二、综合表达
6. 九年级(1)班开展“我行，我能劝”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)小强在判断劝说技巧时遇到了一些困难，请你帮他判断:猪八戒劝说孙悟空使用的技巧是()
在《西游记》中，孙悟空被唐僧赶走，回到了花果山。不久，唐僧被抓，猪八戒前去花果山请孙悟空救唐僧，猪八戒说:“那怪闻言，越加忿怒，骂道:‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饶他猴子瘦，我也把他剁鲊着油烹！’”孙悟空听后立即下山。
A. 直陈道理 B. 引经据典 C. 巧用“激将法” D. 婉言相劝
(2)同学们希望班级能更有学习氛围，小明作为班长，认为设立班级图书角是个好办法，准备向班主任提出这个建议并劝其采纳。以下是小明说的一段话，请你帮他修改。
老师，同学们获取课外书多有不便，设立班级图书角可以汇聚大家的闲置书籍，既实现资源共享，又降低阅读成本。【甲】课间阅读能让同学们放松身心，还能拓宽知识面，助力提升综合能力的培养。我们会制订图书借阅规则，让同学们轮流管理，保证图书角整洁有序。【乙】我们愿望您能考虑此提议。
①甲处画线句子有语病，应改为“”。
②乙处画线句子搭配不当，应将“”改为“”。
(3)班级计划开展“学党史·守初心”集体活动，大家展开了讨论。小雅说：“参加活动也太耽误学习了，我不想参加。”你想劝说她参加活动，该如何说？

6. (1) C 【解析】猪八戒深知孙悟空本领高强、性格桀骜，于是故意编造妖怪辱骂孙悟空的话来刺激他，孙悟空听后被激怒，当即决定下山救唐僧，这是“激将法”。
(2)① 课间阅读能让同学们放松身心，还能拓宽知识面，助力提升综合能力
② 愿望 希望
(3)【示例】小雅，这次活动是学党史的重要实践，我们能了解先辈们为国家和人民奋斗的故事，这比书本上的文字更有感染力，而且适当参与集体活动还能放松身心，同时也能增进同学间的友谊，是很有意义的事，咱们一起去吧！

阅读下面的文言文,完成7~9题。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也?"城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也?"旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:"吾与徐公孰美?"客曰:"徐公不若君之美也。"明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"
于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。"
王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。"令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
7.下列加点词语解释不正确的一项是()
A. 朝服衣冠(衣服)
B. 旦日,客从外来(第二天)
C. 吾妻之美我者,私我也(偏爱)
D. 数月之后,时时而间进(间或、偶然)
8.把文中画横线的部分翻译成现代汉语。
(1)客之美我者,欲有求于我也。
(2)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
9.下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是()
A.邹忌以妻、妾、客的"私我""畏我""欲有求于我"来类比齐威王的处境,语气尖锐而有力。
B.邹忌能够劝谏成功不仅在于他有高超的讽谏艺术,还在于齐威王是一位善于纳谏的开明君主。
C.选文采用"三问答""三类比""三赏赐""三变化"的"三叠"式结构,层次清晰,有整齐对称之美。
D.选文运用精练的语言、细微的笔法和朴实的记叙刻画出邹忌善于说理的谋臣策士形象。

7. A 【解析】A项，服:穿戴。
8. (1) 客人认为我美，是想有求于我。
(2) 所有的官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
9. A 【解析】A项，邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“欲有求于我”来类比齐威王的处境，语气委婉含蓄，而非尖锐而有力。