(三)阅读下面两篇文言文,完成下面的问题。
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！
【乙】夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然①有所存,恻然②有所感；忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝,虽有淹留③,何损于美趣,何患于不济。若志不强毅,意不慷慨,徒碌碌滞于俗,默默束于情,永窜伏于凡庸,不免于下流矣！
(诸葛亮《诫外甥书》)
【注释】①揭然：显露,显然,昭彰。②恻然：忧伤,悲痛。③淹留：滞留,停留,引申为境遇不佳。
1. 下列句中加点字注音正确的一项是()
A. 淫慢则不能励精(yíng)
B. 险躁则不能治性(zhào)
C. 恻然有所感(zè)
D. 徒碌碌滞于俗(zhì)
2. 解释下列句中加点的词语。
(1)淫慢则不能励精____________
(2)年与时驰__________
(3)绝情欲____________
(4)徒碌碌滞于俗____________
3. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2)何损于美趣,何患于不济。
4. 诸葛亮在甲、乙两篇文章中都提到了“立志”。【甲】文中“______”强调一个人须恬淡寡欲才能明确志向；【乙】文中他详细地阐述了实现志向必须要“______,____________,____________,____________”。(用原文语句回答)
2. (1) (2) (3) (4)
3. (1)
(2)
4. 诸葛亮在甲、乙两篇文章中都提到了“立志”。【甲】文中强调一个人须恬淡寡欲才能明确志向；【乙】文中他详细地阐述了实现志向必须要,,,。(用原文语句回答)

1. D
2. (1)振奋 (2)疾行，指迅速逝去 (3)断绝 (4)只，仅仅
3. (1)不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
(2)对自己的美好志趣有什么损害呢？又何必担心事业不能成功呢？
4. 非淡泊无以明志；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝

三、表达与交流
人的成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印。人生中的一小步,有时至关重要。莫顿·亨特受益终身的经验,正是源于小时候的一次亲身经历,“走一步,再走一步”铸就了他一生的成就。
请以《每一步,都很重要》为题,回忆你自己的生活经历,截取一个或几个感受较为深刻的片段,写一篇不少于 500 字、中心突出的记叙文。

每一步，都很重要
夏日的蝉鸣聒噪着，阳光把院子里的水泥地晒得发烫。我蹲在自行车旁，盯着前轮上斑驳的锈迹，手指把车把攥得发白。"上来吧，我扶着。"爸爸的声音从头顶传来，带着不容置疑的温和。
我磨磨蹭蹭地跨上车座，脚刚离地就开始发抖。"车把歪了！"我尖叫着攥紧车把，车身像条泥鳅似的左右扭摆，下一秒就连人带车摔在地上。膝盖擦过粗糙的地面，火辣辣的疼顺着腿骨爬上来。"不学了！"我把自行车推倒在草坪上，眼泪在眼眶里打转。
爸爸没去扶自行车，只是蹲下来帮我擦掉膝盖上的泥沙。他掌心的老茧蹭过伤口时有点痒，"你看这车轮，"他忽然指着自行车前轮，"刚才你摔下来，是因为脚蹬没踩实就急着抬另一只脚。骑车和走路一样，每一步都要踩稳了才能走下一步。"
我抽着鼻子看向车轮，辐条在阳光下闪着细碎的光。爸爸把自行车扶起来，重新扶住车尾："这次我们慢慢来。先把左脚放在脚踏上，用力蹬下去——对，就是这样，右脚跟上......"他的声音像锚，让我乱晃的心慢慢沉下来。车轮缓缓转动，车座下传来爸爸手掌的温度，我盯着前方的梧桐树，一圈一圈地踩着脚踏。
"稳住车把，眼睛看前面。"爸爸的声音忽然远了些。我心里一惊，猛地回头，发现他已经松开手，站在离我三米远的地方。车身瞬间剧烈摇晃，我慌乱中想起他说的"每一步都要稳"，死死盯住前轮前方半米远的地面，右脚用力蹬了一下脚踏。
车轮碾过一片梧桐叶，发出轻微的"沙沙"声。我居然没摔！等我反应过来时，自行车已经载着我绕过了晾衣绳，冲到了院子另一头。爸爸站在阳光下笑，手里还握着刚才擦伤口的纸巾，被风吹得簌簌响。
现在我已经能骑着自行车穿过整条巷子了。每当车轮碾过路面的裂纹，我总会想起那个夏天：膝盖上结痂的伤疤，爸爸掌心的温度，还有车轮滚动时"咕噜咕噜"的声响。原来成长就像学骑车，那些摇摇晃晃的瞬间，那些咬牙坚持的每一步，都是通往远方的必经之路。就像爸爸说的那样，路要一步一步走，每一步，都藏着未来的方向。