阅读下文，完成后面的题目。
秋至祁连山
朝颜
①9月上旬，我从西宁城起身，一头扎进了祁连山腹地。此时，盛大的秋天已经来临，我亲见了一场属于高原的天地大美。
②车子顺着祁连山南麓的公路匀速前行，窗外的祁连山始终逶迤左右，耐心地画着似乎永远也画不完的蜿蜒线条。我掏出手机，定格下一幅色彩斑斓、意境悠远的画面：
山的高处，蓝天清澈旷远，天边的
白云仿佛随时要飘落下来，轻轻覆
住青绿的山脊；山坡上，几顶白色
的帐篷散落其间，黑的牦牛、白的
藏羊正在啃食青草；山坳里，几块
高矮不一的牧草地不规则地卧伏着，
密密丛丛的牧草正在由青转黄；山
脚下，一条泛着粼粼银光的河流从
白桦林间穿过，大片的青稞已经熟
透，铺排开平整的金色地毯……
③行至青海省海北藏族自治州门源回族自治县，丰收的田野图景远非我想象中高原的样子。门源是一个农业大县，也是一个旅游大县，素有“金色门源”之美称。在祁连山的重重包裹之下，县境内有一块块宽阔平坦的盆地，放眼望去，一马平川。每到秋天，四万多公顷的耕地麦浪翻滚、青稞饱满、油菜丰收，收割机在庄稼地里穿梭忙碌，
目之所及无不是铺天盖地的金黄。
④这时节，祁连山南麓的秋果子也成熟了。沙果、梨、沙棘果、人参果……各具风味。在这里，我第一次品尝到了青海的香蕉梨。它形状似梨，色泽金黄、个头匀称，口感却似香蕉，软糯香甜、入口即化。我惊讶这么好吃的水果为何没有卖到外地去，原来香蕉梨一旦成熟，保鲜时间极短，无法长途运输。
⑤清晨从酒店出发的时候，秋风裹挟着阵阵凉意，透过未扣紧的衣领钻进身体里。一路上，我们经过牛羊和马匹成群的草场，也经过河汊纵横的湿地。那些小而曲折的水系，都是八宝河的支流。它们在草原上时而出现、时而消失，并没有一条十分清晰的水路，似乎它们只是自由随意地为着滋养草地、喂哺生灵。
⑥的确，在祁连山南麓的湿地上，生活着大天鹅、黑颈鹤、绿头鸭、赤麻鸭、斑头雁等大量野生动物。其中黑颈鹤是唯一生存和繁衍于高原的鹤类。在祁连山国家公园生态科普馆观看纪录片时，我看到一个令人动容的故事：一对黑颈鹤夫妇生下一儿一女两只小黑颈鹤，
哥哥在刚刚学会飞翔时不幸遇难。当黑颈鹤夫妇带着妹妹飞离青海越冬时，它们一齐来到哥哥遇难的地方，反复低飞、盘旋、悲鸣，然后才不舍地振翅高飞。它们是如此长情，就像对这片高原湿地一样，不离不弃。
⑦来到祁连山国家公园野生动物救护繁育中心时，雨已经停了下来。云开雾散之后的山地和草原显得更加清新明媚，一丛丛树形优美的青海云杉为大地增添了勃勃生机。一只毫不惧人的岩羊踩着小碎步走向人群，左嗅嗅、右蹭蹭，仿佛在进行独特的迎客仪式。我走过去，摸摸它坚硬的羊角，摸摸它光滑的皮毛，它也不急不恼。听工作人员说，这是去年救护的野生岩羊，刚带回来时还不会走路。现在，它活得健康、安然，俨然已经把救护中心当成家。
⑧跟随工作人员的脚步，朝着一个个繁育基地走去，我见到了此前从未见过的藏原羚、狍子、蓝马鸡、秃鹫等野生动物，也见到一只会伸出舌头舔人手指的梅花鹿。每一只野生动物救护回来后，工作人员都要对它们进行驱虫、救治，而
后是繁育或者放归自然。但总有一些无法适应野外生存的野生动物，要在这里终老。
⑨返程的时候，我仍然一次次被祁连山饱满柔和的线条感动，被山沟里流淌的溪流感动。天地有大美而不言，当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护着人类。
（选自2024年10月16日《人民日报》，有删改）
4. 下列画面，文中没有写到的是（）
A. 绚丽悠远的祁连全景图。
B. 金色门源的田野丰收图。
C. 祁连山南麓雪映硕果图。
D. 草原、湿地生态图。
5. 文章第②段画横线的部分在景物描写上有什么特色？请任选一个角度，
结合文本简要分析。
6. 文章第⑥段写了黑颈鹤一家对这片高原湿地“如此长情”“不离不弃”。请结合全文简要分析它们“长情”“不离不弃”的原因。
