一、积累运用
阅读下面的语段,完成1~2题。
这个僻远的乡村里,有一位老者。他以一生的勤劳与智慧,默默守护着这片生他养他的土地。晨曦初露,他便驱使耕牛,躬身垄亩。夕阳西下,家家户户的烟cōng飘出袅袅炊烟时,他便静静伫立在村口,望眼欲chuān地等候着远方的亲人归来,盼望着尽享天伦之乐。倘若乡邻遇到难处,他总会尽己所能伸出援手。他用一生的坚守与厚道,抒写着最动人的乡土情怀,也成为乡村里最温暖、最可敬的人。
1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
烟cōng() 望眼欲chuān() 天伦之乐()
2.语段中画横线的句子是复句。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A.除夕夜,一家人一边吃年夜饭,一边看春晚,尽享天伦之乐。
B.他因失职在会议上受到了严厉批评,他如坐针毡,涨红了脸,说不出一句话。
C.大家一连三周没休息,终于一气呵成地完成了任务。
D.这幅《梅花闹春图》真是妙手回春,瞬间就把人们带到了融融春光之中。
4.下列关于《蒲柳人家》(节选)的说法不正确的一项是()
A.小说开篇写何满子不愿穿花红兜肚,惹奶奶生气,由此引出一丈青大娘;又由奶奶管不了何满子,向爷爷告状,引出何大学问。
B.一丈青大娘是贯串小说始终的线索人物,何满子和爷爷何大学问是小说中两个主要的描写对象。
C.作者通过动作描写描绘了一丈青大娘痛打纤夫的情景,表现了她泼辣大胆、威武勇猛。
D.“伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老、弱、病、残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿”,体现了何大学问慷慨大方的性格。

1. 囱 穿 lún
2. 假设
3. D 【解析】D项,妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。这里形容绘画作品,使用不恰当。
4. B 【解析】B项,何满子是贯串小说始终的线索人物,一丈青大娘和何大学问是小说中两个主要的描写对象。