2. 下列句子中加点的词语运用有误的一项是 ()(3分)
A. 万物在黑压压的森林怀抱中，沐浴着宁静的夜色酣睡了。
B. 经过一段时间的努力，他的成绩大有提高，在倒数的名次内徘徊。
C. 绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
D. 寒冬阻挡不了春天的脚步，黑夜遮蔽不住黎明的曙光。
3. 依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是 ()(3分)
年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，；夏天里，；秋天里，；春天里，。
①母亲就是月亮，映着我们床前的明月光
②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的
③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳
④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强
A. ②①④③ B. ②③①④
C. ③①②④ D. ③②①④
4. 下列句子中运用了修辞手法的一项是 ()(3分)
A. 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
B. 那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了。
C. 在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
D. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

2. B 解析：“徘徊”指在一个地方来回地走；比喻犹疑不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。用在此处与前面的“成绩大有提高”矛盾。
3. B
4. D 解析：D项运用了比喻、反问的修辞手法。

5. 小龙按照“小鲁迅·大鲁迅”专题来复习《朝花夕拾》，邀请你一起完成任务。（6分）
| 阅读任务 | 过程记录 |
| --- | --- |
| 单篇阅读:小鲁迅印象 | 小龙:在《从百草园到三味书屋》中,我读到了一个在百草园中翻泥墙根、拔何首乌,调皮贪玩的小鲁迅。
你:在《①》(1分)中,我读到了②。(2分) |
| 单篇阅读:大鲁迅印象 | 小龙:《朝花夕拾》是一本回忆性散文集,让我们读到一个贪玩的小鲁迅的同时,也会读到一个深沉的大鲁迅。读《五猖会》,我发现鲁迅正准备去看迎神赛会的时候,父亲却让他背书,引发了他对封建教育压制儿童天性的不满。
你:读《③》(1分),我发现了④。(2分) |
| 联读探究 | 通过探究“小鲁迅·大鲁迅”的专题,我们对鲁迅先生有了更全面的认识。 |
6. 学校举行“孝亲敬老家庭行”活动,请你参与并完成以下任务。(10分)
(1)【孝之道】如图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义。(3分)


(2)【孝之言】小华晚上要参加少年宫组织的活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭,以下语言表达得体的一项是 ()(2分)
A. 你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫组织的活动。
B. 妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。
C. 妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫组织的活动。
D. 快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫组织的活动。
(3)【孝之行】小华的爷爷是一名语文老师,现在已经退休了。小华要赠送爷爷一副对联,你建议他选下面哪一副?简要叙述理由。(3分)
对联一:落红不是无情物 化作春泥更护花
对联二:诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳
选,理由:
。
(4)【孝之悟】以下是小华活动结束后拟写的心得,请仿照画波浪线的句子在横线处补写句子。(2分)
孝亲敬老,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

5. 示例①阿长与《山海经》 ②小鲁迅对阿长从不喜欢到充满敬意，是因为阿长买来了他渴慕已久的《山海经》，给他的生命带来了温暖和关爱 ③范爱农 ④范爱农在革命后被迫害，最终落水而亡的悲剧让鲁迅对旧民主主义革命感到失望，这是一个有家国情怀的大鲁迅
6.(1)从字形上来看，“孝”字是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，“子”在下，“老”在上，就像“子”背着“老”。这充分表明“孝”就是子女尽心尽力奉养(帮助、侍奉、赡养)老人(父母)。
(2)C 解析:A项，“你马上”是命令的语气，对妈妈不尊敬；B项，“你必须”“别耽误我的事”是命令的语气，对妈妈不尊敬；D项，“快点给我做饭”，没有称呼，命令的语气，对妈妈不尊敬。
(3)对联二 对联二中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适
(4)(示例)就像花儿美丽绽放以回报雨露的滋养