7. 请结合文本内容和生活实际，谈谈你对文章结尾“天地有大美而不言，当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护着人类”这句话的理解。

4. C 【解析】根据第④段“祁连山南麓的秋果子也成熟了”以及对香蕉梨的外形和口感的描绘，画面可概括为“祁连山南麓秋果飘香图”，并没有写“雪映硕果图”。
5. 示例：空间层次分明（条理分明），画横线部分从“山的高处”“山坡上”写到“山坳里”“山脚下”，按从高到低的顺序，层次分明地描绘了祁连山全景，丰富而立体。
6. 示例：①对亲人的不舍：小黑颈鹤哥哥长眠于此，它们不忍离去。②对这片土地的依赖：这片高原湿地喂哺了它们。③对这里的人们的依恋：这里人与自然和谐共生。
7. 示例：①“天地有大美而不言”，指祁连山的自然风光、湿地的生灵等展现出的壮美与生机，无须言说却震撼人心。②“当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护着人类”，指人与自然和谐共生：文中人类通过生态科普、救护野生动物等方式保护生态，守护自然；自然则以美景、丰富的物产等回馈人类，更以和谐生态滋养人类心灵。③在实际生活中，我们要增强环保意识，践行环保理念，如坚持低碳出行、垃圾分类，参与植树造林等环保活动，帮助改善气候、减少灾害，人类庇护自然，自然就会佑护人类。

【分析】
第4题需逐一核对选项对应的文本内容，判断是否存在选项描述的画面，找出未写到的选项；第5题需从指定角度（如空间顺序）分析画线部分的景物描写特色，明确描写顺序及效果；第6题需结合第⑥段及全文内容，梳理黑颈鹤“长情”“不离不弃”的原因，从情感、土地、环境等角度入手；第7题需分层理解句子含义，结合文本内容和生活实际展开论述。
【解析】
4. 选项A对应第②段祁连山全景描写，选项B对应第③段门源田野丰收图，选项D对应第⑤段草原湿地生态图；选项C中“雪映硕果”的“雪”在文中未提及，第④段仅写秋果子成熟，无雪景描写，故选C。
5. 示例：从空间层次角度分析，画线部分按“山的高处—山坡上—山坳里—山脚下”的从高到低顺序，依次描绘祁连山不同位置的景物：高处的蓝天、白云、山脊，山坡的帐篷、牦牛、藏羊，山坳的牧草地，山脚的河流、青稞，层次分明，条理清晰，立体展现了祁连山的绚丽悠远，让读者清晰感知画面的整体布局。
6. ①对遇难亲人的不舍：黑颈鹤哥哥学会飞翔时不幸遇难，它们不忍离开哥哥长眠的地方；②对这片土地的依赖：高原湿地滋养、喂哺了黑颈鹤一家，是它们生存繁衍的家园；③对人与自然和谐环境的依恋：这里生态良好，人类用心庇护自然，让它们能安心生活，因此不离不弃。
7. 这句话的含义是：天地间的大美无需言语，人与自然相互依存、和谐共生，人类用心保护自然，自然会以美景、物产、和谐生态等回馈人类。结合文本，祁连山的自然风光、湿地生灵展现了壮美生机，人类通过生态科普、救护野生动物等方式保护自然，自然则以美景、丰富物产滋养人类，以和谐生态慰藉人类心灵。生活中，我们应践行环保，如低碳出行、垃圾分类、参与植树造林等，用实际行动庇护自然，实现人与自然的良性互动。
【答案】
4. C；5. 示例：空间层次分明，按从高到低的顺序描绘祁连山不同位置的景物，立体展现其绚丽悠远；6. ①对遇难亲人的不舍；②对这片土地的依赖；③对人与自然和谐环境的依恋；7. 示例：①“天地有大美而不言”指祁连山的自然风光、湿地生灵等展现的壮美与生机，无需言说却震撼人心；②人类用心庇护自然（如生态科普、救护野生动物），自然以美景、物产、和谐生态回馈人类；③生活中我们应践行环保，如低碳出行、垃圾分类，实现人与自然和谐共生。
【知识点】
记叙文阅读理解；景物描写赏析；句子含义理解
【点评】
这组题目围绕记叙文阅读展开，考查学生对文本内容的筛选、景物描写的赏析、情感原因的分析以及句子含义的理解，需结合文本细节作答，能有效检验学生的阅读理解能力，难度适中。
【难度系数】
0.5