"神钓手"严亮
屠生楷
① 20世纪40年代,滁河湾一带有一支新四军的抗日武工队,队长是一位垂钓高手,叫严亮,人称"神钓手"。严亮自幼生活在水乡,父母早亡。生活的艰辛让他早早练就了一身水上功夫,周围百里无人能及。他的独门绝技"钓乌龟"更是令人称奇:乌龟何时钓、钓多少全凭买家来定。因为不管你何时要,要多少,半日之内他准能给你搞定。
② 1937年的中国,灾难重重。严亮每每看到日军残害百姓,心里便痛恨到了极点。后来他义无反顾地加入了新四军。1941年,日本侵略军为了掠夺战略资源,达到以战养战的目的,开始对占领区进行残酷的"清乡"运动,新四军主力被迫转移到了外线。
③ 而严亮作为一名精明强干的武工队员留在了原地坚持斗争。他与队员们一起依靠群众,穿梭于山地与芦苇荡之间,与日伪军打起了游击。遇上小股敌人或是落了单的日伪军便毫不客气地予以歼灭,搞得日伪军心惊胆战,不敢单独出门。
④ 怎样才能让日军出得门来呢?严亮想起了自己的绝活——"钓乌龟"。他和队员们采取破坏铁路、剪断电话线等手段,诱迫日军派人出来维修,出来维修的日本兵一般不会超过5人。这样一来,那些被迫出来搞维修的日本兵也就有去无回了。
⑤ 不到3个月,城中的日军损失了一小半。日军小队长龟野气得七窍生烟,一旁的伪军头目连忙讨好献上一条"反钓计":夜间以三五个维修电话线的士兵作诱饵,诱出严亮他们。然后趁着夜色,由悄悄跟上的日军大队人马一举消灭之。
⑥ 黑暗中,等候在电话线附近的武工队员看到几个伪军提着灯笼慌里慌张朝这边走,立即起身准备给予迎头痛击。严亮朝着他们摆了摆手,小声说:"这里有诈,都跟我来!"一队人便跟着严亮沿着路边的高粱地猫着腰往城里的方向行进。果然在路上发现了日军的大队人马,严亮招呼队友们不要理他们,继续往前走。
⑦ 他们一路来到日军的指挥部,把草鞋、木棒绑在充满硫黄类易燃品的火药包上,引燃后扔到房顶,指挥所里的日军在烈火中像锅釜里的泥鳅到处乱窜。龟野小队长慌不择路逃出了指挥所,恰好撞在了严亮的枪口上。"对,俺就是你派人去钓的'猎物',专钓'乌龟'的钓手严亮!"龟野怎么也想不到这伙新四军武工队员竟敢跑到城里来端他的老巢,一颗正义的子弹击碎了侵略者所有的梦幻。
⑧ 后来队友问严亮:"当初你咋就知道日军有诈的呢?"严亮回道:"钓钩上的钓饵,比如曲蟮,一旦被穿入了钓钩,心里非常害怕并急于摆脱,整个身躯都在不停地挣扎摇摆。你当时所看见的那走在前面的几个伪军,是否也都是这个样子的呢?"队友听了赞叹不已。真不愧为"神钓手",简直就是"钓神"!
(选自《铁军》,有删改)
1. 思维导图 阅读选文,厘清事情发展脉络,完成下面的思维导图。(3分)

2. 阅读选文,按照题干要求,选择正确答案。(4分)
(1) 日军不敢单独出门后,严亮与队友们采取了新的作战方式,是指()。(2分)
A. 就地取材,用易燃品点燃日军指挥所。
B. 破坏铁路,剪断电话线,诱迫日军派人出来维修。
C. 穿梭于山地和芦苇荡间,进行埋伏。
D. 来到敌营附近,隐蔽作战。
(2) 下列选项中,不是严亮与队友们使用的新方式成功的原因是()。(2分)
A. 日军派出的维修人员一般不超过5人,有利于严亮对敌。
B. 实施计划后,严亮提前在周围埋伏,占据优势。
C. 日军被严亮挑衅,非常愤怒,但正面应战不占优势。
D. 这关乎着日军的物资运输与对外联系,十分重要。
3. 阅读要素 当面对日军的"反钓计"时,严亮是怎么识破的?请结合选文内容分析原因,推测严亮的思维过程。(4分)

