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6. 解释下列加点的词。
（1）屠自后断其股 （
（2）盖 以诱敌（
7. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。
（2）意将隧入以攻其后也。
8. 下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（
A. 其一犬/坐于前
B. 其一/犬坐于前
C. 其/一犬坐于前
D. 其一犬坐/于前
9. 说说课文写了狼与屠户的哪几次交锋。
（1）屠自后断其
大腿。
）（2）
表示推测，相当于“大概”。一说承接上文，表示原因、理由。
）7. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。
屠户于是奔过去倚靠在柴草堆的下面，卸下担子拿起屠刀。
（2）意将隧入以攻其后也。
（狼）想要从通道进入，对屠户的背后进行攻击。
8. 下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（
B
）A. 其一犬/坐于前
B. 其一/犬坐于前
C. 其/一犬坐于前
D. 其一犬坐/于前
9. 说说课文写了狼与屠户的哪几次交锋。
课文写了屠户与狼的三次交锋。第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随他。
第二次：屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”，与两狼对峙。
第三次：屠户暴起杀死两狼。
答案
6. (1) 大腿。 (2) 表示推测，相当于“大概”。一说承接上文，表示原因、理由。
7. (1) 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆的下面，卸下担子拿起屠刀。 (2) （狼）想要从通道进入，对屠户的背后进行攻击。
8. B 【解析】这句话的意思是：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。A项，“犬坐”指像狗似的蹲坐，中间不能断开。C项，“其一”指另一只狼，不能断开。D项，主谓之间没有停顿。
9. 课文写了屠户与狼的三次交锋。第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随他。第二次：屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”，与两狼对峙。第三次：屠户暴起杀死两狼。
7. (1) 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆的下面，卸下担子拿起屠刀。 (2) （狼）想要从通道进入，对屠户的背后进行攻击。
8. B 【解析】这句话的意思是：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。A项，“犬坐”指像狗似的蹲坐，中间不能断开。C项，“其一”指另一只狼，不能断开。D项，主谓之间没有停顿。
9. 课文写了屠户与狼的三次交锋。第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随他。第二次：屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”，与两狼对峙。第三次：屠户暴起杀死两狼。
解析
【分析】
本题是课内文言文《狼》的基础考查题，解题思路如下：
1. 第6题考查文言实词，需结合课内积累的词义，“股”为古今异义，古指“大腿”；“盖”在此处是句首发语词，表推测，可译为“大概”；
2. 第7题考查文言文翻译，要抓住重点实词（如“弛”“隧”），落实虚词，调整语序使语句通顺；
3. 第8题考查文言断句，需结合句子含义，明确“其一”“犬坐”的语义，确定停顿位置；
4. 第9题考查课文情节梳理，需通读课文，梳理屠户与狼的三次交锋过程。
【解析】
6. (1) “股”是古今异义词，古义为“大腿”；(2) “盖”在此处表推测，可译为“大概”，也可理解为承接上文表原因。
7. (1) 重点词：“乃”（于是）、“弛”（卸下），翻译为：屠户于是奔过去倚靠在柴草堆的下面，卸下担子拿起屠刀。
(2) 重点词：“隧”（名词作状语，从通道），翻译为：（狼）想要从通道进入，对屠户的背后进行攻击。
8. 句子意为“另一只狼像狗似的蹲坐在前面”，“其一”指另一只狼，“犬坐”是“像狗一样蹲坐”，应在“其一”后停顿，故正确选项为B。
9. 课文中屠户与狼的三次交锋：第一次，屠户惧怕狼，投骨喂狼，狼仍跟随；第二次，屠户背倚柴草堆，卸下担子持刀与狼对峙；第三次，屠户暴起杀死两只狼。
【答案】
6. (1) 大腿；(2) 表示推测，相当于“大概”（或承接上文，表示原因、理由）
7. (1) 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆的下面，卸下担子拿起屠刀。
(2) （狼）想要从通道进入，对屠户的背后进行攻击。
8. B
