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11.阅读材料,完成下列要求。
材料一:古代监察制以专制皇权为中枢;监察制以服膺皇权为最高原则;监察官为维护皇权而监察百官,是天子耳目之任等等。
——摘编自方乾《论中国古代监察制的不独立性》
元朝行政机构示意图
材料二:惟以一人治天下,岂为天下奉一人。
——故宫博物院勤政殿对联
材料三:
(1)根据材料一,指出元朝的中央行政机构中哪个负责监察事务。分析中国古代建立监察制度的目的。
(2)根据材料二,指出实现雍正帝“惟以一人治天下”理想的是哪一机构?这一机构的设置,产生了什么重要影响?
(3)根据材料三并结合所学知识,分析八股取士和文字狱的共同之处。
12.阅读材料,完成下列要求。
材料一:《客使图》位于唐朝章怀太子墓道东壁,前三位是唐朝鸿胪寺(专门负责接待外宾的机构)官员,后面三位是着装各异的东罗马、新罗等国的使节。
——摘编自陕西历史博物馆文物介绍
《客使图》(局部)
材料二:“南海1号”沉没地处古代“海上丝绸之路”必经之地。该船安全系数高,耐波性好、装货量大。它被横纵隔板有序分成若干舱,各舱文物种类丰富,再现了南宋海洋活动的繁荣景象。舱内主要有瓷器、铜铁器、金银器、漆木器、钱币等,其中大量的瓷器是为适应不同市场需求的外销品种。
——根据国家文物局资料整理
“南海一号”沉船打捞现场及船上瓷器
材料三:1757年,朝廷宣布广州此后为清帝国唯一对西方开放贸易的港口,并在广州设立专门机构管理对外贸易。在1760年,朝廷颁布了一套详细的规则,规定一年之内外国“番人”能到访中国的时间、抵达后能居住的地方以及能贸易的对象。来访商人的行动受到严格限制。
——摘编自[美]罗威廉《哈佛中国史·最后的中华帝国——大清》
(1)根据材料一,简述唐朝对外关系的特点。结合所学知识,分析唐朝中外交流频繁的原因。
(2)根据材料二,找出有关宋代经济发展的历史信息。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“机构”的名称,并简析清朝对外政策的消极影响。
(4)综合以上材料,概括中国古代对外交往政策的变化。
材料一:古代监察制以专制皇权为中枢;监察制以服膺皇权为最高原则;监察官为维护皇权而监察百官,是天子耳目之任等等。
——摘编自方乾《论中国古代监察制的不独立性》
元朝行政机构示意图
材料二:惟以一人治天下,岂为天下奉一人。
——故宫博物院勤政殿对联
材料三:
(1)根据材料一,指出元朝的中央行政机构中哪个负责监察事务。分析中国古代建立监察制度的目的。
(2)根据材料二,指出实现雍正帝“惟以一人治天下”理想的是哪一机构?这一机构的设置,产生了什么重要影响?