4. 严亮不仅用"钓乌龟"的方法消灭了不少敌人,还识破了日军的"反钓计"。如果你也参与了此次战斗,你会有什么好办法呢?你也来献献计吧!(3分)

5. 读完选文,严亮一定给你留下了深刻的印象,请说说选文中的严亮有什么特点,你又想对他说什么呢?(4分)

1 (1)开展游击,日伪军不敢单独出门(1分) (2)智用
"钓乌龟",敌军损失一小半(1分) (3)识破敌人计
谋,火烧指挥部(1分) 解析:本题考查概括文章的主
要内容。要根据事情的起因、经过和结果提取关键词。
本文讲严亮自幼练就一身水上功夫,加入新四军武工
队后,与日伪军打起了游击,使他们不敢单独出门,利用
独门绝技"钓乌龟"智歼日伪军。日军为报复实施
"反钓计",严亮识破计谋,带领队员夜袭日军指挥部,
以硫黄火药包引发混乱,成功端掉敌巢,龟野小队长毙
命于严亮枪下。
2 (1)B(2分) 解析:本题考查对文章内容的理解与筛
选能力。根据文中"他和队员们采取破坏铁路、剪断电
话线等手段,诱迫日军派人出来维修"可知,新的作战
方式是破坏铁路、剪断电话线,诱迫日军派人出来维
修。故选B项。
(2)C(2分) 解析:本题考查对文章内容的综合分析
能力。A项正确,因为日军派出的维修人员一般不超
过5人,这使得严亮和队友们更容易应对和歼灭。
B项正确,实施计划后,严亮提前在周围埋伏,占据了
主动和优势,有利于对敌作战。C项错误,文中并未提
及日军被严亮挑衅或非常愤怒的情况。D项正确,铁
路和电话线对日军来说非常重要,关乎着物资运输和
对外联系,因此他们不得不派人出来维修,这给了严亮
和队友们机会。故选C项。
3 示例:①严亮通过观察走在前面的几个伪军的状态识
破了日军的"反钓计"。(2分)②他看到伪军慌里慌张
的样子,联想到被穿入钓钩后因害怕而挣扎摇摆的曲
蟮,从而判断出有诈。(2分) 解析:本题考查对文章
内容的分析与推理能力。严亮通过观察伪军的行为和
表情,运用自己钓鱼的经验,推测出日军的真正意图,
并采取相应的对策,显示了他的机智和经验丰富。
4 示例:诱敌之计。(1分)诱敌如同钓鱼,需要让敌人能
够明显感到胜利在望、有利可图。饵越大,诱敌越成
功。创造一些假象,适当示弱,让敌人觉得自己胜利在
望,诱敌深入,在我方的预设战场消灭敌人。(2分)
解析:本题考查知识积累和运用。根据题干要求,结合
所学作答。也可以根据自己的阅读积累和影视欣赏的
经验,结合文本中提到的具体情况进行分析,思索适合
的计策即可。(评分建议:答出自己的计谋得1分,答
出实施计谋的步骤得2分。)
5 示例:选文中的严亮具有机智、勇敢、聪明和经验丰富
的特点。他对钓鱼的经验和对日军的了解使他能够识
破日军的计谋,并采取有效的对策。(2分)我想对严亮
说:"严亮,你真是个机智勇敢的人,你的智慧和经验帮
助你的团队战胜了敌人。你的故事激励了我,让我明
白了智慧和勇气的重要性。谢谢你为我们展示了一个
英雄的形象。"(2分) 解析:本题考查的是对文中人物
形象的理解与评价能力。通过选文中的描述,我们可
以看出严亮是一个机智、勇敢、聪明和经验丰富的人。
他运用自己的智慧和经验,帮助团队战胜了敌人,他的
故事激励了我们,让我们明白了智慧和勇气的重要性。
(评分建议:体现人物特点得2分,阐明启示且语句通
顺得2分。)
补充文体组合