3.听完爱国故事，班级决定在结尾安排一首大合唱，向祖国表白。同学们纷纷给出自己的选歌建议，其中对修辞的运用分析不恰当的一项是()
①我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。（歌曲《我和我的祖国》）
②东方之珠，我的爱人……让海风吹拂了五千年，每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严。让海潮伴我来歌唱你，请别忘记我永远不变黄色的脸。（歌曲《东方之珠》）

A.我选歌曲①，它运用比喻、排比的修辞手法，以深情的唱词表达了对祖国的衷心依恋和真诚致谢。
B.我选歌曲②，它运用比喻的修辞手法，将香港回归祖国的激动和喜悦之情表现得淋漓尽致。
C.我选歌曲①，它运用了两个具象化的比喻，一是母亲和子女关系的比喻；二是大海与浪花关系的比喻。
D.我选歌曲②，“东方之珠”是香港的美誉，这首歌把东方之珠比作爱人，向她诉说无尽的爱意，许下庄严的承诺。

3.A