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24. 关于声现象，下列说法正确的是(
A. 超声波在真空中的传播速度最快
B. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的
C. 闻其声知其人，是根据音色来辨别的
D. 声音的传播速度与介质的温度无关
C
)A. 超声波在真空中的传播速度最快
B. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的
C. 闻其声知其人，是根据音色来辨别的
D. 声音的传播速度与介质的温度无关
答案
C
解析
【解析】
逐个分析选项：
A. 声音的传播需要介质，真空不能传声，因此超声波无法在真空中传播，A错误；
B. 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，并非在传播过程中，B错误；
C. 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声知其人”是根据音色来辨别的，C正确；
D. 声音的传播速度与介质的种类和温度都有关，一般同种介质中，温度越高，声速越快，D错误。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
声音的传播条件；噪声的控制；音色的应用
【点评】
本题考查声现象的多个基础知识点，涵盖声音传播、噪声控制、音色特性等，需准确理解各知识点的细节，避免混淆概念。
【难度系数】
0.7
逐个分析选项：
A. 声音的传播需要介质，真空不能传声，因此超声波无法在真空中传播，A错误；
B. 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，并非在传播过程中，B错误；
C. 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声知其人”是根据音色来辨别的，C正确；
D. 声音的传播速度与介质的种类和温度都有关，一般同种介质中，温度越高，声速越快，D错误。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
声音的传播条件；噪声的控制；音色的应用
【点评】
本题考查声现象的多个基础知识点，涵盖声音传播、噪声控制、音色特性等，需准确理解各知识点的细节，避免混淆概念。
【难度系数】
0.7
25. 周末在家，一位同学从平面镜里看到身后的电子钟的时间显示，如图所示，运用你所学的知识分析，现在的准确时间是(
C
)答案
C
解析
【解析】
根据平面镜成像“像与物体关于镜面对称，左右相反”的特点，将镜中看到的电子钟时间左右翻转后，可得到真实时间为10:21，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
平面镜成像特点
【点评】
本题考查平面镜成像的对称规律，需掌握镜中时间与真实时间的转换方法，理解像与物体左右相反的特性，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
根据平面镜成像“像与物体关于镜面对称，左右相反”的特点，将镜中看到的电子钟时间左右翻转后，可得到真实时间为10:21，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
平面镜成像特点
【点评】
本题考查平面镜成像的对称规律，需掌握镜中时间与真实时间的转换方法，理解像与物体左右相反的特性，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
26. 如图所示，日偏食是由光的
直线传播
形成的现象。观察日偏食时，不能用眼睛直接正对太阳，某同学用脸盆装上稀释后的墨水，从墨水中观察到了日偏食奇观。该同学所观察到的像是由光的反射
形成的，是太阳的虚
(填“实”或“虚”)像。答案
直线传播
反射
虚
反射
虚
解析
【解析】
日偏食是因为月球挡住了太阳射向地球的部分光线，光沿直线传播，从而形成该现象；用装有稀释墨水的脸盆观察日偏食时，水面相当于平面镜，利用光的反射成像，平面镜所成的是太阳的虚像。
【答案】
直线传播；反射；虚
【知识点】
光的直线传播；光的反射；平面镜成像
【点评】
本题结合日偏食现象考查了光的直线传播和光的反射的实际应用，同时强调了观察日食的正确方式，体现了物理知识与生活现象的紧密联系。
【难度系数】
0.8
日偏食是因为月球挡住了太阳射向地球的部分光线，光沿直线传播，从而形成该现象；用装有稀释墨水的脸盆观察日偏食时，水面相当于平面镜，利用光的反射成像，平面镜所成的是太阳的虚像。
【答案】
直线传播；反射；虚
【知识点】
光的直线传播；光的反射；平面镜成像
【点评】
本题结合日偏食现象考查了光的直线传播和光的反射的实际应用，同时强调了观察日食的正确方式，体现了物理知识与生活现象的紧密联系。
【难度系数】
0.8
27. 在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置着在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过
减小
