一、楠楠在阅读下面的语段时,遇到了一些问题,请你帮她解决。
两只蚂蚁发现了一小块饼干,pǔ tōng()的饼干对它们来说也是新奇的事物。它们先用触角碰了一下饼干,又迅速后 tuì(),摆出一副 gōng jī()的架势,看饼干没反应,它们才恢复 zhèn jìng()的模样。两只蚂蚁互相摆动触角,好像在窃窃私语,说把这么大的饼干搬运回去可真费劲。它们赶回巢穴传达消息,带来了 wēi wǔ()的蚂蚁军队,它们把食物切成小块,接着 lún()流夹起饼干碎块,运回巢穴。
1. 楠楠总是读不准“劲”和“模”的读音,请你帮助她。
“劲”在表示“坚强有力”的时候读,可组词；在表示“力气”的时候读,可组词。“模”在表示“形状,样子”的时候读,可组词；在表示“模范”的时候读,可组词。
2. 楠楠用拼音代替了不会写的字词,请你帮她写在括号里。
3. 楠楠不理解“窃窃私语”的意思,请你帮她解答。
“窃窃私语”的意思是,这里运用了的修辞手法。

1. jìng 刚劲 jìn 使劲 mú 模样 mó 劳模
2. 普通 退 攻击 镇静 威武 轮
3. 私下里小声交谈 拟人

1. 观察下列词语的特点,再分别仿写两个。

示例:葡萄灰 茄子紫 绿油油 白茫茫 半青半红 半紫半黄

2. 选词填空。
奇妙 奇怪 奇异
(1)一向按时到校的小涛今天居然迟到了,真()。
(2)路上的行人都用()的眼光看着这些来自远方的客人。
(3)这是一个()的世界,一切看上去都是有生命的。

(1)奇怪 (2)奇异 (3)奇妙