阅读与鉴赏
方法指导 理解作者情感
◎常见题型：
1. 某一句话表达作者怎样的思想感情？
2. 某一段(一句)表现了作者怎样的心理？
◎常用方法：
(1)看开头结尾句。有时,文章的开头句起总领全文的作用,结尾句起总结全文的作用。
(2)看抒情议论句。叙事散文的写作目的就是表达作者的情感和思想,这些表达作者的思想情感的抒情议论句往往与中心密切相关。
(3)看文中反复出现的句(段)。为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明,作者有时会采用反复这一手法来强化所要表达的感情、观点,从而达到深化主题的目的。
▶习题链接:见阅读与鉴赏第7题。
我的父亲焦裕禄
焦守云
①父亲焦裕禄离开已经60多年了,虽然时间久远,但父亲的形象在我们心中历久弥新。
②父亲在世时,常教育我们要热爱劳动,不能不劳而获,要艰苦朴素,不能浪费,尤其是不能搞特殊化。记得哥哥小的时候,打着父亲是县委书记的旗号,看了一场“白戏”,就是没买票就去看戏。父亲知道后,严肃地批评了哥哥,他说:“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的,就是我看戏也得买票,你这么小就打着我的旗号看‘白戏’,长大了还得了？”他又耐心地说,演员们在台上又唱又演,他们付出了劳动,不买票就是不尊重演员的劳动。说完,父亲从上衣口袋里掏出两毛钱,让哥哥去把票补上,赔礼道歉,以后不能再犯这样的错误。
③姐姐毕业后,父亲身边的领导想给她安排到机关工作。父亲知道了,不同意。他说:“刚出学校门就进机关门,她缺了劳动这一课。”后来,姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜,推着板车卖酱菜,非常劳累,碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐经常默默流泪,父亲耐心地开导她,别人能干,你也能干,谁也不能搞特殊化。他亲自陪姐姐推着板车卖酱菜,为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下,姐姐安心做好了这份工作,养成了吃苦耐劳的好作风。
④父亲在世的时候,经常给我们讲他小时候的故事。他说,我们的奶奶教育他,天上一颗星,地上一个人。你要是一个好人,你在天上的那颗星就亮;你要不是个好人,你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话,做一个好人,做天上最亮的那颗星。他做到了,他也教育我们,一辈子做好人,眼里要能看见百姓的疾苦。
⑤父亲病重时,心里还惦记着兰考百姓,一直在问:张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？弥留之际,他最后的要求是,活着没能改变兰考的面貌,死了就把他埋在兰考的沙丘上,他要看着兰考人民改变面貌。
⑥父亲为官一任,两袖清风,去世后没给我们留下任何家产。临终前,他把我们叫到身边,拉着姐姐的手,把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说:“小梅,爸爸没什么东西留给你,这块手表就留给你了,你已经是个工人了,戴上它上班不要迟到。”他又说:“我还有两本书,等我不看了也留给你,你要好好读它,那里边会告诉你怎么学习,怎么工作,怎么做人。”姐姐流着泪答应了。
⑦父亲陪伴我们的时间并不长,他的教导却让我们终身受益。我们也会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志,把先辈的精神世世代代传承下去。
(选自《人民日报》,有删改)
5. 阅读文章,请用简洁的语言补全图中与焦裕禄有关的主要事件。

(1)
(4)
6. 请从描写角度为第②段画线句作批注。
7. 文章语言平实,字里行间饱含深情。细读下面语句,体会其中蕴含的情感。
(1)他说,我们的奶奶教育他,天上一颗星,地上一个人。你要是一个好人,你在天上的那颗星就亮;你要不是个好人,你在天上的那颗星就暗淡无光。
(2)他叫着姐姐的乳名说:“小梅,爸爸没什么东西留给你,这块手表就留给你了,你已经是个工人了,戴上它上班不要迟到。”
8. 文中第③段和第⑥段都写到了姐姐流泪,请结合文章分析姐姐两次流泪的不同心理感受。

5. (1) 教育哥哥,不看“白戏”
(4) 重病时刻,惦记百姓
6. 运用语言描写,通过描写焦裕禄教育儿子不能看“白戏”时说的话,生动形象地刻画出他教子严格、不搞特殊化、清正廉洁的干部形象。
7. (1) 借奶奶朴素的话语,写出父亲一生向善、坚守本心的信念,饱含对父亲正直品格的敬佩与怀念。
(2) 父亲清贫一生,无家产可留,只把最实在的叮嘱留给孩子。平实的临终嘱托饱含父爱与不舍。
8. 第③段“姐姐经常默默流泪”既是因为感到不甘心、不理解父亲的决定,也是因为工作劳累、委屈;第⑥段“姐姐流着泪答应了”是因为理解了父亲的苦心,以及对父亲的心疼和不舍。