湖水澄澈，明亮，多色，像是多民族幼儿园中，各种肤色儿童，睁大稚气纯真清澈的眼睛。湛蓝眼珠，釉黑眼珠，亮褐眼珠。
这里是俗尘世界，并非天神的仙游苑。如此美的俗世山光，如此美的俗世凡水，除此川康高原外，人间还会有几处？
我的笔钝词拙，只能叙述、形容，无法传达她的灵妙仙韵。
文字力弱。也许音乐或绘画，可传其一二神妙。
古琴曲有《高山流水》，弹奏的是七十二澎湃激流。不知今乐中，有曼吟九寨沟秀山柔水的圣曲否？
古今西洋油画中，有没有描绘过类似九寨沟的绝色湖泊？
古今中国画中，无论泼墨山水或青绿山水，有没有显示出如同九寨沟般的明澈，和它丰富的色调？
九寨沟的湖水，美绝，妙绝，灵绝。若非身临此境，如何领会世间竟有此洗涤灵魂的纯水。我平生在许多美湖上居住过，航行过，但从未有过像面对此湖时，这般令人感动得心醉、心悸。我痴望着澄澈宁静的湖水。这无言的情意脉脉的纯净水，渗透进心的深处，感动得人无法自持，泪默默地溢眶缓流。如是一个人独游，我将匍匐于岸边，面对天和湖，伏地虔诚膜拜。世世代代礼的拘囿，我辈已丧失了想哭就哭想笑就笑的真人性。我这浊世庸人，无计脱俗，灵魂无翅飞升，只好从俗。
圣洁的湖水，原是天帝滋养熊猫的琼浆。人进熊猫退，在此居住了亿万年的憨熊猫，让出了如此美的栖息之地，如古代隐逸之士般远离人类无端的侵扰。善良的熊猫，你这高山隐士，此刻结庐于何所？
人们极爱九寨沟。但近十数年间，三十万人的侵扰，又无情地搅乱了此山此林此湖亿万年绝美的宁静。
人人都说九寨沟美。美，这象形字该当如何构成？古人造字有误，以火烤羊肉为美。那只是口腹物欲之美。到了九寨沟，忽有所悟。山水人，三者叠加，方可视为象形文的“美”字。
这是人与自然的融溶之美。
（有删改）
1.文章写了九寨沟湖水的哪些特点？
月日 星期 天气
2.怎么理解“就连原始森林中枯死后沉入湖中的树木，也起死回生，在湖水里重新获得了生命”这句话？
3.作者连续追问湖水“自何而来”“来自何方”，其间传达出什么感情？
4.作者痴望着澄清明净的湖水，感动得无法自持。你认为原因是什么？
5.结合全文，如何理解题目中的“灵洁”二字？

1.清澈、色彩缤纷、宁静。
2.用以衬托湖水的清澈、灵动。
3.对湖水多彩的赞美，不相信这是人间的水。
4.因为世间已经很难体会到这种圣洁而纯粹的美了。
5.沉浸在九寨沟圣洁的水、宁静的山中，“我”的心灵如同被洗涤了一般，变得洁净而美好，故名“灵洁”九寨沟。

【分析】
这是一道散文阅读理解题，需结合文本内容逐一分析各问题：1. 找湖水特点：从原文筛选描写湖水的关键词句，提炼核心特征；2. 理解句子：联系上下文，分析句子对湖水特点的衬托作用；3. 分析追问的感情：结合作者的表述，体会其对湖水的态度；4. 分析感动的原因：结合全文主旨，明确湖水的美对作者心灵的影响；5. 理解标题：结合作者的感受，阐释“灵洁”的内涵。
【解析】
1. 从原文“湖水澄澈，明亮，多色”“澄澈宁静的湖水”等语句，可提炼出湖水的特点为清澈、色彩缤纷、宁静；2. 句子通过枯树在湖水中“起死回生”的状态，衬托湖水的清澈、灵动，仿佛赋予枯树生机；3. 作者连续追问湖水来源，传达出对湖水多彩的赞美，以及不相信这是人间之水的惊叹；4. 作者感动是因为世间难寻这种能洗涤灵魂的圣洁纯粹之美，九寨沟的湖水让其心醉心悸；5. “灵洁”指九寨沟的湖水圣洁、山中宁静，作者沉浸其中，心灵被洗涤得洁净美好，故以此为题。
【答案】
1. 清澈、色彩缤纷、宁静。
2. 用以衬托湖水的清澈、灵动。
3. 对湖水多彩的赞美，不相信这是人间的水。
4. 因为世间已经很难体会到这种圣洁而纯粹的美了。
5. 沉浸在九寨沟圣洁的水、宁静的山中，“我”的心灵如同被洗涤了一般，变得洁净而美好，故名“灵洁”九寨沟。
【知识点】
散文阅读理解、句子赏析、标题理解
【点评】
本题考查散文综合阅读理解能力，需结合文本分析词句含义、把握作者情感、阐释标题内涵，难度适中，学生需仔细研读文本提炼关键信息。
【难度系数】
0.5