(3)根据材料三并结合所学知识,分析八股取士和文字狱的共同之处。
12.阅读材料,完成下列要求。
材料一:《客使图》位于唐朝章怀太子墓道东壁,前三位是唐朝鸿胪寺(专门负责接待外宾的机构)官员,后面三位是着装各异的东罗马、新罗等国的使节。
——摘编自陕西历史博物馆文物介绍
《客使图》(局部)
材料二:“南海1号”沉没地处古代“海上丝绸之路”必经之地。该船安全系数高,耐波性好、装货量大。它被横纵隔板有序分成若干舱,各舱文物种类丰富,再现了南宋海洋活动的繁荣景象。舱内主要有瓷器、铜铁器、金银器、漆木器、钱币等,其中大量的瓷器是为适应不同市场需求的外销品种。
——根据国家文物局资料整理
“南海一号”沉船打捞现场及船上瓷器
材料三:1757年,朝廷宣布广州此后为清帝国唯一对西方开放贸易的港口,并在广州设立专门机构管理对外贸易。在1760年,朝廷颁布了一套详细的规则,规定一年之内外国“番人”能到访中国的时间、抵达后能居住的地方以及能贸易的对象。来访商人的行动受到严格限制。
——摘编自[美]罗威廉《哈佛中国史·最后的中华帝国——大清》
(1)根据材料一,简述唐朝对外关系的特点。结合所学知识,分析唐朝中外交流频繁的原因。
(2)根据材料二,找出有关宋代经济发展的历史信息。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“机构”的名称,并简析清朝对外政策的消极影响。
(4)综合以上材料,概括中国古代对外交往政策的变化。
答案
11.(1)机构:御史台。目的:加强皇权,巩固统治。
(2)机构:军机处。影响:便于皇帝独掌朝政,使君主专制进一步强化。(或使君主专制达到顶峰。)
(3)共同之处:禁锢了人们的思想言论,摧残了人才;严重阻碍了思想、学术的发展与进步;加强了对人们的思想控制;进一步强化了皇权,有利于皇帝的统治;等等。(任答两点即可)
【解析】(1)机构:根据所学知识可知,元朝时期中央行政机构中的监察机构是御史台。
目的:根据材料中“服皇权为最高原则”“为维护皇权而监察百官”可得出中国古代建立监察制度的目的是加强皇权,巩固统治。
(2)机构:根据材料二并结合所学知识可知,清朝时期,军机处的设置进一步加强了皇权,标志着君主专制达到顶峰,因此实现雍正帝“惟以一人治天下”理想的机构是军机处。
影响:根据所学知识可知,军机处的设置进一步加强皇权,使君主专制进一步强化,达到顶峰。
(3)共同之处:结合所学知识可知,清朝统治者通过八股取士和文字狱加强对人们思想的控制,这进一步强化了皇权,有利于皇帝的统治;八股取士和文字狱都禁锢了人们的思想言论,摧残了人才,不利于培养具有创新意识的新型人才,严重阻碍了思想、学术的发展与进步。
12.(1)特点:范围广泛;政府重视对外交流,设立专门的机构。原因:唐朝对外开放的政策;唐前期政治稳定;经济文化处于世界领先地位;对外交通发达;等等。
(2)历史信息:造船业发达;手工业发达;制瓷业发达;对外贸易繁荣;海外贸易活动规模大;等等。
(3)名称:广州十三行。
消极影响:闭关政策使中国失去对外贸易的主动权和机遇,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
(4)由唐宋时期的对外开放政策到清朝时期的闭关政策。
【解析】(1)特点:根据材料一“鸿胪寺(专门负责接待外宾的机构)”“……新罗等国的使节”结合所学知识可知,唐朝对外关系的特点是范围广泛;政府重视对外交流;设立专门的机构。
原因:结合所学唐朝有关历史知识可知,唐朝对外开放的政策;唐前期政治稳定;经济文化处于世界领先地位;对外交通发达;等等。
(2)历史信息:根据材料二可得出,宋代造船业发达;手工业发达;制瓷业发达;对外贸易繁荣;海外贸易活动规模大;等等。
(3)名称:根据材料三“在广州设立专门机构管理对外贸易”并结合所学知识可知,“机构”的名称是广州十三行。消极影响:根据所学知识可知,清政府实行闭关政策使中国逐渐落后于世界历史的发展进程(或使中国失去对外贸易的主动权和机遇,拉大了中国与世界的距离)。
(4)变化:综合三则材料概括可知,中国古代对外交往由唐宋时期的对外开放政策到清朝时期的闭关政策。
