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本篇阅读训练,同学们要掌握阅读理解方法技巧“直述句改转述句的方法”,对应练习为第1题。建议同学们在阅读时关注文中的直述句,借助人称、标点等将其转化为转述句。
①从前有一对农民夫妻,生下了一个大拇指那么一丁点儿大的小男孩,他们叫他“大拇指”。
②有一天,农民打算到树林里去砍柴,临行前自言自语:“我真希望有一个人能帮我把马车赶来,这样就可以节约不少时间了。”
③“爸爸,”大拇指高声说,“车我一定赶来,你放心好啦,它会准时驶进树林里的。”农民笑起来,说:“怎么个赶法啊? 你这个小不点儿,连马缰绳¹都够不着!”“没问题,爸爸。只要妈妈套好马,我就坐在马耳朵里,告诉它该怎么走。”爸爸答应:“好吧! 咱们就挑战一次。”说完,他自己一人先去了。
④时间到了,大拇指让妈妈套好马,并让妈妈把他放进马耳朵里,这个小家伙果然吆喝²着指挥起马来:当他要走时就喊“驾!”,要停时就叫“吁——”。马很听话,赶车的就像是位老把式³。
⑤这时,迎面走来两个陌(mò)生人。“我的天!”其中一个人说,“这是怎么回事? 竟有这种怪事! 车子在走,又听见马夫在吆喝,却看不见人!”“对,有问题!”另一个人说,“咱们继续跟着车,看它停在什么地方。”
⑥马车驶进树林深处,正好在农民砍柴的地方停下来。大拇指见到父亲,便朝他喊:“爸爸,我把车赶来了,快抱我下去吧。”两个陌生人一见大拇指,惊奇得不知道说什么好。一个人对另一个人说:“咱们可以把这个小人儿弄到大城市去展览,赚门票钱,买下他吧。”两人走到农民面前,对他说:“把这个小人儿卖给我们行不行? 他和我们一块儿会过得很好的。”
(选自《格林童话》,选文有删改)
小贴士 读懂文章是做对题目的关键。如果文章理解不够透彻,那就翻开答案册,看看“文章解读”吧!
注释
①〔缰(jiāng)绳〕牵牲口的绳子。
②〔吆(yāo)喝〕大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
③〔把式〕专精某种技术的人。
1〔直述句改转述句的方法〕将下面的句子改为转述句。(2分)
农民说:“我真希望有一个人能帮我把马车赶来,这样就可以节约不少时间了。”


2 读第⑤段,“竟有这种怪事!”这句话中的“怪事”指的是什么?(2分)

3 根据短文判断,下面说法正确的一项是()(2分)
A. 文中的小男孩用大拇指牵着缰绳把马车赶到树林里了。
B. 文中的小男孩因为有神奇的“大拇指”,所以父母给他起了这个名字。
C. 文中的小男孩虽然个头很小,只有一个大拇指那么大,但他聪明、懂事。
4 读了短文,你知道大拇指是怎么帮爸爸把马车赶到树林里去的吗?请将下面的思维导图补充完整。(2分)

5 读了大拇指的故事,你有什么收获? ()(2分)
A. 做人要勤奋,不能总想着要别人帮忙。
B. 家人之间一起做事情时,要学会分工合作。
C. 遇到困难,可以结合实际情况采用合适的方法解决。
6 一边读一边预测,顺着故事情节去猜想:农民会把大拇指卖给那两个人吗?农民会怎样回答那两个人呢?请把你的猜测写下来。(2分)

1 农民说,他真希望有一个人能帮他把马车赶去,那样就可以节约不少时间了。
2 【解题思路】解题公式:根据题干定位对应段落+联系上下文分析词语指代含义。
根据题干定位对应段落：“怪事”一词出现在第⑤段，“‘我的天!’其中一个人说，‘这是怎么回事？竟有这种怪事！’”
联系上下文分析：联系下文中“车子在走，又听见马夫在吆喝，却看不见人!”可知，“怪事”指车子在走，又听见马夫在吆喝，却看不见人
【解答答案】车子在走,又听见马夫在吆喝,却看不见人。
3 C
4 【解题思路】解题公式:审题,锁定作答范围+提炼关键词句+概括作答。由第③段的“没问题,爸爸。只要妈妈套好马,我就坐在马耳朵里,告诉它该怎么走”及第④段的“时间到了,大拇指让妈妈套好马,并让妈妈把他放进马耳朵里,这个小家伙果然吆喝着指挥起马来:当他要走时就喊‘驾!’,要停时就叫‘吁——’。马很听话,赶车的就像是位老把式”,可知大拇指是如何赶马车的。结合思维导图,概括作答即可。
【解答答案】坐在马耳朵里 要停时叫“吁——”
5 C
6 [示例]我猜测农民不会把大拇指卖给那两个人。农民会说:“不行! 他是我的心肝宝贝,就是给我全世界的金子也不卖。”
(答案采分点:本题共2分。根据前文内容,进行合理猜测,言之有理即可)