2026年新优化设计八年级综合人教版第16页答案
10.小北同学搜集到央视某演讲节目中曾引用过《水浒传》中的“谁无暴风劲雨时,守得云开见月明”,如果小北想用这个名句来证实材料二中画线句的观点,你认为合适吗?请简述你的理由。

答案

10. 合适。在演讲中能恰当引用名著名句,深受大众喜爱,体现了优秀的演讲文“注重对汉语言传统的圆熟继承”这一观点。
(二)阅读下面的诗歌,完成11~12题。

【注释】①定林:地名,为名胜之地。②此诗作于淳熙八年,作者落职闲居家乡。
11.从【甲】诗中的“溪山却在白云间”可知“溪山”具有什么特点?
12.下列对这两首古诗的理解和赏析,不正确的一项是 (
)
A.两首诗歌均是两位唐代诗人的即景之作。
B.【甲】诗中“溪鸟山花共我闲”运用了拟人的修辞手法。
C.【乙】诗的“飞蝶鸣鸠俱得意”的意思是“飞舞的蝴蝶,鸣叫的鸠鸟都快活起来”。
D.两首诗中均有“闲”字,所抒发的情感不尽相同。

答案

11. 溪山具有山势高峻(高耸入云)、环境清幽缥缈的特点。
12. A

解析

11. 从“溪山却在白云间”的诗句画面来看,溪水环绕的山峦仿佛坐落在白云层际,既直观体现出溪山山势高峻、仿佛高出云表的特点,也烘托出这片区域环境清幽缥缈、景致高远的特征。
12. 逐一分析选项:A选项,王安石是北宋诗人,陆游是南宋诗人,两位都不是唐代诗人,该表述不符合史实,是错误的;B选项,“溪鸟山花共我闲”将“闲”这种人的状态赋予溪鸟、山花,把自然景物人格化,运用了拟人的修辞手法,表述正确;C选项,“飞蝶鸣鸠俱得意”里的“得意”就是畅快快活的意思,诗句含义就是飞舞的蝴蝶、鸣叫的鸠鸟都自在快活,翻译符合诗意,表述正确;D选项,甲诗的“闲”抒发的是诗人徜徉在山水间的悠然闲适之情,乙诗的“闲”是诗人落职闲居后,闲闷失意的愁绪,二者抒发的情感并不相同,表述正确。
三、审美表达·展现多彩生活
13.阅读下面的材料,完成写作任务。
某中学即将举行演讲比赛,主题为“我想要做什么样的人”。以下是志远班几位同学的自由发言。
小语:“我想要做白求恩那样的人,一个纯粹的人,一个有益于人民的人。”
小文:“我想要做孟子那样的人,穷则独善其身,达则兼济天下。”
小琼:“我想要做独立思考的人,不想做人云亦云的人,不想做工具人、‘吃瓜’群众。”
小滇:“我想做一个有趣的人、鲜明的人、发光发热的人,不想做佛系的、无聊的人。”
你想做什么样的人呢?请你拟写一篇演讲稿,准备参与志远班的演讲比赛。
要求:①题目自拟;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;⑤不少于600字。

答案

# 我想做眼里有光的赶路人
尊敬的各位评委、亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《我想做眼里有光的赶路人》。
之前听到班里几位同学的发言,我心里满是共鸣:有人想做白求恩那样纯粹利他的人,有人想做孟子那般守好本心的人,有人要独立思考绝不随波逐流,有人要活得热烈鲜活拒绝浑浑噩噩。而我想要成为的,是把这些闪光特质揉进日常,永远眼里有光、脚下有力的赶路人。
我想做这样的人:永远保有一份“纯粹”的底色。之前在课文里读到白求恩大夫不远万里奔赴中国,把全部精力献给救死扶伤的事业时,我总觉得这样的人离我们的日常很远,直到上个月我在社区做志愿活动,遇到了退休的老医生,他每周都免费给小区里的老人量血压、科普健康知识,已经默默坚持了十年。他说自己一辈子当医生,能多帮一个人就多帮一个人。那时候我突然明白,“有益于人民”从来不是遥不可及的口号:我哪怕只是平时主动给同学讲一道难题,在公交车上给老人让个座,参与一次校园志愿清扫,都是在往纯粹的方向靠近。
我想做这样的人:永远不丢掉独立思考的棱角。之前刷短视频的时候,我看到很多人跟风指责一个“插队”的女生,没过多久事件反转,那个女生只是急着给排队的家人送钥匙,根本没有插队。那时候我突然懂了小琼说的不想做“吃瓜群众”的意思:我们不用急着跟着别人的声音走,遇到事情多问一句“真相是什么”,多站在不同的角度想一想,不被别人的观点牵着走,才能成为有独立思想的、不盲从的人。
我更想做这样的人:永远热烈鲜活,不把“佛系”当躺平的借口。我们正处在最有朝气的年纪,课间和同学为了一道题争得面红耳赤,运动会上拼尽全力冲向终点,放假的时候背着包去郊外看山看水,把日子过得热气腾腾,这样的人生才不算白过。我们不用都成为万众瞩目的英雄,但是我们可以做自己人生里发光的小太阳,既温暖自己,也照亮身边的一小片地方。
同学们,我们这一代人的人生有无数种选择的可能,我始终想朝着这个方向走:做心底坦荡、思想独立、永远热烈的赶路人,让自己的每一步都走得踏实,每一寸时光都活得鲜亮。
我的演讲完毕,谢谢大家!

解析

1. 审题指导:本题要求围绕“我想要做什么样的人”的主题撰写演讲稿,材料中四位同学的发言分别指向无私奉献、坚守本心、独立思考、热忱鲜活四种正向价值取向,既可以任选某一种方向作为核心立意,也可以融合多重正向特质展开表达,立意要贴合当代中学生的真实认知,避免空泛虚假,抒发属于自己的真切人生追求即可。
2. 格式与内容要求:演讲稿需要符合文体规范,开头要有面向评委、听众的称呼,开门见山点明演讲主题;主体部分要结合自身见闻、日常小事佐证观点,避免生硬说教,语言要适配演讲场景,富有感染力,多用口语化的表达拉近和听众的距离;结尾要有收束总结,向听众致谢。
3. 注意事项:满足不少于600字的要求,不得出现真实的地名、校名、人名,杜绝套作抄袭,写出个人的独特思考即可。