四、Junjun和Taotao在深圳科技馆观看水循环知识讲解。请将句子与图片匹配，完善水循环知识讲解图，将句子编号写在图中相应位置。

1.
2.
3.
4.
5.
Hi! I'm Little Water Drop.
I live in the river.
A. The plants need me! They are thirsty.
B. Look! I'm in the air.
C. I become rain. I fall from the cloud.
D. I get hot. I'm going up to the sky.
E. Now, I'm in a big cloud.

1.D 2.B 3.E 4.C 5.A

【分析】首先观察图片为水循环过程图，按箭头顺序梳理各位置的水滴状态：1号是河流中向上的水滴，对应受热上升的环节；2号是太阳下的水滴，对应上升到空中的状态；3号是云里的水滴；4号是从云落下的雨滴；5号是植物旁的水滴。结合给出的句子含义，匹配每个位置的描述即可。
【解析】根据水循环流程：1. 河流中的水滴受热上升，对应句子D（I get hot. I'm going up to the sky.）；2. 上升后处于空中，对应句子B（Look! I'm in the air.）；3. 进入大云，对应句子E（Now, I'm in a big cloud.）；4. 从云变成雨落下，对应句子C（I become rain. I fall from the cloud.）；5. 落到植物处，对应句子A（The plants need me! They are thirsty.）。因此1-5依次为D、B、E、C、A。
【答案】1.D 2.B 3.E 4.C 5.A
【知识点】水循环过程、英语句子匹配
【点评】本题结合图片考查水循环的基本过程，同时需理解英语句子含义并匹配对应位置，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.6

五、根据图片提示，写出三句完整的话。
1.
2.
3.

1. The plant is a living thing.
2. It can make food from sunlight, water and air.
3. It cannot move by itself.

【分析】
本题要求结合图片中的盆栽植物元素，围绕植物的特征写出三句完整的话，需结合植物的生命特性，分别从生物属性、营养获取方式、移动能力三个角度组织语句，确保句子完整通顺。
【解析】
首先观察图片核心元素为盆栽植物，结合植物的基本特征：1. 植物属于生物，据此写出第一句；2. 植物通过光合作用制造有机物，需要阳光、水和空气，据此写出第二句；3. 植物不能自主移动，据此写出第三句，三句均符合完整句子的要求。
【答案】
1. The plant is a living thing.
2. It can make food from sunlight, water and air.
3. It cannot move by itself.
【知识点】
植物的特征；生物的基本特性
【点评】
本题结合图片考查对植物特征的掌握，需要学生结合图片信息和所学知识作答，难度适中，能检验学生对基础生物知识的理解。
【难度系数】
0.5