声调都符合汉语拼音规范即可完成作答。
【解析】
逐个标注每个加点字的正确读音：
1. 淳朴的“淳”读音为chún
2. 坚韧的“韧”读音为rèn
3. 覆灭的“覆”读音为fù
4. 永垂不朽的“朽”读音为xiǔ
5. 脑浆的“浆”读音为jiāng
6. 豁亮的“豁”读音为huò
7. 憋闷的“憋”读音为biē
8. 奋不顾身的“奋”读音为fèn
【答案】
chún rèn fù xiǔ jiāng huò biē fèn
【知识点】
常用汉字注音，易读错字辨析，汉语拼音规范
【点评】
本题选取的都是课内重点篇目的常见易错字词，属于语文基础积累类题型，主要考查学生日常对课下注释字音的识记情况，提醒学生平时要注意区分平翘舌、前后鼻音，规范掌握汉语拼音拼写规则，夯实语文基础知识储备。
【难度系数】
0.8

三、根据陈述写出对应的词语。
1. 指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显。
2. (姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。
3. 真实，切实。
4. 奋勇直前，不顾生命。

三、1. 隐隐约约 2. 永垂不朽 3. 真真切切 4. 奋不顾身

【分析】
这道题属于根据词义匹配对应词语的基础题型，解题时首先要逐句圈画出每个陈述里的核心语义关键词：第一题抓住“模糊、不清楚、不明显”的感官感知特征，第二题抓住“永远流传、不磨灭”的指向姓名/事迹/精神的属性，第三题抓住“真实、切实”的核心含义，第四题抓住“奋勇直前、不顾生命”的行为特征，再调动日常课内积累的常用四字词语，逐一比对验证语义完全匹配，就能得出正确答案。
【解析】
1. 描述看起来或听起来模糊、感知不清晰的状态，完全对应词语“隐隐约约”；
2. 特指姓名、事迹、精神等永久流传不会磨灭，完全对应词语“永垂不朽”；
3. 语义为真实、切合实际，完全对应词语“真真切切”；
4. 形容奋勇向前、不顾自身生命安危的状态，完全对应词语“奋不顾身”。
【答案】
1. 隐隐约约 2. 永垂不朽 3. 真真切切 4. 奋不顾身
【知识点】
词义匹配，词语积累，四字词语识记
【点评】
本题是小学语文常见的基础词语考查题型，整体难度很低，仅要求学生熟练掌握课内要求背诵识记的常用四字词语的含义，作答时只要抓住释义的核心限定信息，和积累的词语逐一核对就能轻松选出正确答案，属于必得的基础分题型。
【难度系数】
0.9

四、完成常识填空。
《谁是最可爱的人》是一篇(填体裁)，发表在1951年4月11日的《》上。它的作者是，代表作有长篇小说《》、散文《我的老师》等。

四、通讯 人民日报 魏巍 示例:东方

【分析】
这道题考查课内重点当代文学常识的识记，我们可以按照空格顺序逐一对应回忆相关知识点：首先第一空回忆《谁是最可爱的人》的文体属性，它是作者赴朝鲜战地采访后创作的纪实报道类作品，体裁属于通讯；第二空回忆该文的首发刊物，这篇影响力极大的作品1951年正式刊发在《人民日报》上；第三空对应本文的作者就是当代知名作家魏巍；第四空回忆魏巍的长篇小说代表作，他的经典长篇小说为《东方》，完全符合题干要求。
【解析】
1. 《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后创作的战地纪实作品，体裁为通讯，是我国当代极具影响力的通讯代表作；
2. 该作品于1951年4月11日在《人民日报》正式发表，在全国范围内引发了强烈反响，“最可爱的人”也成为了志愿军的专属代称；
3. 本文作者是当代著名作家魏巍，他的创作涵盖通讯、散文、长篇小说等多个品类，代表作包含长篇小说《东方》、散文《我的老师》等。
【答案】
通讯 人民日报 魏巍 东方
【知识点】
文学常识识记 作家作品对应 通讯体裁认知
【点评】
本题属于语文现代文学习中的基础必背考点，所有考查内容都是教材明确要求熟记的常识，没有设置偏难怪的陷阱，只要日常学习时对重点课文的作者、体裁、创作背景相关常识做好梳理积累，就可以轻松完成作答。
【难度系数】
0.9

默写巩固
1. 下列加点字的音、形有误的一项是 ()
A. 胸(pú) 耙(lí) B. 当(qià) 战(yì)
C. 住(qiā) 断(bāi) D. 聚(qiān) 慢(huǎn)
2. 分别找出下列句子中的错别字并改正。
(1) 这是由于他跟我们的战士接黜太少，还没有了解我们的战士。
(2) 我的眼也睁不开，脸汤得像刀割一般。
(3) 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不人。
(1) 改为 (2) 改为 (3) 改为

[默写巩固]
1. D(“歼”应读 jiān) 2.（1）黜 触
（2）汤 烫 （3）人 仁

【分析】
这是语文基础字音字形巩固题，解题可以分两步思考：第一题做字音辨析时，逐个核对每个选项加点字的标准读音，排查常见的形声字误读情况；第二题找错别字时，结合词语本身的语义和固定搭配判断用字是否合理，比如表“靠近、触碰”含义的动作不能用表罢免含义的“黜”，表高温灼痛的含义不能用指食物汁水的“汤”，固定成语的用字要符合约定俗成的规范，逐一排查后就能得到正确结果。
【解析】
1. 逐项核验各选项的音形正误：
A选项：胸脯(pú)、犁耙(lí)的读音和字形全部正确；
B选项：恰当(qià)、战役(yì)的读音和字形全部正确；
C选项：掐住(qiā)、掰断(bāi)的读音和字形全部正确；
D选项：“聚歼”的“歼”正确读音为jiān，误读为qiān是错误的，该选项音形存在错误。
因此第1题选D。
2. 逐句排查错别字：
(1) 原句“接黜”语义不通，想要表达和人接近交往的含义，正确写法是“接触”，因此“黜”改为“触”；
(2) 原句“脸汤”语义不通，想要表达脸部被高温灼得难受的状态，正确写法是“脸烫”，因此“汤”改为“烫”；
(3) 固定成语为“麻木不仁”，含义是对外界事物反应迟钝、漠不关心，“仁”取仁爱的含义，因此“人”改为“仁”。
【答案】
1. D 2. (1) 黜 触 (2) 汤 烫 (3) 人 仁
【知识点】
字音辨析，字形辨析，成语识记
【点评】
本题选取的都是课内重点现代文的基础易错字词，属于语文必须掌握的核心基础内容，提醒同学们平时识记字词时，不要只读半边误读音，要结合字义区分形近同音字的差异，牢记固定成语的规范写法，夯实语文基础。
【难度系数】
0.8