阅读下面的文字，完成第7～9题。
行 军
程多宝
行军时，队伍多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑儿，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘、邓两位首长的命令，天天都在急行军。
刚当上解放军的卢守坤有点儿搞不懂了：大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促的，可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练得整个人就像是队伍里的一个零件。回回走到宿营地，战士们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个儿挑脚泡。
1946年，解放战争全面爆发，刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之中寻找战机，使国民党军疲惫至极、狼狈不堪。
这又是一个晚上，天还是黑得像墨一样，零碎的冬雨叩在脸上生疼，前胸后背已经被汗湿透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕的，冰着心窝子。队伍还在悄然前进着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴，走起来太费鞋了。根据地老百姓送过来的黑布鞋穿着好是好，不磨脚，也很少打泡，走路如风还不带响声，可就是合脚的少。做的时候又没个尺码，都是千层底，厚厚的，掂上一掂，仿佛听到村干部们挨家挨户动员村民做布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦吟唱成一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收上来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小正好的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点儿也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大走四方嘛。
卢守坤刚来，有点儿不好意思，最后捡了双小的。这双鞋瘦得紧巴，脚指头夹得生疼。他索性用刺刀挑开了鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴糊下来，鞋口就有点儿软塌了。这不，泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的，不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下来，队伍从旁边嗖嗖地过。班长跟了过来，小声地说：“你别乱动，我来。”
班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。
脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿？还是脚底下生了泡？卢守坤有点儿不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们去夺，他都不肯放，还说：“我有的是劲，不信你们谁有本事缴获敌人一门山炮，我再扛给你们看看。”
班长的脚崴了？那也是给自己找鞋时弄的。卢守坤心里发毛了：班长呀班长，你这不是让我难受吗？
前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地剪开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只有一层湿透了的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？班长……你一路光脚呢？这么远的路，你是怎么走过来的？
班长！卢守坤心头一热。他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的工夫，那轮深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶，一笑一笑的，亲亲这个又吻吻那个，没几下，太阳的脸蛋就红得有些发紫了。
(有删改)
7. 下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是()
A. 班长是一名对革命胜利充满了信心的解放军战士，在这次行军中，班长对战士卢守坤给予了极大的关怀和帮助。
B. 第1段写卢守坤所在连队“坚决地执行着刘、邓两位首长的命令，天天都在急行军”，体现了解放军“服从命令是军人的天职”这一使命感，也体现了我军在解放战争期间战斗的艰苦。
C. 伏笔能使文章结构更加严谨，让读者在恍然大悟之余，陷入深深的回味与思考，如第6段中的“鞋内暖暖的余温还在呢”以及第7段中班长不大平稳的步子。
D. 第9段中的省略号表示重复词语的省略，体现了卢守坤内心的感触很深。
8. 选文和课文《老山界》写的都是我军战士的故事，它们在情感表达上有相似之处。请对照表格的内容，概括出两文例句包含的共同情感。

9. 下面两个文段，哪个更适合做本文的结尾？请从文章主题的角度简要分析。
A. 这支精神头儿十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，越来越长了……
B. 解放战争结束以后，卢守坤和班长因工作原因，失去了联系，但他每每想起班长王克勤同志，都会热泪盈眶……

军民互助的深厚情谊和战友间的团结关爱

分析《行军》例句，村民挨家挨户做布鞋支援部队，体现百姓对军队的支持；班长为战士烧水烫脚、挑脚泡，体现战友间的关怀。《老山界》例句中村民给部队煮米不要钱、帮助伤员，体现百姓对军队的无私帮助；战士间的互助体现战友情谊。两文均展现军民互助的深厚情谊与战友间的团结关爱。