1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 ()

A.正(jiào) 统(chóu) 饰(zǎo)
B.劝(jiè) 难(jié) 要(jué)
C.蒸(liú) 时(zhàn) 碍(zhì)
D.彩(fù) 证(chàn) 猎(shè)

1. B

2. 下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字书写在空格内。

A.孜孜不倦 心然忘食 咬文嚼字
B.吹毛求刺 全神贯注 寻章摘句
C.豁然贯通 天姿聪颖 经院哲学
D.味同嚼腊 狂妄自大 不求甚解

2. A. 心—欣 B. 刺—疵 C. 姿—资 D. 腊—蜡

3. 解释下列句中加点的词语。
(1)读书足以，足以傅彩，足以长才。
怡情：
(2)读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则。
矫：
(3)读书时不可存心作者。
诘难：

3. (1)使心情愉快。 (2)做作，不真实。 (3)诘问，为难。

4. 指出下列句子运用的修辞手法。
(1)盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。 ()
(2)读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 ()
(3)否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。 ()

4. (1)比喻 (2)排比 (3)比喻

5. 综合性学习。
学习了《谈读书》后，班里准备举办一次“读书活动”，请你参加，并完成下列各题。
活动一：拟标语
请你为这次活动拟一条宣传标语，悬挂在教室里。
活动二：设计开场白
请你为“读书活动”设计一段开场白。（120 字左右）
活动三：谈读书方法
在活动中，同学们都认为读书要有好方法，只有运用正确的读书方法才能有所收获。请谈谈你对读书方法的认识。

5. 活动一示例：①读万卷书，行万里路 ②鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书 ③读书破万卷，下笔如有神
活动二示例：同学们，莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”列夫·托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你，在你失败时给你鼓励，在你伤心时给你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧！
活动三示例：读书就像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会书中有价值的内涵。

阅读下面的文章，完成第 6～9 题。
朗 读
现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去一样耐心地阅读。这是一个迅速的并且一再提速的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的东西，将是十分困难的。
所以，一些很优秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。比如读书，不光是看，还要朗读。古文、好的小说、诗，应该朗读。这是个美好的过程，这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。对理想的追求，对境界的领会，都在同一时间里得到加强。字里行间有一种鼓舞的力量，需要用声音去传递和强化。
回想一下，现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。记得在二三十年前，那时候的人是很愿意朗读的。古今中外，我们身边都有一些朗读的好例子。你会记得中学时代，那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动——远方总是有一个朋友，总是有一个知音，总是有一个文学的耳朵；而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前——不是从视觉上，而是从听觉上，越快越好。我们是否拥有这样的记忆：天正下雨，你把刚刚写好的东西用塑料布包好，走几十里路，只为了去找一个人——为了说不清的热爱，为了赢回那一小会儿的骄傲和陶醉。
如果我们发现了一本好书，也会带上它走很远的路，翻山过河——只因为山的那一边有一个人，只为了让他与自己一起感动。可见，谁发现了一本好书，这本书首先感动了谁，都会成为一桩可资记忆的快事。
传递好书可能是人的一种义务。那些真正优秀的人，往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。
现在我们偶尔还能遇到这种人：他们时刻准备着去朗读，以分享幸福——可是当这个人正激动不已时，山那边还会有一个倾听者吗？
山那边的人正转向了其他的兴趣，在电视连续剧里，在酒吧里，在网上。人们变得口味粗疏。结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。
你可以找到一本好书，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享——四下里遥望，到处都没有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一样。
这个时代是朗读的荒野。
有人写了一个得意的片段，很想像当年那样用塑料布包好，冒着雨雪翻山越岭、过河，去读给一个人听。很可惜，山与河俱在，听他朗读的人却没有了。虽然这个时代的文学人士比过去翻了几倍，可是他们都不愿朗读了，也不愿听别人朗读。
那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。情绪也可以古老，这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。但这是真的。
朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，而且蕴含了一种生命的质量。
(选自《张炜散文》，人民文学出版社 2008 年版，有删改)
6. 作者为什么提出“朗读”这个话题？请根据文中信息概括。
7. 文中列举了哪两个例子来论述过去优秀的人对朗读的热爱？
8. 为什么说“这个时代是朗读的荒野”？
9. 下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是 ()
A. 现代人不愿朗读，这是生活品质的降低。
B. 与别人分享朗读，是一件幸福的事。
C. 在过去，朗读是一件很平常的事，现在却已经变得稀奇了。
D. 在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读。

6. ①在飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是十分困难的。②朗读是个过程，这个过程会引起感动、联想和回忆，给人以力量。
7. ①写了一篇东西，总想去读给别人听。②发现了一本好书，总想让他人与自己一起感动。
8. 因为这个时代没有人愿意朗读，也没有人愿意听别人朗读。
9. D