5 易错·避坑指南 见答案P05 (制作水瓶笛子)如图所示,取7支玻璃试管灌入质量不同的水,水面的高度不等。
(1)若用相同的力分别敲击它们,可以发出
(2)小星发现若改用嘴吹管口,也可以发出不同的声音,此时的发声体是
(3)小星用嘴吹管口能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”,她演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时,应将嘴巴移至玻璃试管

门前 大桥下 游过一群鸭
3 1 3 3 1 | 3 3 5 6 5
(1)若用相同的力分别敲击它们,可以发出
音调
(填“音调”“音色”或“响度”)不同的声音,此时的发声体是玻璃试管和水
,盛水越多,敲击时发出声音的音调就越低
。(2)小星发现若改用嘴吹管口,也可以发出不同的声音,此时的发声体是
空气柱
,对比玻璃试管B和玻璃试管E,吹B
管时发出的声音的音调会更低一些。(3)小星用嘴吹管口能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”,她演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时,应将嘴巴移至玻璃试管
E
(填字母)。门前 大桥下 游过一群鸭
3 1 3 3 1 | 3 3 5 6 5
答案
(1)音调 玻璃试管和水 低 (2)空气柱 B (3)E
【解析】 (2)吹盛有不同水量的玻璃试管的管口时,是玻璃试管内的空气柱在振动,玻璃试管里的水越少,空气柱越长,其振动越慢,音调就越低。
混淆敲击和吹奏“水瓶笛子”时音调的高低
6(制作手工吉他)在制作手工吉他前,小星已经了解到琴弦振动发声的音调高低可能与弦的长短、粗细和松紧有关。

(1)如图甲所示,小星利用几根弦做研究,其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同。
①若选择b、d两根弦线做实验,则目的是探究音调与弦线
②若要探究音调与弦线粗细的关系,则应选择
(2)如图乙所示,小星在一个空盒上固定一根木柄,琴弦一端固定在木盒O处,就制成了一把简单的吉他。现用这把自制的吉他发出不同唱名“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)、sol(5)…”,通过实验得到如表所示的数据:
唱名 do re mi fa sol …
弦长 l/cm 60 $\frac{160}{3}$
45 40 …
频率 f/Hz 256 288 320 341.3 384 …
①此处木盒的作用是为了调节声音的
②根据表中数据可以得到:弦长越
(1)如图甲所示,小星利用几根弦做研究,其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同。
①若选择b、d两根弦线做实验,则目的是探究音调与弦线
长度
的关系;②若要探究音调与弦线粗细的关系,则应选择
a、b
两根弦线进行实验。(2)如图乙所示,小星在一个空盒上固定一根木柄,琴弦一端固定在木盒O处,就制成了一把简单的吉他。现用这把自制的吉他发出不同唱名“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)、sol(5)…”,通过实验得到如表所示的数据:
唱名 do re mi fa sol …
弦长 l/cm 60 $\frac{160}{3}$
频率 f/Hz 256 288 320 341.3 384 …
①此处木盒的作用是为了调节声音的
响度
;②根据表中数据可以得到:弦长越
短
,弦发声的音调越高。答案
(1)①长度 ②a、b (2)①响度 ②短
【解析】 (1)①若选择b、d两根弦线做实验,弦线材料、粗细和松紧相同,长短不同,则目的是探究音调与弦线长度的关系。②若要探究音调与弦线粗细的关系,必须控制弦线的材料、长度相同,粗细不同,应选择a、b两根弦线进行实验。(2)①木盒能增大声音的响度,使声音比较洪亮。②由表格数据知,弦越短,音调越高。
【解析】 (1)①若选择b、d两根弦线做实验,弦线材料、粗细和松紧相同,长短不同,则目的是探究音调与弦线长度的关系。②若要探究音调与弦线粗细的关系,必须控制弦线的材料、长度相同,粗细不同,应选择a、b两根弦线进行实验。(2)①木盒能增大声音的响度,使声音比较洪亮。②由表格数据知,弦越短,音调越高。
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