7. 阅读材料，完成下列要求。
青年者，国家之魂。对青年，习近平总书记始终寄予厚望。
2024年5月，习近平总书记在五四青年节到来之际寄语新时代青年：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”
2025年5月，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信时强调：“这些年，越来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”
（1）分析中学时代对我们世界观、人生观、价值观的形成的作用。
（2）进入初中，我们应有哪些正确态度？
（3）青年是国家的希望、民族的未来。作为新时代的青年，说一说你的打算。

（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。④中学时代有助于我们树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）①珍视当下，把握机遇，从点滴做起。②主动适应新环境，勇敢迎接新挑战。③树立新目标，不断激发潜能，超越自我。④重新塑造一个更有活力、有韧劲、有主见的自我。
（3）①树立远大理想，将个人梦想融入中国梦。②努力学习科学文化知识，练就过硬本领。③勇于担当责任，主动服务社会、奉献祖国。④发扬奋斗精神，积极参与实践，提升创新能力。

8.新学期已经开始，为了帮助大家更好地适应初中生活，你所在的班级计划开展一次“我的初中生活我做主”主题班会活动。作为班干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成一份活动方案。

（1）重新塑造一个“我”，积极面对初中生活的挑战与困难。
（2）示例：
活动目的：鼓励同学们主动思考如何规划初中生活，培养独立决策和解决问题的能力，有效激发学习热情和前进动力。
活动形式：以班级为单位举行“我的初中生活我做主”主题手抄报比赛。
活动价值：开展该活动能够振奋精神、鼓舞士气，增强集体荣誉感；通过亲手创作，促使大家思考“我想成为什么样的人”，为未来的成长打下良好基础。