9. 第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，狼仍跟随；第二次：屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”，与两狼对峙；第三次：屠户暴起杀死两狼。
【知识点】文言实词解释、文言文翻译、文言断句
【点评】本题围绕课内文言文《狼》的核心基础知识点命题，涵盖文言词义、翻译、断句及情节梳理，是文言文学习的典型基础考查题，需学生熟练掌握课内文言知识的积累与运用。
【难度系数】0.7
本题是课内文言文《狼》的基础考查题，解题思路如下：
1. 第6题考查文言实词，需结合课内积累的词义，“股”为古今异义，古指“大腿”；“盖”在此处是句首发语词，表推测，可译为“大概”；
2. 第7题考查文言文翻译，要抓住重点实词（如“弛”“隧”），落实虚词，调整语序使语句通顺；
3. 第8题考查文言断句，需结合句子含义，明确“其一”“犬坐”的语义，确定停顿位置；
4. 第9题考查课文情节梳理，需通读课文，梳理屠户与狼的三次交锋过程。
【解析】
6. (1) “股”是古今异义词，古义为“大腿”；(2) “盖”在此处表推测，可译为“大概”，也可理解为承接上文表原因。
7. (1) 重点词：“乃”（于是）、“弛”（卸下），翻译为：屠户于是奔过去倚靠在柴草堆的下面，卸下担子拿起屠刀。
(2) 重点词：“隧”（名词作状语，从通道），翻译为：（狼）想要从通道进入，对屠户的背后进行攻击。
8. 句子意为“另一只狼像狗似的蹲坐在前面”，“其一”指另一只狼，“犬坐”是“像狗一样蹲坐”，应在“其一”后停顿，故正确选项为B。
9. 课文中屠户与狼的三次交锋：第一次，屠户惧怕狼，投骨喂狼，狼仍跟随；第二次，屠户背倚柴草堆，卸下担子持刀与狼对峙；第三次，屠户暴起杀死两只狼。
【答案】
6. (1) 大腿；(2) 表示推测，相当于“大概”（或承接上文，表示原因、理由）
7. (1) 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆的下面，卸下担子拿起屠刀。
(2) （狼）想要从通道进入，对屠户的背后进行攻击。
8. B
9. 第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，狼仍跟随；第二次：屠户背倚柴草堆，“弛担持刀”，与两狼对峙；第三次：屠户暴起杀死两狼。
【知识点】文言实词解释、文言文翻译、文言断句
【点评】本题围绕课内文言文《狼》的核心基础知识点命题，涵盖文言词义、翻译、断句及情节梳理，是文言文学习的典型基础考查题，需学生熟练掌握课内文言知识的积累与运用。
【难度系数】0.7
阅读下文，完成后面的题目。
有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺②其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革③。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》，上海古籍出版社1980年版）
【注释】①俟：等待。②伺：窥察，探察。③革：去了毛的兽皮。
10. 解释下列加点的词。
（1）将啮 其喉（）
（2）不使前 也（）
11. 用现代汉语翻译下面的句子。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
12. 用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）
有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。
13. 文章中的狼有什么特点？作者对狼持怎样的态度？
14. 结合这篇文章和蒲松龄的《狼》，你得到了哪些启示？
有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺②其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革③。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》，上海古籍出版社1980年版）
【注释】①俟：等待。②伺：窥察，探察。③革：去了毛的兽皮。
10. 解释下列加点的词。
（1）将
（2）不使
11. 用现代汉语翻译下面的句子。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
12. 用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）
有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。
13. 文章中的狼有什么特点？作者对狼持怎样的态度？
14. 结合这篇文章和蒲松龄的《狼》，你得到了哪些启示？
答案
10. (1) 咬。 (2) 前进。
11. （两只狼）渐渐地长大了，还是很温顺，（主人）竟然忘了它们是狼。
12. 有富室偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。
13. 特点：阴险、狡猾、奸诈、凶狠。作者以这篇文章揭露狼的野心，批判了狼秉性不改的行为。
14. 示例：狼的本性是不会改变的，不能被狼的表象蒙蔽。人们对像狼这样的人要时刻提高警惕，不能心存幻想；要奋起斗争，除恶务尽。
