从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包，用仅剩的菜做了热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安葬了她，于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。
（选自《树里的阳光夏日》，选入时有删改）
1 认真阅读选文，思考国王与农夫是如何对待少女的，完成下面的思维导图。

2 从上面的思维导图中，我们发现国王对少女的态度是的，农夫对少女的态度是的，这里运用了的写法。从中你感受到国王是一个的人，农夫是一个的人。
3 为什么其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花？请用原句回答。

4 读完选文，你觉得静静地等待我们的，除了春天，还可能是（）。
（多选）

A.健康
B.快乐
C.幸福
5 展开想象的翅膀，如果我们用爱作中介，就能把冰凌百丈变成，把漫天飘舞的雪花变成，把一座座冰山变成，把厚厚的积雪变成。

1. 思维导图内容：国王：叫随从把少女赶走；农夫：扶她进屋睡火炉边→盖毛毯，做食物→将食物放入土中→埋在田野，对应的行为品质是接纳→诚待→滋润→安葬。
解析 本题主要考查学生捕捉信息的能力。在选文中找到相关信息一一提取并概括即可。
2. 冷酷 热情 对比 自私 无私、乐于助人
解析 本题主要考查学生对选文的理解以及概括能力。对于人物特点的概括，意思接近即可。
3. 原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安葬了她，于是也便享受了她。
解析 本题主要考查学生捕捉信息的能力，在原文中找到相关段落，可以知道女孩是春天。
4. ABC
解析 本题主要考查学生的理解能力，等待我们的，除了春天，还可能是健康、快乐、幸福等温暖的事物。
5. 示例: 如果我们用爱作中介，就能把冰凌百丈变成繁花万朵，把漫天飘舞的雪花变成繁星点点，把一座座冰山变成郁郁葱葱的森林，把厚厚的积雪变成翠色欲流的草原。
解析 本题考查的是学生的想象力，只要想象合理即可。