受力面积的方法，从而增大
压强来破坏玻璃窗逃生。(两空均填“增大”或“减小”)答案
减小
增大
增大
解析
【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，在压力$F$一定时，减小受力面积$S$可以增大压强。逃生安全锤一端设计成锥形，是通过减小受力面积的方法，从而增大压强来破坏玻璃窗。
【答案】
减小；增大
【知识点】
压强的影响因素；增大压强的方法
【点评】
本题结合生活中的逃生安全锤实例，考查压强的相关知识，要求学生理解压强与受力面积的关系，能运用物理知识解释生活中的现象，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，在压力$F$一定时，减小受力面积$S$可以增大压强。逃生安全锤一端设计成锥形，是通过减小受力面积的方法，从而增大压强来破坏玻璃窗。
【答案】
减小；增大
【知识点】
压强的影响因素；增大压强的方法
【点评】
本题结合生活中的逃生安全锤实例，考查压强的相关知识，要求学生理解压强与受力面积的关系，能运用物理知识解释生活中的现象，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8
28. 一正方体漂浮在水中，排开水的体积为1×10⁻³m³，它受到的浮力为
10
N，排开水的质量为1
kg。若该正方体漂浮在酒精中(ρ酒精=0.8×10³kg/m³)，则排开酒精的质量为1
kg。答案
10
1
1
1
1
解析
【解析】
1. 根据阿基米德原理计算正方体在水中受到的浮力：$F_{浮}=\rho_{水}gV_{排}=1×10^{3}kg/m^{3}×10N/kg×1×10^{-3}m^{3}=10N$；
2. 计算排开水的质量：由$m_{排}=\rho_{水}V_{排}=1×10^{3}kg/m^{3}×1×10^{-3}m^{3}=1kg$（或利用$F_{浮}=G_{排}=m_{排}g$，得$m_{排}=\frac{F_{浮}}{g}=\frac{10N}{10N/kg}=1kg$）；
3. 正方体漂浮在酒精中时，因漂浮状态下浮力等于物体重力，即$F_{浮}'=G_{物}$，而正方体在水中漂浮时$G_{物}=F_{浮}=10N$，故在酒精中$F_{浮}'=G_{排酒精}=10N$，则排开酒精的质量$m_{排酒精}=\frac{G_{排酒精}}{g}=\frac{10N}{10N/kg}=1kg$。
【答案】
10
1
1
【知识点】
阿基米德原理；物体漂浮条件；质量计算
【点评】
本题为基础力学题，考查阿基米德原理与物体漂浮条件的应用，需明确漂浮时浮力等于重力，排开液体质量等于物体质量，计算时注意公式的正确运用。
【难度系数】
0.8
1. 根据阿基米德原理计算正方体在水中受到的浮力：$F_{浮}=\rho_{水}gV_{排}=1×10^{3}kg/m^{3}×10N/kg×1×10^{-3}m^{3}=10N$；
2. 计算排开水的质量：由$m_{排}=\rho_{水}V_{排}=1×10^{3}kg/m^{3}×1×10^{-3}m^{3}=1kg$（或利用$F_{浮}=G_{排}=m_{排}g$，得$m_{排}=\frac{F_{浮}}{g}=\frac{10N}{10N/kg}=1kg$）；
3. 正方体漂浮在酒精中时，因漂浮状态下浮力等于物体重力，即$F_{浮}'=G_{物}$，而正方体在水中漂浮时$G_{物}=F_{浮}=10N$，故在酒精中$F_{浮}'=G_{排酒精}=10N$，则排开酒精的质量$m_{排酒精}=\frac{G_{排酒精}}{g}=\frac{10N}{10N/kg}=1kg$。
【答案】
10
1
1
【知识点】
阿基米德原理；物体漂浮条件；质量计算
【点评】
本题为基础力学题，考查阿基米德原理与物体漂浮条件的应用，需明确漂浮时浮力等于重力，排开液体质量等于物体质量，计算时注意公式的正确运用。
【难度系数】
0.8
29. 如图所示电路，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从a端向b端移动过程中，示数减小的电表是
V₁
(填“A”“V₁”或“V₂”)，电路的总功率增大
(填“增大”“减小”或“不变”)。答案
$\mathrm{V}_{1}$
增大
增大
解析
【解析】
由图可知，滑动变阻器$R_1$与定值电阻$R_2$串联，电流表$\mathrm{A}$测电路中的电流，电压表$\mathrm{V}_1$测$R_1$两端的电压，$\mathrm{V}_2$测$R_2$两端的电压。
将滑动变阻器的滑片$P$从$a$端向$b$端移动过程中，$R_1$接入电路的阻值减小，电路总电阻减小。
根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电源电压不变，电路中的电流增大，即电流表$\mathrm{A}$的示数增大；
根据$U=IR$，$R_2$的阻值不变，电流增大，则$R_2$两端的电压增大，即电压表$\mathrm{V}_2$的示数增大；
根据串联电路的电压规律$U=U_1+U_2$，电源电压$U$不变，$U_2$增大，所以$R_1$两端的电压$U_1$减小，即电压表$\mathrm{V}_1$的示数减小。
根据$P=UI$，电源电压$U$不变，电流$I$增大，所以电路的总功率增大。