(2)机构:军机处。影响:便于皇帝独掌朝政,使君主专制进一步强化。(或使君主专制达到顶峰。)
(3)共同之处:禁锢了人们的思想言论,摧残了人才;严重阻碍了思想、学术的发展与进步;加强了对人们的思想控制;进一步强化了皇权,有利于皇帝的统治;等等。(任答两点即可)
【解析】(1)机构:根据所学知识可知,元朝时期中央行政机构中的监察机构是御史台。
目的:根据材料中“服皇权为最高原则”“为维护皇权而监察百官”可得出中国古代建立监察制度的目的是加强皇权,巩固统治。
(2)机构:根据材料二并结合所学知识可知,清朝时期,军机处的设置进一步加强了皇权,标志着君主专制达到顶峰,因此实现雍正帝“惟以一人治天下”理想的机构是军机处。
影响:根据所学知识可知,军机处的设置进一步加强皇权,使君主专制进一步强化,达到顶峰。
(3)共同之处:结合所学知识可知,清朝统治者通过八股取士和文字狱加强对人们思想的控制,这进一步强化了皇权,有利于皇帝的统治;八股取士和文字狱都禁锢了人们的思想言论,摧残了人才,不利于培养具有创新意识的新型人才,严重阻碍了思想、学术的发展与进步。
12.(1)特点:范围广泛;政府重视对外交流,设立专门的机构。原因:唐朝对外开放的政策;唐前期政治稳定;经济文化处于世界领先地位;对外交通发达;等等。
(2)历史信息:造船业发达;手工业发达;制瓷业发达;对外贸易繁荣;海外贸易活动规模大;等等。
(3)名称:广州十三行。
消极影响:闭关政策使中国失去对外贸易的主动权和机遇,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
(4)由唐宋时期的对外开放政策到清朝时期的闭关政策。
【解析】(1)特点:根据材料一“鸿胪寺(专门负责接待外宾的机构)”“……新罗等国的使节”结合所学知识可知,唐朝对外关系的特点是范围广泛;政府重视对外交流;设立专门的机构。
原因:结合所学唐朝有关历史知识可知,唐朝对外开放的政策;唐前期政治稳定;经济文化处于世界领先地位;对外交通发达;等等。
(2)历史信息:根据材料二可得出,宋代造船业发达;手工业发达;制瓷业发达;对外贸易繁荣;海外贸易活动规模大;等等。
(3)名称:根据材料三“在广州设立专门机构管理对外贸易”并结合所学知识可知,“机构”的名称是广州十三行。消极影响:根据所学知识可知,清政府实行闭关政策使中国逐渐落后于世界历史的发展进程(或使中国失去对外贸易的主动权和机遇,拉大了中国与世界的距离)。
(4)变化:综合三则材料概括可知,中国古代对外交往由唐宋时期的对外开放政策到清朝时期的闭关政策。
解析
【分析】
本题为中国古代史综合题，分为11、12两大题，解题思路如下：
11题：（1）第一小问结合元朝中央机构的知识点确定监察机构；第二小问从材料一提取“服膺皇权”“维护皇权”等信息，总结监察制度目的。（2）第一小问结合雍正帝强化皇权的措施对应机构；第二小问回忆该机构的影响。（3）从思想控制、人才培养、学术发展等角度对比八股取士和文字狱的共同之处，结合所学作答。
12题：（1）第一小问从材料一的鸿胪寺、各国使节总结唐朝对外关系特点；第二小问结合唐朝政治、经济、政策等分析交流频繁的原因。（2）从材料二的“南海1号”特点、文物种类等提取宋代经济发展信息。（3）第一小问结合清朝外贸管理机构确定名称；第二小问回忆闭关锁国的消极影响。（4）综合三则材料的对外政策，概括变化。
【解析】
11题：（1）元朝中央设御史台负责监察事务；根据材料一“监察制以服膺皇权为最高原则”“监察官为维护皇权而监察百官”，可知古代监察制度目的是加强皇权、巩固统治。（2）雍正帝时设军机处，实现“惟以一人治天下”；军机处便于皇帝独掌朝政，使君主专制进一步强化（达到顶峰）。（3）八股取士和文字狱都禁锢思想言论、摧残人才，阻碍思想学术发展，强化皇权巩固统治。
12题：（1）唐朝对外关系特点：范围广泛，政府重视对外交流，设鸿胪寺等专门机构；原因：唐朝对外开放政策，政治稳定，经济文化领先世界，对外交通发达。（2）宋代经济发展信息：造船业发达，手工业（制瓷业等）发达，对外贸易繁荣，海外贸易规模大。（3）清朝外贸管理机构是广州十三行；闭关锁国使中国失去外贸主动权，逐渐落伍于世界。（4）中国古代对外政策从唐宋对外开放转变为清朝闭关锁国。
