1. 阅读语段，按要求完成下面的小题。（11分）
翻开《岳阳楼记》，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言穿越千年，仍振聋发聩（）；品读《艾青诗选》，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的告白，字字滚烫，直击人心。这些经典，是历史的印记，是精神的灯塔：它们记录着文人志士的赤子之心，承载（

zài

）着民族前行的精神密码；它们在岁月长河中（甲），却始终 huàn（）发着蓬勃生机，滋养着一代又一代读者的心灵。如今，我们重读经典，不仅是为了（乙）文字之美，更是为了从其中汲取力量，在新时代续写属于我们这代人的担当。这股从经典中汲取的力量，影响着我们每个人实实在在的成长。这样的经典魅力，你又怎能不为之动容？
（1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）
振聋发聩（） 承载（） huàn（）发
（2）下列依次填入语段甲、乙两处的词语，恰当的一项是（）（3分）
A.沉淀 感受 B.沉积 感悟 C.沉淀 感悟 D.沉积 感受
（3）下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.文中画横线句中“记录”“承载”的词性分别是动词、动词。
B.“赤子之心”“精神密码”两个短语类型相同，均为偏正短语。
C.文中冒号后的内容，是对“历史的印记，精神的灯塔”的具体阐释，标点使用正确。
D.“这样的经典魅力，你又怎能不为之动容？”这句话运用了设问的修辞手法。
（4）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改方法。（2分）

1.（1）kuì zài 焕
（2）C [沉淀：凝聚，积累。水或者溶液中的不溶或难溶物析出沉积与底层。沉积:水流、风等流体在流速减慢时，所携带的砂石、尘土等沉淀堆积起来。沉淀，积聚（多用于抽象事物）。甲处，用比喻手法，形容经典文学作品在岁月长河中积累下来，因此用“沉淀”。感受：接触外界事物得到的影响；体会。感悟：有所感触而领悟。乙处，指阅读经典而有所感触领悟，因此用“感悟”。故选C。]
（3）D（“这样的经典魅力，你又怎能不为之动容？”这句话只问不答，加强了肯定的语气，运用的是反问的修辞手法，不是设问。）
（4）将“实实在在”调到“影响”前面。

2. 根据要求写出相应的成语或所学过的古诗文语句，要做到每一项中加点词的意思相同，然后解释加点词。（6分）
| 序号 | 成语 | 课文例句 | 解释 |
|------|--------------|-|--------------------|
| A | 今古奇观 | 此则岳阳楼之大观也 | 观：① |
| B | 迂回曲回 | 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 | 回：② |
| C | 日薄薄西山 | ③ | 薄：④ |
| D | ⑤ | 负者歌于途 | 负：⑥ |

2. ①景象 ②回环，曲折 ③薄暮冥冥 ④迫近，靠近 ⑤负荆请罪 ⑥背

3. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）（3分）

A.规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相濡以沫的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
B.阅读能积累大量写作素材，是作文“下笔如有神”的行之有效的办法。
C.在这优美的气氛中，她出口自然，毫不矫揉造作，不论唱什么，都带有山歌的原汁原味。
D.元朝时期，一些豪门贵族、达官显贵附庸风雅，请名画家在府邸厅堂内画山水、竹石、花鸟一类题材的壁画。

3. A（A.相濡以沫：比喻同处患难中的人能够相互扶持，给予力量，甚至彼此维系生命。后常被用来比喻人与人之间相依相偎、不离不弃的感情。不符合“规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐的局面”的语境，使用错误。B.行之有效：实行起来有成效；指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用，使用正确。C.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。此处形容人的谈吐，使用正确。D.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子，使用正确。故选A。）