11. （两只狼）渐渐地长大了，还是很温顺，（主人）竟然忘了它们是狼。
12. 有富室偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。
13. 特点：阴险、狡猾、奸诈、凶狠。作者以这篇文章揭露狼的野心，批判了狼秉性不改的行为。
14. 示例：狼的本性是不会改变的，不能被狼的表象蒙蔽。人们对像狼这样的人要时刻提高警惕，不能心存幻想；要奋起斗争，除恶务尽。
解析
【分析】
这是一道文言文阅读题，需依次完成文言实词解释、句子翻译、断句、内容理解与启示探究。解题思路如下：1. 文言实词解释：结合上下文语境推断词义，如“啮”联系“咬喉”的动作，“前”结合“不使前”的语境判断为动词；2. 句子翻译：落实关键词义，补出省略成分，确保语句通顺；3. 断句：根据句子语义层次划分，梳理出事件的不同阶段；4. 内容理解：从狼的行为提炼特点，从作者叙述态度判断对狼的倾向；5. 启示探究：结合本文与《狼》的主题，总结核心道理。
【解析】
10. （1）“啮”在句中是“咬”的意思，结合“将啮其喉”的动作语境可直接判断；（2）“前”此处为动词，意为“前进”，联系“不使前”（不让狼前进）的语境得出。
11. 翻译时注意关键词：“稍”（渐渐）、“颇”（很）、“驯”（温顺）、“竟”（竟然），补出主语“两只狼”，译为：（两只狼）渐渐地长大了，还是很温顺，（主人）竟然忘了它们是狼。
12. 句子语义分为三层：“有富室偶得二小狼”（事件开端）、“与家犬杂畜”（行为）、“亦与犬相安”（结果），故断句为：有富室偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。
13. 狼的特点：从“伺其未觉，将啮其喉”可见其阴险、狡猾、奸诈、凶狠；作者态度：通过叙述狼的本性不改，揭露狼的野心，批判其秉性不改的行为。
14. 启示：结合本文狼的本性和《狼》中狼的狡诈，得出核心道理：狼的本性不会改变，不能被表象蒙蔽；对像狼一样的人要提高警惕，不能心存幻想，要奋起斗争，除恶务尽。
【答案】
10. (1) 咬。 (2) 前进。
11. （两只狼）渐渐地长大了，还是很温顺，（主人）竟然忘了它们是狼。
12. 有富室偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。
13. 特点：阴险、狡猾、奸诈、凶狠。作者以这篇文章揭露狼的野心，批判了狼秉性不改的行为。
14. 示例：狼的本性是不会改变的，不能被狼的表象蒙蔽。人们对像狼这样的人要时刻提高警惕，不能心存幻想；要奋起斗争，除恶务尽。
【知识点】
文言文实词理解、文言文句子翻译、文言文内容分析
【点评】
本题考查文言文基础知识点与综合理解能力，涵盖实词解释、翻译、断句及内容探究，题型典型，需学生掌握文言学习的基本方法，同时能结合文本提炼观点，对比阅读拓展启示，是文言文阅读的常规考查形式。
【难度系数】
0.6
这是一道文言文阅读题，需依次完成文言实词解释、句子翻译、断句、内容理解与启示探究。解题思路如下：1. 文言实词解释：结合上下文语境推断词义，如“啮”联系“咬喉”的动作，“前”结合“不使前”的语境判断为动词；2. 句子翻译：落实关键词义，补出省略成分，确保语句通顺；3. 断句：根据句子语义层次划分，梳理出事件的不同阶段；4. 内容理解：从狼的行为提炼特点，从作者叙述态度判断对狼的倾向；5. 启示探究：结合本文与《狼》的主题，总结核心道理。
【解析】
10. （1）“啮”在句中是“咬”的意思，结合“将啮其喉”的动作语境可直接判断；（2）“前”此处为动词，意为“前进”，联系“不使前”（不让狼前进）的语境得出。
11. 翻译时注意关键词：“稍”（渐渐）、“颇”（很）、“驯”（温顺）、“竟”（竟然），补出主语“两只狼”，译为：（两只狼）渐渐地长大了，还是很温顺，（主人）竟然忘了它们是狼。
12. 句子语义分为三层：“有富室偶得二小狼”（事件开端）、“与家犬杂畜”（行为）、“亦与犬相安”（结果），故断句为：有富室偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。
13. 狼的特点：从“伺其未觉，将啮其喉”可见其阴险、狡猾、奸诈、凶狠；作者态度：通过叙述狼的本性不改，揭露狼的野心，批判其秉性不改的行为。
14. 启示：结合本文狼的本性和《狼》中狼的狡诈，得出核心道理：狼的本性不会改变，不能被表象蒙蔽；对像狼一样的人要提高警惕，不能心存幻想，要奋起斗争，除恶务尽。
【答案】
10. (1) 咬。 (2) 前进。
11. （两只狼）渐渐地长大了，还是很温顺，（主人）竟然忘了它们是狼。
12. 有富室偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。
13. 特点：阴险、狡猾、奸诈、凶狠。作者以这篇文章揭露狼的野心，批判了狼秉性不改的行为。
14. 示例：狼的本性是不会改变的，不能被狼的表象蒙蔽。人们对像狼这样的人要时刻提高警惕，不能心存幻想；要奋起斗争，除恶务尽。
【知识点】
文言文实词理解、文言文句子翻译、文言文内容分析
【点评】
本题考查文言文基础知识点与综合理解能力，涵盖实词解释、翻译、断句及内容探究，题型典型，需学生掌握文言学习的基本方法，同时能结合文本提炼观点，对比阅读拓展启示，是文言文阅读的常规考查形式。
【难度系数】
0.6
