任务三:阅读作家笔下的猫咪
很多作家也爱猫,让我们再来看看作家笔下的猫吧!
【材料一】以爱国著称的南宋诗人陆游,其实还是一个十分爱猫的人。他写过很多关于猫的诗篇,认真记录下了他与猫咪一起生活的幸福时光:
1. 裹盐$^1$迎得小狸奴$^2,$尽护山房$^3$万卷书。
2. 看君终日常安卧,何事纷纷去又回?
【注释】①裹盐:古代换猫的一种方式。②狸奴:对猫的昵称。③山房:书房。
【材料二】这只小猫较第一只更有趣,更活泼。它在园中乱跑,爬树,蝴蝶安详地飞过时,它扑过去捉。它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,由树上跃到墙上,跑到街上,在那里晒太阳。
——节选自郑振铎《猫》
5 由材料一可知,诗句1写了小猫帮诗人 的日常情形,诗句2表达了诗人希望小猫 的心情。(2分)
6 材料二的语句生动有趣,请你品析其中加点字词的妙处。(2分)
总结收获
7 想必你现在对猫咪已经有了更深入的了解,也阅读了更多作家与猫的故事。最后,请说说你喜欢小猫身上的哪些特点。(4分)

5 保护书房的书 一直在身边陪伴自己
解析 本题考查诗句理解。诗句1意为“用一包盐迎来了一只小猫咪，它尽心呵护着我书房里的万卷书”，写了小猫帮主人保护书房的书的情形；诗句2意为“我就是想看着你整天趴在那里陪伴我，可你为什么总是忙忙碌碌地来来回回”，表达了诗人希望小猫一直在身边陪伴自己的心情。
6 加点字词引出了小猫各种有趣的活动，体现了小猫活泼有趣、敏捷好动的特点。
解析 本题考查句子赏析。“又会”“有时”“也会”等词后引出了小猫一系列有趣的活动，体现了小猫活泼有趣、敏捷好动的特点。
7 示例：①小猫美丽可爱的外表。②小猫敏捷活泼的性格。③小猫对人类的亲昵。④小猫对人类的回报和贡献。
解析 本题考查拓展思考。可以结合项目化学习的材料内容和日常生活中对小猫的了解进行作答，如可从小猫的外表、性格等方面进行回答。