【答案】
11.(1)机构:御史台。目的:加强皇权,巩固统治。
(2)机构:军机处。影响:便于皇帝独掌朝政,使君主专制进一步强化。(或使君主专制达到顶峰。)
(3)共同之处:禁锢了人们的思想言论,摧残了人才;严重阻碍了思想、学术的发展与进步;加强了对人们的思想控制;进一步强化了皇权,有利于皇帝的统治;等等。(任答两点即可)
12.(1)特点:范围广泛;政府重视对外交流,设立专门的机构。原因:唐朝对外开放的政策;唐前期政治稳定;经济文化处于世界领先地位;对外交通发达;等等。
(2)历史信息:造船业发达;手工业发达;制瓷业发达;对外贸易繁荣;海外贸易活动规模大;等等。
(3)名称:广州十三行。消极影响:闭关政策使中国失去对外贸易的主动权和机遇,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
(4)由唐宋时期的对外开放政策到清朝时期的闭关政策。
【知识点】
中国古代政治制度；古代经济发展；古代对外关系
【点评】
本题以中国古代政治、经济、对外交往的史料为依托，综合考察学生对核心历史知识的理解与材料解读能力，需结合所学知识精准分析材料信息，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为中国古代史综合题，分为11、12两大题，解题思路如下：
11题：（1）第一小问结合元朝中央机构的知识点确定监察机构；第二小问从材料一提取“服膺皇权”“维护皇权”等信息，总结监察制度目的。（2）第一小问结合雍正帝强化皇权的措施对应机构；第二小问回忆该机构的影响。（3）从思想控制、人才培养、学术发展等角度对比八股取士和文字狱的共同之处，结合所学作答。
12题：（1）第一小问从材料一的鸿胪寺、各国使节总结唐朝对外关系特点；第二小问结合唐朝政治、经济、政策等分析交流频繁的原因。（2）从材料二的“南海1号”特点、文物种类等提取宋代经济发展信息。（3）第一小问结合清朝外贸管理机构确定名称；第二小问回忆闭关锁国的消极影响。（4）综合三则材料的对外政策，概括变化。
【解析】
11题：（1）元朝中央设御史台负责监察事务；根据材料一“监察制以服膺皇权为最高原则”“监察官为维护皇权而监察百官”，可知古代监察制度目的是加强皇权、巩固统治。（2）雍正帝时设军机处，实现“惟以一人治天下”；军机处便于皇帝独掌朝政，使君主专制进一步强化（达到顶峰）。（3）八股取士和文字狱都禁锢思想言论、摧残人才，阻碍思想学术发展，强化皇权巩固统治。
12题：（1）唐朝对外关系特点：范围广泛，政府重视对外交流，设鸿胪寺等专门机构；原因：唐朝对外开放政策，政治稳定，经济文化领先世界，对外交通发达。（2）宋代经济发展信息：造船业发达，手工业（制瓷业等）发达，对外贸易繁荣，海外贸易规模大。（3）清朝外贸管理机构是广州十三行；闭关锁国使中国失去外贸主动权，逐渐落伍于世界。（4）中国古代对外政策从唐宋对外开放转变为清朝闭关锁国。
【答案】
11.(1)机构:御史台。目的:加强皇权,巩固统治。
(2)机构:军机处。影响:便于皇帝独掌朝政,使君主专制进一步强化。(或使君主专制达到顶峰。)
(3)共同之处:禁锢了人们的思想言论,摧残了人才;严重阻碍了思想、学术的发展与进步;加强了对人们的思想控制;进一步强化了皇权,有利于皇帝的统治;等等。(任答两点即可)
12.(1)特点:范围广泛;政府重视对外交流,设立专门的机构。原因:唐朝对外开放的政策;唐前期政治稳定;经济文化处于世界领先地位;对外交通发达;等等。
(2)历史信息:造船业发达;手工业发达;制瓷业发达;对外贸易繁荣;海外贸易活动规模大;等等。
(3)名称:广州十三行。消极影响:闭关政策使中国失去对外贸易的主动权和机遇,中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
(4)由唐宋时期的对外开放政策到清朝时期的闭关政策。
【知识点】
中国古代政治制度；古代经济发展；古代对外关系
【点评】
本题以中国古代政治、经济、对外交往的史料为依托，综合考察学生对核心历史知识的理解与材料解读能力，需结合所学知识精准分析材料信息，难度适中。
【难度系数】
0.6