【答案】
$\mathrm{V}_{1}$；增大
【知识点】
串联电路电压规律；欧姆定律；电功率计算
【点评】
本题考查串联电路的特点、欧姆定律及电功率公式的综合应用，需熟练掌握动态电路的分析方法，明确各电表测量的物理量是解题关键。
【难度系数】
0.6
由图可知，滑动变阻器$R_1$与定值电阻$R_2$串联，电流表$\mathrm{A}$测电路中的电流，电压表$\mathrm{V}_1$测$R_1$两端的电压，$\mathrm{V}_2$测$R_2$两端的电压。
将滑动变阻器的滑片$P$从$a$端向$b$端移动过程中，$R_1$接入电路的阻值减小，电路总电阻减小。
根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电源电压不变，电路中的电流增大，即电流表$\mathrm{A}$的示数增大；
根据$U=IR$，$R_2$的阻值不变，电流增大，则$R_2$两端的电压增大，即电压表$\mathrm{V}_2$的示数增大；
根据串联电路的电压规律$U=U_1+U_2$，电源电压$U$不变，$U_2$增大，所以$R_1$两端的电压$U_1$减小，即电压表$\mathrm{V}_1$的示数减小。
根据$P=UI$，电源电压$U$不变，电流$I$增大，所以电路的总功率增大。
【答案】
$\mathrm{V}_{1}$；增大
【知识点】
串联电路电压规律；欧姆定律；电功率计算
【点评】
本题考查串联电路的特点、欧姆定律及电功率公式的综合应用，需熟练掌握动态电路的分析方法，明确各电表测量的物理量是解题关键。
【难度系数】
0.6
三、作图题（第30题4分，第31题4分，共8分）
30. 某运动员百米赛跑时的情景如图所示，请画出他的右脚对地面的作用力的示意图。（O点是力的作用点）
30. 某运动员百米赛跑时的情景如图所示，请画出他的右脚对地面的作用力的示意图。（O点是力的作用点）
答案
解析
【解析】
运动员的右脚对地面有两个作用力：一是垂直于地面向下的压力，二是水平向后的摩擦力，作用点均为O点。从O点竖直向下画带箭头的线段，标注符号$F_{压}$表示压力；从O点水平向后画带箭头的线段，标注符号$f$表示摩擦力。
【答案】
如图所示：
【知识点】
力的示意图、压力、摩擦力
【点评】
本题考查跑步时脚对地面作用力的分析与力的示意图绘制，需准确判断力的方向，掌握力的示意图的规范画法，明确相互作用力的特点。
【难度系数】
0.6
运动员的右脚对地面有两个作用力：一是垂直于地面向下的压力，二是水平向后的摩擦力，作用点均为O点。从O点竖直向下画带箭头的线段，标注符号$F_{压}$表示压力；从O点水平向后画带箭头的线段，标注符号$f$表示摩擦力。
【答案】
如图所示：
【知识点】
力的示意图、压力、摩擦力
【点评】
本题考查跑步时脚对地面作用力的分析与力的示意图绘制，需准确判断力的方向，掌握力的示意图的规范画法，明确相互作用力的特点。
【难度系数】
0.6
31. 如图所示，通电螺线管右上方放置一条形磁体，通电后发现条形磁体N极与通电螺线管上方相互吸引，小磁针静止在如图所示位置。请标出：
（1）电源上端的极性。（用“+”或“-”表示）
（2）磁感线的方向。
（3）小磁针右端的磁极。（用“N”或“S”表示）
（1）电源上端的极性。（用“+”或“-”表示）
（2）磁感线的方向。
（3）小磁针右端的磁极。（用“N”或“S”表示）
答案
解析
【解析】
1. 根据条形磁体N极与螺线管上端相互吸引，由异名磁极相互吸引可知，螺线管上端为S极，下端为N极。
2. 运用安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（下端），四指弯曲方向为电流方向，可判断电流从螺线管上端流入、下端流出，因此电源上端为“+”极。
3. 在磁体外部，磁感线从N极出发回到S极，故磁感线从条形磁体的N极指向螺线管的S极；小磁针静止时N极指向磁感线方向，因此小磁针左端为N极，右端为S极。
【答案】
（1）电源上端标注“+”；
（2）磁感线方向：从条形磁体N极指向螺线管S极（标注方式见参考图）；
（3）小磁针右端标注“S”。
【知识点】
安培定则的应用；磁极间的相互作用；磁感线的特点
【点评】
本题综合考查磁学基础规律的应用，需要结合磁极相互作用规律、安培定则及磁感线的特点逐步推导分析，注重逻辑思维的运用。
【难度系数】
0.6
1. 根据条形磁体N极与螺线管上端相互吸引，由异名磁极相互吸引可知，螺线管上端为S极，下端为N极。
2. 运用安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（下端），四指弯曲方向为电流方向，可判断电流从螺线管上端流入、下端流出，因此电源上端为“+”极。
3. 在磁体外部，磁感线从N极出发回到S极，故磁感线从条形磁体的N极指向螺线管的S极；小磁针静止时N极指向磁感线方向，因此小磁针左端为N极，右端为S极。
【答案】
（1）电源上端标注“+”；
（2）磁感线方向：从条形磁体N极指向螺线管S极（标注方式见参考图）；
（3）小磁针右端标注“S”。
【知识点】
安培定则的应用；磁极间的相互作用；磁感线的特点
【点评】
本题综合考查磁学基础规律的应用，需要结合磁极相互作用规律、安培定则及磁感线的特点逐步推导分析，注重逻辑思维的运用。
【难度系数】
0.6
